考试周刊

教育教学研究 | 浅谈“互联网+教育”背景下的小学音乐教学对策

摘要：互联网给人们带来了新的生活和学习方式，改变了以往的教育格局。互联网在教育领域的不断普及，为小学音乐智慧课堂的打造创造了有利条件。在小学音乐课堂中采用互联网技术，教师可以突破教学时间和教学空间的限

教育教学研究 | 玩中学学中乐

摘要：融合教育理念下所强调的中小学体育游戏教学，不仅在于德育、劳育、美育、体育、智育理念的融合，更注重对普通学生和特需学生所开展的融合教育。结合特需学生成长特点分析，特需学生属于随班就读群体，因智力和

教育教学研究 | 洞悉统计本质彰显分析素养

摘要：随着教育界对数学核心素养的重视，数据分析素养也成为中学数学课程标准中的数学核心素养之一，为此统计与概率也是中考考查的重点内容。2020年浙江省各地区中考试卷中的统计与概率试题倾向于对学生之后学习

教育教学研究 | 浅析如何在国学经典诵读中培养小学生良好品质

摘要：小学阶段是学生学习能力显著上升的时期，该阶段的学生学习积极性比较高，对外界事物的好奇程度和接受能力也高于常人，加强小学生思想品德教育能够提高学生综合素质，确保素质教育的作用价值彻底发挥出来。国学

教育教学研究 | 基于核心素养下小学生问题意识的培养策略探究

摘要：在数学中要注重培养小学生的问题意识，而目前中年段小学生发现及提出问题的能力较弱，课堂教学中仍存在教师提出太多的问题，导致学生一味地回答问题的情况。针对这个现状，文章对小学生数学课堂上提出问题方式

教育教学研究 | 由随机到科学从无序到有序

摘要：“营养午餐”是人教版数学第八册第八单元后的一节综合与实践课，在学习本内容之前，学生已经积累了简单的排列组合、统计、计算等数学知识，具备了一定的解决实际问题的能力，这些是进行综合与实践活动的重要基

教育教学研究 | 基于Mind+的项目式教学方法研究

摘要：“Mind+”编程软件简单易行、界面简洁，适用于青少年编程教育，契合于新修订的义务教育规定。基于Mind+进行了“《黑白跑酷》编程作品”的项目式教学研究，通过了解编程、确定主题、分析逻辑、编写算

语文教学与研究 | 关于“双减”政策背景下的小学语文课堂教学策略思考

摘要：语文学科一直以来都是小学阶段的教育重点，在教学的过程当中，许多教师很容易受到传统教育模式的影响，忽视了语文学科的真正教育作用，在教学中一味地普及基础知识，要求学生进行死记硬背，也限制了学生的思维

语文教学与研究 | “双减”政策下的初中语文个性化阅读教学策略分析

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出阅读是学生个性化的行为，“双减”政策也指出教师在教学时要关注学生的差异性。基于此，初中语文教师在展开阅读教学时，不能盲目统一地设计教学内容，要基于新课

语文教学与研究 | 核心素养视域下初中语文阅读教学提质增效策略探究

摘要：随着全面深化素质教育改革，基础教育围绕立德树人任务与素质育人目标不断革新。初中语文阅读教学中，核心素养构成教学创新的重要方向，素质教育理念下阅读教学是培育学生适应学习和发展的必备素养的主阵地。文

语文教学与研究 | 浅谈课外阅读在小学语文教学中的应用策略

摘要：什么是课外阅读？这是每一位小学语文教师都应该清晰明了的教学内容。课外阅读是目前课内教学的延伸与扩展，是培养学生阅读能力、理解能力、语文能力等各项能力不可缺少的教学组成部分。既然课外阅读的价值与意

语文教学与研究 | 基于“学习力”的小学语文课堂学习共同体建设策略研究

摘要：当下，我国义务教育在改革创新中倡导建设学习共同体这一新型课堂教学形式，旨在逐步落实以学生为主体的新课程理念，并在此基础上引导学生深度学习。在实践中发现，我国部分学校在建设课堂学习共同体中，将国外

