教学与管理(中学版)

理论研究 | 指向核心素养的教学实践亟待“四个转型”

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 当前指向核心素养的教学实践亟待“四个转型”，即教学设计需要从传统教案、学案向学历案转型，教学目标需要从“双基”“三维目标”向“核心素养”转型，教学过程需要从浅

教育治理 | 教育数字化转型时期尊师重教的路径研究

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 在数字化时代提倡尊师重教是对教师劳动和教师多重角色的尊重，有利于提高教师职业成就感和有效落实核心素养教育。然而，在教育数字化转型成为国际共识的时代背景下，教师

学校管理 | 基于SWOT分析的县域高中振兴政策支持研究

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 县中作为城乡教育发展的纽带，是教育生态系统中的重要组成部分，县域教育是否能均衡发展关乎到整个教育生态系统的平衡。运用SWOT分析方法，分析县域高中振兴所面临的

学校管理 | “三全育人”视域下高中生涯教育的实践创新

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 随着新高考改革的推进，生涯教育受到人们的关注。但高中生涯教育还面临着师资薄弱、教育形式单一、缺乏联动机制等问题。基于“三全育人”理念，分析“三全育人”融合生涯

教师研修 | “双减”背景下教师共同体的构建

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 “双减”政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，进一步强化学校教育主阵地作用，降低教育成本，促进学生全面发展。教师作为教育改革的中坚力量，急需进行专业化

教师研修 | 成长型思维在初中作业管理制度建设中的运用

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 学校落实“双减”政策的首要环节是在更新作业管理制度的同时引导教师转变作业观。将成长型思维引入作业管理制度，可从内在观念转变和外在制度监管两条途径促进“双减”政

学生管理 | 学生问题行为评判标准化倾向的表现、危害及应对

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 学生行为规范养成离不开班级场域的滋养，同样，学生问题行为形成也受班级场域“催化”的影响。教师作为班级灵魂人物，其对学生行为的评判以及处理方法不自觉地塑造着班级

教学研究 | 基于GGB的高中数学课程可视化教学研究

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 立足于普通高中数学课程教学，对新教材必修课程中可高效进行可视化教学的内容，以及可视化教学的三个递进层面进行了详细的梳理与分析。为更好地优化高中数学课堂教学，提

教学研究 | 高中思政学科核心素养落实的困境与多层次解困

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 目前，深化落实高中思政课学科核心素养的困境主要表现为教学目标的功利化、教学设计的逆向化、教学过程的割裂化、教学评价的轻视化。究其原因无外乎教学评价机制单一导致

教学研究 | 初中历史跨学科主题学习之主题选取

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 跨学科主题学习是培育核心素养的重要路径，是联结学科核心素养和跨学科素养的有效纽带。在跨学科学习的主题选择上，要锚定目标，以历史课程标准为起点；整合素材，以历史

教学研究 | 深度学习视域下的物理实验仪器教学研究

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 为促进物理实验仪器教学中深度学习的发生，在对现有物理实验仪器的教学方式展开剖析的基础上，提出了以仪器研发历史为主线的重演式教学。同时结合大量教学实践，汲取科学

教学研究 | 基于双重编码理论的化学教材插图教学

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 插图教学以教材插图为据点，能帮助学生找到知识的落脚点并建立起知识点之间的联系，培养学生用图像思考和学习的能力。以“化学烟火气”的教学为例，基于双重编码理论阐释

教学研究 | 大概念视域下高中地理大单元教学的实践路径

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 新课改倡导地理课堂教学以大概念为核心整合教学内容开展大单元教学。大单元教学能够改变传统教学目标形式化、教学过程模板化、教学内容相对孤立化、核心素养落实浅表化等

课程·教材 | 高中英语教材中的中华文化及教学建议

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 坚定文化自信是新时代教育的重要使命。依据新课标的性质和目的，新教材在内容的选取和编排方面融入了丰富的中华文化元素。通过对新教材中的中华文化元素进行统计与分析，

考试·评价 | 高考语文试题讲评教学课程评价体系探究

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 纵观2017年以来的高考，语文命题以其庞大的知识覆盖面综合考查学生语文基础知识、关键能力和核心素养。在“高考反拨教学”这一理念下，高考语文试题讲评需要教师在教

考试·评价 | 中考体育培训市场监管问题研究

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 随着中考体育考试竞争日益激烈，越来越多的家长开始意识到中考体育培训对孩子的重要性。体育培训市场也因此迅速发展，但在快速发展的同时，市场监管也面临着严峻的挑战。

外国教育 | 欧洲学校数字能力评价工具的开发与应用

摘&nbsp &nbsp &nbsp 要 学校的数字能力是推动教育数字化可持续发展的关键因素，开发相关评价工具对学校数字能力的持续提升具有积极作用。为了支持欧洲学校有效地将数字技术嵌入到教学、学习及学