体育教学

刊首 | 冰雪科普助力北京冬奥遗产可持续发展

自奥林匹克运动诞生起，奥林匹克主义就蕴含着丰富的内涵和教育意义。体育意味着和平、健康、坚韧、自由和对一切美好的向往，奥林匹克运动经过淬火洗礼历久弥坚。一次奥运会不过持续短短十几天的时间，但是奥运遗产在

消息报道 | 中国教育学会体育与卫生分会2021年理事会在京举行

关键词：中国教育学会体育与卫生分会 2021年 理事会2021年12月21日，中国教育学会体育与卫生分会在北京召开2021年理事会。结合新冠肺炎疫情防控要求，全体理事、学术委员采取了“线下+线上”相结

消息报道 | 畅论冰雪梦健身迎冬奥

关键词：迎冬奥 倒计时30天 畅论冰雪梦 健身迎冬奥2022年1月4日，在距北京冬奥会开幕倒计时30天之际，来自北京市16个区的200多位中小学音体美骨干教师齐聚北京教育学院报告厅，参加“冬奥再圆梦

消息报道 | 《体育教学》2022年第1期“学校体育热点话题”微论坛顺利举行

关键词：学校体育 热点话题 寒假体育家庭作业 研讨为贯彻落实教育部“全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度”的号召，落实好学校体育“第二战场”的新要求，促进学生具有体育锻炼行为和家校体育共育，北京教育学院

消息报道 | 幸福体育课程模式建构恰逢其时

关键词：幸福体育 幸福体育课程模式 健康而幸福的人生自2018年系统研究大中小（幼）体育课程一体化以来，笔者一直在思考一个现实问题，体育课程要一体化，究竟一个什么样的课程模式才能真正地诠释体育教育的真

教学探蹊 | 基于动作教育模式的体育教学设计及案例

关键词：动作教育 基本动作技能 动作词汇库拉班（Laban）被认为是动作教育的先驱， 他提出的动作四个因素—— “ 力效” “ 时间” “ 空间”“流畅度”成为动作教育的基础。斯坦利（ St a n

教学探蹊 | 体育课堂中运用情境教学的思考

关键词：情境教学 体育课堂 教学方式《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》在教学方法的改革中强调要重视学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，基于此，情境教

教学探蹊 | 弘扬中华优秀传统文化深化小学体育课程改革

关键词：传统文化 体育课程 深化改革 有机融合传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。加强中华优秀传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要，更是彰显我们文化

教学探蹊 | “体医融合”在小学体育与健康课堂的教学实践

关键词：健康中国 体医融合 体育与健康 运动强度 教学实践一、体育与健康课堂是落实“体医融合”的有效途径为更好地贯彻实施《“健康中国2030”规划纲要》，推动“体医融合”发展[1]，2019年3月中国

教学探蹊 | 新时代学校体育工作背景下的中考体育训练教学实践与探究

关键词：体育中考 训练与教学 实践与探究2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称《意见》）。体育真的要与文化学科同等分值了吗？不少学生家长

专题报道 | 水平四体操技巧大单元整体设计理念与方法

关键词：体操技巧 大单元 整体设计理念一、基于素养培养的大单元设计理念大单元整体设计是在“立德树人”的根本任务指引下，基于学科课程本质，根据体育项目内容特点，以单元整体设计为基础，通过科学、合理的设计

专题报道 | 水平四（八年级）体操技巧组合动作学练与应用大单元教学方案

关键词：技巧组合 学练与应用 教学方案一、主题体操技巧组合动作学练与应用（以女生动作为例）。二、课时情况：八年级第二学期18课时（表1）三、单元学习目标1.知道中学体操技巧学习内容、运动特点、锻炼价值

专题报道 | 初中足球实战比赛主题大单元教学方案的设计思路

关键词：初中足球 实战比赛主题 大单元教学方案 设计思路在目前初中足球单元与课堂教学中，一般情况下较为常见的是以技术学练为主线的6～8课时的小单元螺旋式内容排列方式，甚至还有3～4课时的技术单元教学。