语文教学与研究 | 浅谈大单元视域下的九年级议论文教学

摘要：初中生从九年级开始系统地学习议论文单元，而大单元教学可以帮助教师高效地实施议论文教学。作为一种新兴、高效的教学方式，大单元教学充分彰显了统编教材编排特色，推动了学习任务群的完成。我们可以通过整合

语文教学与研究 | 信息技术优化小学语文阅读教学策略探究

摘要：在新课程标准实施以后，落实新课程标准的教育理念成为语文教师的重要任务，其中对加强信息技术的运用提出明确指示。伴随着科技的发展和进步，信息技术在小学语文教学中开始逐渐扮演重要角色。因此，发挥信息技

语文教学与研究 | 搭建微模型，表达有特点的人

摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，既是重点，又是难点。部编版语文三年级上册教材安排的第一次习作是《猜猜他是谁？》这一内容。写人作文，对刚处于起步阶段的三年级孩子来说，更是一种不小的挑战。笔者

语文教学与研究 | 浅析如何从阅读出发提高小学语文课程教学质量

摘要：阅读教学一直是小学语文教学中的重要组成部分，学生在阅读教学中获得的阅读理解能力、分析问题能力、提取信息能力与鉴赏审美能力等，也是学生学会正确应用语文知识的基础。因此，教师在教学中要重视提高语文阅

语文教学与研究 | 信息化背景下小学语文高效情境创设策略探析

摘要：随着信息技术的高速发展，多媒体技术在现代小学课堂教育中日趋重要。在语文课文选材里，童话故事具有鲜明的故事情节、生动的人物形象、优美的环境描写，在与电教媒体的结合中尤显优势。文章通过总结童话课堂中

语文教学与研究 | 教师教学机智在小学语文教学中的应用对策分析

摘要：小学语文有效教学的实现应该兼具艺术性和技术性，教师的教学机智则在一定程度上融合着教学的艺术性和技术性。注重在小学语文教学中应用教学机智，对课堂的智慧生成、教师的专业成长和学生的发展都有重要的价值

数学教学与研究 | 让提问成为师生课堂互动沟通的桥梁

摘要：课堂提问是课堂教学中一种非常重要的教学手段，通过课堂提问不仅可以让教师随时掌握学生在课堂上对知识的理解和掌握情况，也可以通过这种互动方式活跃课堂气氛，增强师生之间在知识学习过程中的交流。小学数学

数学教学与研究 | 新课程理念下提升初中生数学思维品质的教学策略探究

摘要：随着新课程改革的推进，初中数学教学的理念和目标也不断变化。传统的数学教学以知识为核心，现如今，怎样有效地提升学生的思维品质，成为数学教育的核心问题之一。数学对学习者的思维能力有着很高的要求，学生

数学教学与研究 | 核心素养下初中数学发展性作业优化对策分析

摘要：作业是能够检测课堂教学成果和学生学习效果的有效工具，现阶段，初中数学教学通常是应试教育，因此，初中数学的作业布置往往采取书面形式，教师和家长关注于学生的知识掌握情况和学习成绩，往往缺少发展性的数

数学教学与研究 | 浅谈新课改背景下小学数学教学中微课的应用对策

摘要：在新课改的大背景下，学校和教师要重视培养学生的各方面能力，提高学生数学知识的掌握水平，利用先进的科学技术，将信息技术与小学数学课堂教学进行高效地融合，将微课有效地运用到小学数学课程教学中，增加学

数学教学与研究 | 初中数学课堂教学中提升学生计算能力的策略探究

摘要：在素质教育的推动下，“如何培养学生的课程多维能力”已经成为全体初中数学教师的一项重要任务，而其中学生的计算能力是培养的焦点。凭借对上述趋势和事实的认识，笔者将根据自己的一些工作经验，并通过查阅文

