职业教育研究

卷首语 | 夯实产教城融合机制，增强职业教育适应性

习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示强调要“增强职业教育适应性”。全国职业教育大会深入贯彻落实习近平总书记重要指示，从建成技能型社会的宏观战略视角，全面系统地规划了职业教育事业发展方向和推进路径。

本刊特稿 | 增强职业教育适应性，打造新时代职业教育创新发展标杆

摘要：文章系统梳理了天津职业教育从改革试验区、创新示范区到示范区升级版的“三区”15年主要建设成果，从坚持五主体制、坚持系统思维、坚持开放理念、坚持大赛引领、坚持服务宗旨的视角，阐释了完善行业企业办学

专题研究·职业启蒙教育 | 后扶贫时代职业启蒙教育阻断贫困代际传递研究

摘要：职业启蒙教育应成为我国后扶贫时代国家反贫困战略和可持续发展的重要举措，以建立解决相对贫困的长效机制。职业启蒙教育主要通过改变学生的自我认知、职业认识、职业技能、职业规划与管理来阻断贫困的代际传递

专题研究·职业启蒙教育 | 儿童职业启蒙教育的价值、存在问题与内容建构

摘要：职业启蒙教育作为基础教育阶段开展职业教育的根基，对引导学生开启职业生涯以及培养健全人格品质具有重要意义。当前我国学界尚未意识到在基础教育阶段开展职业启蒙教育的重要性，在理论层面缺乏科学的理论框架

区域聚焦 | 高质量发展背景下中等职业教育与地方经济适应性研究

摘要：从人才培养规模、专业设置、教育质量、职教政策等四个方面，对安徽省中等职业教育与地方经济的适应性进行了分析。结果表明，安徽省中等职业教育与地方经济存在不适应现象，具体表现为人才培养规模与地方经济规

职教管理 | 新专业目录下高职会计专业群课程体系的构建

摘要：大数据人工智能推动了会计行业的深刻变革，对会计人才能力提出了新需求。新专业目录下，高职会计人才的培养不仅要满足现实市场就业的需求，也要为人才的长远发展作准备。文章结合高职会计人才就业特点，既考虑

职教管理 | “体医融合”背景下体育保健与康复专业群建设研究

摘要：广州体育职业技术学院体育保健与康复专业群立足粤港澳大湾区，发挥“体医融合”优势，以体育健康服务产业链为对接点，解决体育健康服务业产业链急需的运动康复、健身指导类等专业人才需求。通过构建“体康融合

职教管理 | 高职院校邮轮旅游专业群建设的探索与实践

摘要：湖北科技职业学院邮轮旅游专业群立足专业优势，紧抓机遇，迎接挑战，按照“双高”建设要求，以专业群对接区域产业集群为核心，科学组群、精准定位、协同发展，从创新“双环四元，三课堂四对接”人才培养模式、

职教改革与发展 | 从分层到分类：高职副学士学位设置问题再探

摘要：高职院校副学士学位的设置是职业教育类型化发展的必然趋势。就传统意义而言，高职院校副学士学位的设置有利于完善学位分级体制、破除制度性歧视，提高人才培养质量、畅通成长渠道，契合高等教育发展潮流、适应

职教改革与发展 | 工程化视角：劳动教育EPIP模式的理念与实施

摘要：当前，劳动教育存在着“知”和“行”分离、“劳”和“育”分裂的问题，其表现为“脱境之知”对于真实生活的疏离、“脱思之劳”对于整体探究的分解、“脱时之教”对于时代挑战的回避。劳动教育的工程化以真实完

师资培养 | 职业院校“双师型”教师教学创新团队培养路径的研究与实践

摘要：教师队伍的整体水平决定了学校的人才培养质量与办学水平。自2019年以来，我国已立项建设两批职业院校教师教学创新团队。本研究以国家级职业教育教师教学创新团队为例，对团队中的负责人、专业带头人、专业

师资培养 | 高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与出路

摘要：“双师型”教师队伍作为高职院校高素质技术技能型人才培养的中坚力量，其重要性受到了广泛关注。但就目前而言，我国高职院校“双师型”教师队伍建设中存在认定标准不统一、培养机制不完善、激励机制不健全、校

师资培养 | 医学类高职院校“双师型”教师队伍建设探索与实践

摘要：结合当前医学类高职院校受制于医学实践教学资源短缺、“双师型”师资不足、不能满足医学技术人才培养要求等问题，以四川卫生康复职业学院实践经验为例，在“医教协同”基础上重点阐述运用“一校两附院”模式，

课程与教学 | 基于专业认证的“机床电控及PLC”课程改革

摘要：在职业技术师范教育认证背景下，对职业技术师范类专业的“机床电控及PLC”课程进行深入探究，分析当前课程教学存在的问题，依据师范教育认证理念设计课程教学改革方案，开展教学实践活动，力求充分发挥教学

比较与借鉴 | 英国现代学徒制质量保障体系构建举措及启示

摘要：自2017年以来，为创建世界一流且由雇主主导的高质量现代学徒制度，英国通过明确评估主体职责、制订学徒制标准规范、创建终点评估制度等一系列创新举措，不断完善现代学徒制质量保障体系，为推动英国高职教

比较与借鉴 | 英国学徒制终端评估机构的遴选机制及启示

摘要：对学徒制实施效果进行的终端评估是使英国学徒制保持生命力和保证教学质量不可或缺的重要环节，而承担这份任务的是学徒制终端评估机构。通过对英国学徒制终端评估机构的遴选标准及遴选过程进行分析，梳理出英国

史海钩沉 | 中国近代职业生涯思想述评

摘要：中国近代职业生涯思想非常丰富、各具特色。曾国藩、梁启超、黄炎培、陶行知、邹韬奋、胡适等人阐述其思想时，都在不经意间表达了其职业生涯思想。他们的职业生涯思想大多蕴含于职业教育思想中，其中在注重职业