专题报道 | 初一年级男生足球实战比赛主题大单元教学方案

关键词：足球 大单元 教学方案一、单元学习主题在足球5v5小场地比赛中，运用运传射基本技术与“二过一”简单战术，体验合作与挑战。二、单元学习目标1.运动能力：能说出运球、传接球和射门在足球比赛中的应用

专题报道 | 多元融合下的体育教学科技新时代

关键词：体育教学 青少年 学校体育 科技 融合党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生身体健康，对学生的身体健康发展作出了一系列重要指示。2013年习近平总书记在参加首都义务植树活动时指

科技赋能体育教学 | 数字孪生技术在中小学体育教育教学中的应用思考

关键词：数字孪生技术 中小学 体育教育教学 应用思考随着数字孪生技术的快速发展以及5G技术的逐步应用，数字孪生技术越来越多地赋能于各行各业。数字孪生技术由美国密歇根大学的MichaelGrieve教授

科技赋能体育教学 | 科技赋能开创体育教育新局面

关键词：科技赋能 体育教学 智慧体育一、科技赋能体育教学的背景近年来人工智能、移动互联网、大数据分析等技术快速发展，为教育发展提供了新的手段和工具，带来一系列教育理念的变化。教育信息化是教育现代化的应

教研园地 | “点、线、面”三位一体体育教研评价体系的探索与实践

关键词：教师成长 教研模式 评价体系自2017年郑州市郑东新区基础教育教学研究室体育学科构建“点、线、面”三位一体体育教研模式以来，全区体育教师通过“点、线、面”体育教研的拓展，开阔了眼界，拓宽了思路

教研园地 | 聚焦“组、校、片、区”联合教研视角下的体育教师专业发展

关键词：体育教研 基本功 技能 教能 体能体育教师“三能”基本功是铜山学校体育众多工作和考核制度当中的一项，是技能、体能和教能的总称。“技能”涉及体育教师个人的专业运动能力水平 “体能”关乎体育教师能

教研园地 | 水平二（三年级）“连续跳跃障碍”单元教学计划与教案设计

关键词：连续跳跃障碍 单元教学计划 教案一、“连续跳跃障碍”单元教学计划设计（一）教材分析“连续跳跃障碍”是由不同跳跃形式、障碍高度、障碍远度三种元素组成的跳跃练习，是水平二学生的必学内容，单（双）脚

实案选登 | 水平三（六年级）基于智慧体育的小篮球传、运、投组合技术教学设计

关键词：小篮球 智慧体育 组合技术 教学设计一、教材分析小篮球传、运、投组合技术教学内容选自《光明区马田小学校本篮球教材》中水平三组合技术教学单元。采用组合技术教学更加接近实战，有利于学校体育教学向生

实案选登 | 水平二（三年级）后滚翻教学设计

关键词：水平二 后滚翻 教学设计一、设计思路兴趣是最好的老师，水平二（三年级）后滚翻教学设计以游戏、比赛、展示等形式贯穿整节课堂。教师在创设的“生活化”游戏情境中巧妙融入后滚翻基本动作，让学生“乐中练

奥林匹克教育 | 在小学中年级开展“轮转冰”教学的实践研究

关键词：轮转冰 课堂教学 中年级 实践2015年，国际奥委会第128次全会投票通过，北京获得了2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会的举办权。为了成功办奥，国家从竞技体育、群众体育和学校体育等各个方面

奥林匹克教育 | 奥林匹克教育在班级文化建设中的探索与实践

关键词：冬奥 奥林匹克教育 班级电厂路小学是全国奥林匹克教育示范学校，如何在冬奥会后持续开展奥林匹克教育，需要学校的方向引领。2020年，笔者接手了一年级（1）班的班主任工作。笔者从假期中就开始思考如

名师培养 | 以课改的名义推动体育教师快速成长

关键词：课改 团队 任务 发展新时代背景下，体育被摆在了更加突出的重要位置，体育的意义被挖掘与高扬。面对时代的呼唤，是否做好了充分的准备，是每一位体育人必然做出的回应。2021年8月，笔者从教师转型为

