中小学心理健康教育

卷首 | 请勿将孩子的特点看作缺点

曾经有位七年级男生的母亲向我抱怨，说她发现儿子与自己疏远了，说孩子放学后喜欢独自待在书房，如果父母想要进去，还需要先敲门，此外，孩子的日记本也上锁了。儿子的这些表现让这位母亲担心和困惑，她很难适应孩子

特别关注 | 再论加快建设高质量特殊儿童积极心理健康教育体系

党的二十届三中全会指出，要健全特殊教育保障机制，健全社会心理服务体系和危机干预机制。这为特殊儿童心理健康教育指明了方向，也是建设高质量特殊教育体系的重要内容。当前，特殊儿童心理健康亟需重视、其研究亟需

特别关注 | 特殊学生积极心理品质的培育

摘要：党的二十届三中全会指出“以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点”，习近平总书记在全国教育大会上强调“让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提

特别关注 | 孤独症学生的心理健康支持策略研究

摘要：保障进入普通学校就读的孤独症学生的心理健康，有利于孤独症学生和普通学生的成长，对建设更高质量更加公平的义务教育体系意义重大。本文系统分析了孤独症学生的心理健康现状和影响因素，在此基础上提出了促进

学术空间 | 短视频成瘾对青少年亲社会行为习得的影响机制及应对策略

摘要：近年来，网络短视频快速发展，青少年短视频成瘾趋势明显。基于观察学习理论，发现青少年短视频成瘾导致青少年的亲社会行为习得受到动机、社会等因素的影响，在注意、保持、复制及动机过程中出现注意力分散、社

研究实践 | 初中生生命意义感与抑郁的关系：社交能力和学习动机的链式中介作用

摘要：为探讨社交能力、学习动机在生命意义感与抑郁之间的中介作用，采用生命意义感量表、抑郁自评量表、学习动机量表和社交能力诊断量表，对陕西省西安市414名初中生进行问卷调查，采用SPSS27.0对数据进

课程思考 | 课堂学习单：深度学习视域下小学心理课堂学习支架的研发与运用

摘要：本研究致力于开发学习单并应用于小学心理课堂，以深度学习理论为指导，设计符合学生心理发展特点、激发学习兴趣、促进深度体验与心理成长的学习支架。遵循“聚焦核心，实用为先”“寓教于乐，激发深度参与”“

活动设计 | 打不倒的不倒翁

关键词：抗逆力；ABC模型；小学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2024）30-0038-04【活动理念】美国心理学会指出，抗逆力，也称为“逆商”，是个体在面对生活逆境

活动设计 | 关心不越界

关键词：青春期；人际交往；人际界限中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2024）30-0042-03【活动背景】本课选自江苏凤凰科学技术出版社《心理健康教育》高一年级教材第九

活动设计 | 成为驯“恐”高手

关键词：寄宿制高中；恐惧情绪；高一年级中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2024）30-0045-04【活动理念】恐惧作为一种基础情绪是普遍且无法避免的，它是个体面对生活中

校园心理剧 | 朋友之“书”

关键词：人际边界；人际交往；小学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2024）30-0049-03【剧情简介】秦多多的好朋友交了新朋友，这让秦多多感到不满。在梦中，秦多多与

辅导个案 | 基于档案筛查的高中生社交恐惧症个案心理干预

摘要：当前，学校建立“一生一档”是为了有效筛查出存在心理问题的学生，对有风险的学生及时开展心理干预。在建档筛查心理问题学生的过程中，心理教师发现一名有社交恐惧的女生，该生的心理健康测评报告显示其当前总

辅导个案 | 走出 “自我否定”的漩涡

摘要：在高考前三个月，一名高三女生在课间讨论“女权主义”话题，被班里一群男生反驳甚至辱骂，事后这名女生出现明显而强烈的应激反应，并陷入“自我否定”漩涡之中。辅导教师采用接纳承诺疗法，对该生的应激反应进

一线快递 | 与心理健康问题相关的高中生休复学操作

摘要：近年来，学生因心理问题而休学或复学的情况越来越多，与之密切相关的休复学操作急需进一步规范。整理并分析了休复学相关政策及其中存在的问题，阐述了休复学工作操作流程，具体来说，休复学工作流程包括休学操

一线快递 | 小学导航式亲子团辅新样态的校本实践

摘要：在社会高速发展和多元化发展的背景下，小学生心理问题和价值认知问题频发，直接影响着小学生的心理和行为发展。浙江省宁波市鄞州区教育科学研究室将学校、家庭纳入共育导航系统中，从小学生成长的同质性问题出

一线快递 | 学校指导深入开展家庭教育的必要性和可行性探析

摘要：家庭教育是孩子健康成长与幸福生活的基础，近年来，从国家到地方都越来越重视家庭教育对孩子的作用和影响，并作出了诸多努力与探索。但在开展与推进家庭教育的过程中出现了一些亟待解决的问题。学校作为教书育

心理班会 | 你好呀，我的高三

关键词：高三适应；外化压力；成长型思维；心理班会中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2024）30-0072-03【班会背景】目前高中心理健康教育中的心理适应主题主要聚焦于高

教师成长 | 当你望向我时，我在看见你

摘要：学校心理健康教育工作通过“看见”而起效，心理教师是真正“看见”他人的人，能看见学生，也能看见学生背后的系统，看见危机又能看见危机下的契机。用看见链接彼此，用看见撬动成长。关键词：学校心理辅导；危

家庭心育 | 餐桌上的谈话对孩子的影响及教育建议

摘要：教育始于家庭，家庭中的教育环境会直接影响孩子的健康成长。餐桌上的谈话不同于其他任何场景下的谈话，它是创造愉悦、松弛、平等的谈话氛围的最好时机，通过餐桌上谈话，父母可以言传身教，提高孩子的语言发展

封面人物 | 封面人物：刘丽洁

封面人物档案刘丽洁，福建省福州市闽江学院附属中学专职心理教师，校学生发展中心副主任，安徽师范大学外聘硕士生导师，福建医科大学兼职心理咨询师，中国科学院大学健康心理学硕士，中国心理学会注册心理师，国家二