数学教学与研究 | 把握教学关键事件培养小学生数学思考能力的方法探究

摘要：“关键事件”是指会对学生产生强烈刺激而引起共鸣，从而激起学生的学习兴趣，并启迪学生思考问题、知识等的有关事件。把握好课堂的教学关键事件，可以有效吸引学生的注意力、激发学生的探究欲望、提升学生的创

外语教学与研究 | 初中英语阅读教学中渗透传统文化的有效策略探究

摘要：文化是国家传承发展的根本，传承、弘扬中华民族优秀传统文化是每个中国人的使命与责任。作为担任民族复兴重任的新一代人才，初中生正处于世界观、价值观、人生观以及文化品格形成的关键阶段。在初中阶段加强对

外语教学与研究 | 支架模式在初中英语写作教学中的运用对策探究

摘要：我国经济的发展，推动了各产业特别是教育事业的发展。英语学科作为我国初中教学体系的重点学科之一，历来引起了社会普遍重视，培养学生的实际能力也是教师的重点教育任务之一。关键词：支架模式；初中英语作文

外语教学与研究 | 浅谈如何在农村中学英语教学中落实学生自主学习能力的培养

摘要：在经济全球化、文化多样化的时代，英语教学中教师应深入贯彻党的全面发展、立德树人的指导思想，着力发展和提升学生英语学科核心素养，积极探索更加有效的英语教学方式，落实学生自主学习能力的培养，提高英语

外语教学与研究 | 核心素养下群文阅读在高中英语阅读教学中的实证研究

摘要：群文阅读是应用于高中英语阅读教学中的一种新型的教学方式，是对高中英语阅读教学的一种全新尝试。本研究以新教材——新北师大版为依托，笔者经过群文阅读在高中英语阅读中的教学实践发现：群文阅读教学实践对

理化生教学与研究 | 在初中化学教学中构建“有效提问”的策略探究

摘要：在初中化学教学中，通过“有效提问”可以促进化学高效课堂的构建。在实践中，一些教师忽视了课堂提问的科学设计，在课堂提问时有着很强的随意性，针对性与准确性不足，于是会影响到学生的主动学习意识，影响到

理化生教学与研究 | 信息技术背景下初中生物学课堂融合模式探讨

摘要：目前信息技术的应用范围越来越广，影响着人们的生活思想，促进了整个社会的进步。在信息技术背景下，我国的教育也出现了全新的教育思想与教学模式，并不断朝着现代化、多元化的趋势推进。初中生物学是初中教学

理化生教学与研究 | 基于实验目的突破高考化学实验题方案评价的复习策略探究

摘要：化学是一门实验性较强的学科，所以化学实验是每年高考的考查热点内容之一。随着高考改革的深入，化学实验题的考查方式、考查角度都出现了明显的变化，同时也被赋予更多的考查功能。其中综合实验由于能全面考查

政史地教学与研究 | 论中小学道德与法治课程的有效衔接策略

摘要：新课程标准规定课堂教学立足于学生社会经验，构建主题活动课堂教学，高度重视学生核心素养的建立。小学道德和法治知识与初中有很大差异，只是单纯的基本常识。如何更好地进行中学道德与法治的课堂教学，使学生

政史地教学与研究 | 提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究

摘要：小学道德与法治教学的发展占据着重要地位，尤其是小学生处在教育的基础阶段，道德与法治教学能引导学生树立正确的人生观。随着教育的高速运行，对教师教学任务的目标不仅仅是完成而已，还要教会学生实践生活的

政史地教学与研究 | 提升初中道德与法治教学效率的有效策略探究

摘要：道德与法治教学是初中德育工作的重中之重，它直接关系到学生的科学世界观的树立，是提高学生思想素质的关键。新课改下，有关部门对学生思想品德教育问题也日益关注，如何提高初中道德与法治教学效率是当前我国

政史地教学与研究 | “场域共建四方赋能”下的高中生历史学科核心素养润化策略研究

摘要：广西南宁市第二中学是一所有着116年悠久历史的自治区示范性高中。学校高中历史教研组秉承“扎实、严谨”的教育方式，在“传承卓越，守正出新”历史传统的基础上，在教育教学实践中充分与时俱进，积极探索创