名师培养 | 水平一非移动性技能大单元设计思路与方案

关键词：大单元 非移动性技能 教学设计 小学体操项目作为中小学体育与健康课程的主要内容，有着独特的功能与价值。“让体操重回校园”是衢州体育教研将极力推进的工程。结合衢州市中小学体育课改研修团队开展的大

校园足球 | 英国足球“四角模型”理论在我国高中足球课程中运用和实施的策略研究

关键词：“四角模型”理论 高中足球 课程与教学足球是人教版高中《体育与健康》球类运动模块必修选学内容。《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》对此部分教学安排比较灵活，“学生可以选

校园足球 | 开展班级足球联赛丰富校园体育文化

关键词：班级足球联赛 体育文化 足球文化一、班级足球联赛的实践价值（一）班级足球联赛对物质文化的影响随着校园足球的开展普及，各个学校班级足球联赛的举办规模在不断扩大，对场地、器材设施等硬件建设方面的需

教学一得 | 浅谈乒乓球正手攻球常见错误及纠正方法

关键词：乒乓球 正手攻球 常见错误 教学训练乒乓球正手攻球是乒乓球技术中的重要组成部分，它是乒乓球比赛中运用最多的技术动作之一，利用正手攻球击打出去的球具有速度快、力量大、旋转强烈等特点。对于初学者来

教学一得 | 运动视觉训练在小学体育教学中的应用

关键词：运动视觉 体育教学 视力保护 练习方法一、运动视觉训练在小学的应用背景近年来，由于小学生课内课外负担加重、网课用眼过度、缺乏体育锻炼等因素，我国青少年儿童近视率居高不下、持续上升，近视低龄化的

教学一得 | 初中生仰卧起坐进阶训练方案设计

关键词：初中生 仰卧起坐 训练方案“1分钟仰卧起坐”是中考体育的必考项目之一，主要是考查初中生腰腹肌群的力量和耐力。在当前的教学实践过程中，仰卧起坐练习的关注点主要集中于如何提高学生的力量素质，导致练

教学一得 | 小学篮球队员实战中抢篮板球能力提升的实践探索

关键词：篮球训练 抢篮板球 能力提升抢篮板球既是进攻技术又是防守技术，是篮球比赛获得球权的重要方式之一。海安市城南实验小学作为“全国篮球特色学校”，近年来多次参加省市级比赛，通过赛后分析比赛录像与数据

教学一得 | 巧用游戏辅助山羊分腿腾跃教学

关键词：山羊分腿腾越 游戏 辅助教学山羊分腿腾跃是支撑跳跃内容的典型动作，由于技术要求高，难度较大且具有一定的危险性，多数教师存在不敢教学或不愿意教学的心理。在教学中围绕技术动作采用合理的游戏来辅助教

场地器材 | “轮”翻上阵 “胎”多精彩

关键词：废旧轮胎 趣味 身体素质一、“搭桥过河”游戏目标：发展学生跳跃能力、上肢力量。游戏方法：学生2人一组前后站立，每组两个轮胎，游戏开始，学生A跳进第一个轮胎，学生B用最快的方式将第二个轮胎放到第

场地器材 | 立定跳远辅助器材开发探索

关键词：立定跳远 辅助器材 开发一、案例背景笔者在立定跳远教学过程中，发现学生存在着下肢力量弱、起跳角度不当、收腹举腿不积极和落地前小腿前伸不主动等系列问题，课中也利用小体操垫组合方式进行练习来解决这

场地器材 | 瑜伽球在篮球训练中的应用

关键词：瑜伽球 篮球训练 运球 传接球一、双手运球训练练习方法：练习前，将瑜伽球放于墙壁和练习者背部之间（肩膀以下臀部以上），双脚开立与肩同宽，膝关节弯曲成半蹲姿势，腰部挺直上体稍向前倾。练习时，练习

游戏百花园 | 泡沫砖游戏五例

关键词：泡沫砖 体育游戏 身体素质 精神品质随着生活水平的提高，现在的学生越来越缺乏吃苦耐劳、团结协作的精神。体育学科核心素养强调学校体育要发展学生的体育品德、运动能力和健康行为。故本文根据小学生特点