职业教育研究

卷首语 | 鲁班工坊 品牌·内涵·布局·目标

从2018年中非合作论坛北京峰会，到2021年上海合作组织成员国元首理事会，再到2022年北京冬奥会，习近平主席先后八次在不同的重大外交场合就“鲁班工坊”建设作出重要论述。为全力落实习近平主席的要求，

本刊特稿 | 鲁班工坊核心要义的构型及特征解析

摘要：引入金字塔构型对鲁班工坊核心要义的内容进行静态解析发现，核心要义具有核心性、稳定性和指导性的功能特征，是坚持运用核心要义构建话语体系指导鲁班工坊项目建设实践的现实逻辑 引入双螺旋构型对鲁班工坊建

专题研究·新型职业农民培育 | 政策工具视角下我国职业农民培育政策的历史演进与工具特征

摘要：我国职业农民培育政策经历了四个阶段：从业农民培育阶段、新型农民培育阶段、新型职业农民培育阶段、高素质农民培育阶段。在四个阶段各选两份标志性政策文本为主要研究对象，依据政策工具理论，借助NVivo

专题研究·新型职业农民培育 | 地方高职院校培育新型职业农民的路径研究

摘要：高等职业教育要主动承担起培育高层次新型职业农民的重任，无论涉农高职院校还是非涉农高职院校，都应聚焦优势，各尽其能，各展所长，发挥特色，充分发挥人才培养优势、办学功能优势、校企合作优势和教学资源优

专题研究·新型职业农民培育 | 区块链技术赋能新型职业农民职业技能培训体系构建研究

摘要：在探究区块链发展历程、架构模型、关键技术和分析新型职业农民培育现状及存在问题的基础上，以区块链作为技术支撑，构建新型职业农民职业技能培训体系，并提出具体实施方案，进一步提高新型职业农民职业技能培

专题研究·乡村振兴与职业教育 | 乡村振兴背景下云南边境民族地区妇女职业教育的困境及破解

摘要：妇女职业教育独特的功能定位与价值取向符合乡村振兴各领域的发展需求，成为乡村振兴的必然逻辑与现实选择。妇女职业教育具有人才培养、谋生养家、服务社会的价值功能。基于乡村振兴背景开展云南边境民族地区妇

专题研究·乡村振兴与职业教育 | 职业教育在农村社会发展中“脱嵌”的历史社会学分析

摘要：乡村振兴战略赋予职业教育非常重要的角色和新的历史使命。但现实中，职业教育与乡村社会发展“脱嵌”，“离农”和“去农”倾向严重。运用历史社会学分析框架，探讨职业教育在农村社会发展中“脱嵌”的原因，发

专题研究·乡村振兴与职业教育 | 乡村振兴战略背景下农村职业教育发展问题研究

摘要：在后扶贫时代，乡村振兴战略对农村职业教育赋予新的使命。农村职业教育要强化培养新型职业农民和乡村精英，助推乡村有效治理。文章从宏观、中观和微观三个层面阐述新时代农村职业教育面临的主要困境，提出农村

区域聚焦 | 基于“工业4.0”的厦门高职院校专业设置研究

摘要：“工业4.0”（第四次工业革命）对于技能型人才提出更高的要求，以应用型人才培养为根本任务的高职院校必须拥抱机遇、迎接挑战。结合福建省招收“专升本”院校和厦门市高职院校专业设置现状，分析得出厦门高

职教管理 | 立德树人视域下创新药德教育的探索与实践

摘要：分析了立德树人的科学内涵和时代意蕴，认为药学职业道德的核心任务是把全心全意为人民健康服务的理念播撒在药学生的心田，药德育人的目的是用良药治病、用良心做人。同时指出药学职业道德教育中存在的问题，并

职教改革与发展 | 智慧物流与智能制造两业融合背景下职业能力需求分析

摘要：制造业是推动我国国民经济发展的支柱产业和带动工业化发展的中坚力量，智能制造已成为体现各个国家科技发展水平的重要标志。智能制造的发展需要信息技术和智能技术作为推动力，同时还需要有智慧物流产业的保障

师资培养 | 职业教育产业导师队伍建设模式探索与实践

摘要：从职业教育产业导师队伍建设的必要性入手，在分析产业导师队伍建设研究现状的基础上，针对产业导师队伍建设中存在的问题进行探讨与实践，采取了构建“政府搭台、校企融合、多方联动、协同发展”的产业导师队伍

课程与教学 | 基于“岗课评三维空间”的高职电子商务专业人才培养实践探索

摘要：针对天津区域传统企业建立电子商务数字资产的人才之需，分析高规格电商专门人才培养所面临的现实教学问题，依据比格斯SOLO等教学理论设计了高阶教学目标下“岗课评三维空间”的人才培养模型，解析该培养模

课程与教学 | 以解决复杂工程问题为导向的“电工学”教学改革探索

摘要：“新工科”背景下的创新工程教育对高校课程教学改革提出新要求。文章以“电工学”为例，从新时代人才培养和新工科建设需求的角度，将思政元素融入专业教学，通过推进学科交叉融合、搭建科技文化交流与竞赛创新

比较与借鉴 | 国外高等职业教育研究热点

摘要：提取Web of Science中2015年1月至2021年9月发表在SSCI和SCI-E中的职业教育相关论文及其引文数据，借助VOSviewer和CiteSpace软件进行可视化分析，分别从文

比较与借鉴 | 个人学习账户:新加坡“技能创前程信贷”计划的实践与挑战

摘要：随着信息产业一体化进程的加快，人才的可持续发展在知识经济时代显得尤为重要，为国家培养高技能人才和建立学习型社会也成为各国职业教育和终身教育的发展主题。由于新加坡政府对职业教育终身化的大力倡导以及