山东青年报·教育周刊教师版

新闻综合 | 教育部、财政部启动2025年义务教育阶段“特岗计划”招聘工作

为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强农村教师队伍建设，推动农村教育高质量发展，教育部办公厅、财政部办公厅近日联合印发《关于做...

新闻综合 | 邹城市兴隆小学： 非遗文化进校园 传承美育新课堂

通讯员 李辉 近日，由山东省文化和旅游厅主办，山东省文化馆承办，邹城市文化旅游公共服务中心协办的“零距之约 文化同行”2025年非遗进校园活动走进邹城市兴隆小学。活动通过文艺演出、非遗物品展示、互动教学等形式，让600余名师生近距离感受齐鲁...

新闻综合 | 汶上县第二实验中学： 家长志愿 “护学岗” 守护安全上学路

通讯员 胡卫峰 “同学们，请靠右站成一排行走，注意前方红绿灯！”“家长您好，车辆请靠边停放！”几个忙碌的身影在人群中分外引人注目，这是汶上县第二实验中学七年级一班家长志愿者尽职尽责引导过往车辆，有序维护现场交通秩序的场景。 学校本学期启动“...

新闻综合 | 邹城市护驾山小学： 寻踪圣人故里 筑梦知行之路

通讯员 王超 为让学生在实践中传承儒家文化，感悟自然魅力，邹城市护驾山小学组织六年级学生走进曲阜亦乐田园，开启以“亦乐润儒风，田园养浩然”为主题的研学活动。 峨冠博带，衣袂飘飘，穿越千年的拜师礼在田园间重启。肃揖、正冠、拜师、聆训，学生的腰...

新闻综合 | 莒县第三实验小学 举行防震减灾及应急逃生演练活动

通讯员 李燕 为进一步增强全校师生的防震减灾意识，提高应急避险和自救自护能力，日前，莒县第三实验小学举行防震减灾及应急逃生演练活动。 演练前，学校制定了详细的演练方案，明确大家的职责，通过班会课、校园广播等多种形式，向师生普及地震防灾知识和...

热点关注 | 师语寄远航 送考伴征程

前言 初中时光之所以难忘，是因为它是人生中的一个重要转折点，承载着许多独特的经历和感受。 在初中，我们经历了从儿童向青少年的过渡，开始形成更加独立的个性和思考方式。这一阶段，我们遇到了来自不同背景的同学，建立了深厚的友谊，学会了团队合作和相...

德育观察 | 滨州市滨城区清怡小学： 心育联盟启新程 铺就心理教师进阶路

在区域心理健康教育发展浪潮中，滨州市滨城区心理健康教育联盟为区域内学校开辟了新的发展路径，滨州市滨城区清怡小学积极参与联盟活动，在师资培养、教学资源整合、教育教学创新等方面取得一系列新成效，为同类学校提供参考范例。 一、借联盟之力，绽心育之...

教育园地 | 她需要平等的关爱

我一个人在路上走着，突然有个人从背后将我抱住并且探过头来跟我打招呼，听到那一声“老师”，我便知道来者为何人。她便是我一个毕业多年的学生——小C。 那是初中二年级开学的第一天，同学们进行自我介绍。小C的发言内容成熟，表情丰富，不像其他学生那样...

教育园地 | 教室里的春天

清晨的露珠还在玻璃窗上打盹，我推开教室的门时，阳光便追着粉笔灰在课桌上跳跃。那些被擦得发亮的木纹里，总藏着孩子们用铅笔尖悄悄刻下的春天——歪歪扭扭的柳枝、圆滚滚的蒲公英，还有永远数不清几片花瓣的小花。 一、春雨里的种子 “袁老师，小雨又躲在...

幼教天地 | 家园社协同育人模式的现状及有效策略探究

幼儿教育是学校教育的开端，提高幼儿家庭教育水平，对人的一生影响巨大。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，学校、家庭、社会要紧密合作，同向而发，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。习近平总书记的重要讲话为家园社协同育人指...

幼教天地 | 浅谈幼儿情绪管理能力的培养

3-6岁幼儿正处于情绪管理能力发展的初步阶段，这一阶段的幼儿普遍具有情绪波动大、自我控制力弱的特点。他们能简单识别基本的情绪，但表达方式一般较为直接和强烈。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，帮助幼儿学会情绪管理至关重要，这离不开外界的...

课堂教学 | 浅析“文化融合—主体参与—动态反馈” 三维教育仪式育人实施策略

教育仪式作为学校教育的重要组成部分，在学生价值观塑造、品德培养、集体意识凝聚等方面具有不可替代的作用。为增强教育仪式的育人功能，本文提出“文化融合—主体参与—动态反馈”三维教育仪式育人实施策略，旨在通过整合关键要素，优化教育仪式育人过程，提...

课堂教学 | 从童谣到方块字

晨光熹微中，我又一次站在教室门口。木质课桌在朝阳下泛着温润的光泽，黑板上未擦净的汉语拼音轮廓依稀可辨。从教的前十余年，我始终在幼儿园的童趣世界里耕耘；初入小学，面对45张稚嫩面孔与三尺讲台，既感使命光荣，亦深知挑战艰巨。教育不仅是知识的传递...

课堂教学 | 核心素养视域下小学体育与健康 多元化家庭作业的设计与研究

在健康中国战略背景下，小学体育与健康课程的核心素养培养目标聚焦于学生运动能力、健康行为和体育品德的全面发展。传统家庭作业模式难以满足素养提升需求，亟须构建多元化作业体系，探索创新实施路径与评价机制。 一、构建多元化家庭作业设计体系 设计原则...

课堂教学 | 儿童青少年情绪管理与疏导策略研究

情绪管理是儿童青少年心理健康发展的重要组成部分。随着社会压力的增加和心理问题的普遍化，如何有效帮助儿童青少年识别、理解和调节自己的情绪已成为教育工作者和家长关注的焦点。本研究旨在探讨儿童青少年情绪管理的理论基础、常见问题及其成因，并提出有效...

学校巡礼 | 费县实验小学： 沂蒙精神融入青少年 全环境立德树人 “12345” 实施框架

作为沂蒙革命老区基础教育的排头兵，费县实验小学始终牢记为党育人、为国育才的初心使命。在新时代德育工作创新发展的背景下，学校立足红色热土的独特优势，深入挖掘沂蒙精神育人价值，创新构建“沂蒙精神融入全环境立德树人‘12345’实施框架”，通过课...