职业教育研究

卷首语 | 重新审视职业教育教师专业化发展

教师是教育中最重要、最活跃的先导性因素，在同等条件下教师对于教育质量和学生成长的影响起着决定性作用。新职教法规定：国家保障职业教育教师的权利，提高其专业素质与社会地位。同时，对教师来源加以明确：一是职

本刊特稿 | 传承黄炎培职教思想精髓推进现代职教理论与实践创新

摘要：黄炎培是我国近现代著名的爱国主义者和教育家，是我国近代职业教育的创始人和理论家。本文从与炎培精神结“缘”、与炎培职教思想结“识”、传承创新炎培思想结“果”三个方面，讲述了黄炎培创办中华职业教育社

专题研究·职业教育师资培养 | 建设一流职业技术师范大学：回顾与展望

摘要：教师教育是教育事业发展的工作母机，建设一流职业技术师范教育是发展高质量职业教育的重要保障。以新中国第一所职业技术师范大学为例，从萌芽、探索发展、新时代深化改革三个阶段阐述了建设历程中所取得的一系

专题研究·职业教育师资培养 | 职业技术师范教育师范能力培养：参照依据、现实需求与实现策略

摘要：职业技术师范教育师范生作为职教教师队伍的后备力量，师范能力是职教教师职业能力发展的重要内容。依据《职业技术师范教育专业认证标准》和《中等职业教育专业师范生教师职业能力标准》四个维度的培养要求，基

专题研究·职业教育师资培养 | 教师教育发展背景下职教师资专业化培养路径探析

摘要：在从新世纪大力提倡教师教育转型到新时代全面深化教师队伍建设改革的过程中，学历层次高移化、培养方式多元化以及培养培训一体化一直是我国教师教育发展所追寻的方向。然而，作为具有自身培养逻辑与内在要求的

专题研究·职业教育师资培养 | 地方师范院校培养职教师资的现状分析与策略研究

摘要：在国家大力发展职业教育的时代背景下，地方师范院校主动融入职业教育体系，然而职教师资的培养无论在数量方面还是综合素质方面，都与实际需求存在较大差距。面对新工业革命对职教师资队伍提出的新挑战，如何充

专题研究·职业教育师资培养 | “大思政”背景下职业技术师范院校经典阅读现状与对策研究

摘要： “大思政”背景下，职业技术师范院校应注重文化育人，增强师生的人文素养，重要的途径就是开展经典阅读。文章以天津职业技术师范大学为例，调研师生的经典阅读现状，结果发现，师生对经典阅读的重要性高度认

区域聚焦 | 北京市10所高职院校非学历继续教育对比分析与研究

摘要：通过对北京市10所高职院校非学历继续教育开展情况进行比较与分析，梳理总结了高职院校非学历继续教育开展情况的共性特征以及存在的不足，并据此提出对策建议。关键词：高职院校 非学历继续教育 培训模式中

职教管理 | 构建政校行企四方联动现代学徒制人才培养机制的路径研究

摘要：对2015年以来教育部发布的三批现代学徒制试点单位开展现代学徒制的情况、成效、存在的问题进行分析研究，在此基础上提出构建政校行企四方联动的现代学徒制人才培养机制的路径：一是建立完善的职业教育体系

职教管理 | 中小企业现代学徒制参与性研究

摘要：发展现代学徒制能够促进就业和提升职业教育质量。企业是实施现代学徒制的主体，但存在企业参与积极性不强问题。分析中小企业存在融资、经营、培训、人才短缺等困难，吸收发达国家对参与现代学徒制企业优惠政策

职教改革与发展 | 职业教育改革背景下本科层次职业教育试点工作的观察与思考

摘要：现代职业教育体系的关键一环是本科职业教育，畅通人才成长通道，培养高素质创新型技能人才，是发展本科层次职业教育的目的。在职业教育改革背景下，要稳步推进本科层次职业教育试点工作，必须在坚持政策引领，

教师与学生 | 高职生家庭亲密度与抑郁情绪的关系及应对方式的中介作用

摘要：采用家庭亲密度量表、简易应对方式量表和抑郁自评量表对天津市539名高职生进行调查。结果显示：男生消极应对方式得分高于女生，城镇高职生消极应对得分高于农村高职生 女生的抑郁情绪得分高于男生 家庭亲

教师与学生 | 团体心理辅导与艺术治疗对高职学生心理发展的影响研究

摘要：以呼伦贝尔职业技术学院学生为研究对象，针对高职学生容易出现的自我认知混乱、自我接纳水平不高、厌学、大学生活适应不良等发展性心理问题，进行了创新性团体心理辅导与综合性艺术治疗。旨在从实证角度探讨团

课程与教学 | 中职电气设备运行与控制专业实训课程改革探索

摘要：随着中国制造2025战略的实施，社会对技能人才的需求越来越大，实现迈入制造强国的战略目标离不开中职电气设备运行与控制专业技能人才。为了适应科技进步和经济社会对技能人才需求的不断变化，中等职业学校

比较与借鉴 | 面向未来的德国职业教育创新发展策略

摘要：德国职业教育与培训在国际保持领先地位的关键就在于其变革性和创新性，“塑造未来：卓越职业教育与培训创新计划”就是比较典型的例子。该计划包括提高职业教育的吸引力、质量和同等性，从传统工艺到未来技术，

比较与借鉴 | 专门职大学：日本本科层次职业教育新实践

摘要：专门职大学是日本为了适应社会产业结构升级及市场对专门性职业型人才的需求，于2019年设立的新型本科职业教育机构。在传统职业教育发展困难、高等教育功能日益多元化的背景下，专门职大学通过与产业界合作