教育家

卷首语 | 教育的时代使命：培养创新人才

教育，担当着时代的责任与使命。今天的教育，无法重复昨天的故事，也不能预演明天的剧本。那么，新时代教育的责任与使命何在？简而言之就是：培养创新人才。与以往时代不一样，新时代创新人才有新的意蕴。以往时代，

特稿 | 实施科教兴国战略，办人民满意教育

中共二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。我有幸应邀作为嘉宾参加了大会的开幕式和闭幕式，亲耳聆听了习近平总书记代表

特别策划 | 科学家是从小学课堂走出来的

习近平总书记在党的二十大报告中提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人

特别策划 | 造就拔尖人才，需基础教育与高等教育衔接协同

党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。“为

特别策划 | 丘成桐：跨越高考，贯通培养数学领军人才

黑板上写满数学公式，办公桌后的书柜上摆着卡拉比－丘流形雕塑，窗外，是秋日的流云。这是位于清华大学静斋的丘成桐办公室。今年4月，丘成桐从哈佛大学退休，开始全职在清华大学任教，担负一项重任——培养中国数学

特别策划 | 创新人才贯通是从知识层到思维层的贯通

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技是第一生产力，人才是科技发展的重要支撑。创新人才贯通培养对科技创新发展具有深远的意义。深圳零一学院依托清华大学

特别策划 | 减少对兴趣的“伤害”，培养下一代去解决问题

北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院（UIC）一节普通的“常微分方程课”上，汤涛拿起笔背过身，白板上的方程式便从容流畅地舒展开来。在这优雅的形式之下，不仅流淌着他对数学的痴迷和热爱，还端持着一颗执着

特别策划 | 厚植创新拔尖人才素质的根基

创新人才素质培养是时代的呼唤，也是人类未来发展的需要，更是每个学生自身发展价值的体现。每个人都具备创新的潜能和发展需要，这是被科学研究和教育先哲们早已证明过了的，陶行知先生曾经指出，“处处是创造之地，

特别策划 | 数字化战略下的大中衔接创新人才培养

习近平总书记在党的二十大报告中指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。2021年，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要

议题 | 新时代基础教育教研机构的转型与发展

“教研机构是我国的一个创举，是我国基础教育发展的特色”，多年来，实践证明教研活动对教学质量具有重要的保障和推进作用。新时代，我国教研格局和理念方式发生了哪些变化？教研活动的影响和教研工作的开展面临哪些

议题 | 扎根课堂，推进区域线上教研的“成都经验”

自开展线上教学以来，成都市教育科学研究院群策群力，形成了一套覆盖“课前—课中—课后”三大关键教学阶段的线上教研机制，探索以成都教研新实践为“云端”课堂保供提质。课前：顶层规划做好区域线上教研的基本保障

议题 | “生态智慧”教育理念下集团化教研的实践

教育集团化是现阶段基础教育变革对人民群众不断增长的教育需求的积极回应，是基础教育体现兼顾公平和效益价值取向的有效形式，是缓解优势教育资源不足和教育选择性需求的创新探索，对扩大优质教育覆盖面具有重要的意

议题 | 成长取向迭代式校本教研的巴蜀实践

世纪之交的新课程改革，三级课程管理制度推动着教学研究重心的下移，推动着教研活动形态的发展与创新。促进师生共同发展是教学研究的直接目的，而校本教研是促进学校教育高质量发展的重要支撑，是学校课程改革理想方

议题 | 做课堂教学的研究者

教师要有专业性做教师如何做到专业性，把这个职业做成一门学问是值得深思的。我们要经常反问自己，我能不能把学生教会？教会学生就是教师专业性的体现。东北师范大学数学系教授高夯曾向北京师范大学数学系的严士健教

治理 | 家校云沟通，爱在“云端”

孩子的健康成长，需要家庭和学校积极配合，家长和教师紧密合作、密切沟通。当教师与家长不能面对面沟通交流时，需要借助新媒体的功能，丰富家校云沟通的渠道和方法，引导家长理解和支持学校工作，更加关注孩子的健康

治理 | 良好的家庭环境是孩子一生幸福的源泉

家庭对孩子来说是最重要的生存环境，孩子在生活的一点一滴中成熟成长。家庭环境的影响，会伴随孩子一辈子，也会影响孩子一辈子。所以家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。鲁迅的《少年闰土》中，当鲁迅学成归来

治理 | 新《职业教育法》颁布，普职分流向何处去

2022年，新《职业教育法》颁布，其中关于职业教育与普通教育发展问题的表述引起社会热议。普职分流何去何从、中职教育的未来如何发展等等，是广受关注的话题。社会对新《职业教育法》的法律条文理解有偏差修订后

封面 | 学校治理现代化，让“以学生为中心”切实落地

近年来，“以学生为中心”的教育理念成为教育教学改革的重要遵循，学生成为组织教学活动的核心，教学内容、方法的选择和评价体系的建构均基于学生的兴趣和能力进行，着力使学生从被动学习走向主动探究，实现个性发展

研究 | 系统建构作业生态，切实减负提质

落实“双减”，切实减轻学生负担，需要着手重构作业生态，以作业质与量的“双向奔赴”推动减负提质改革真正落地。我校成功申报市级课题《“双减”下提质减负的作业生态系统行动研究》，重点研究如何把作业设计和作业

研究 | 减量不减质，个性化作业护航学生发展

“双减”政策落地以来，学校固有的教育模式被打破，传统的教法也有了根本性的改变。“双减”政策的精神之一就是要强化学校教育主阵地的作用，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担。对此，静美小学教育集团通过对学

研究 | 发挥微课优势，优化几何教学模式

随着信息技术的发展，微课被广泛运用到小学数学课堂中，着力革除传统填鸭式、满堂灌的教学模式弊端。图形与几何在培养小学生思维能力方面有着至关重要的作用，为此，教师应根据自身的教学实践经验，对微课在小学数学

研究 | 聚焦语言表达，培养数学核心素养

《义务教育数学课程标准（2022版）》指出：“数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。”现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性，语言的连贯性体现着思维的逻辑性，语言的多样性体

研究 | 大任务教学，提高语文学习的综合性

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求教师明确学习任务群的定位与功能，综合考虑教材内容和学生情况，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动。对此，张卓玉教授

研究 | 项目化实践，探究劳动教育新样态

新时代劳动教育究竟要培养什么样的人？如何发挥新时代劳动教育独特的育人功能？如何让学生热爱劳动？济南市燕柳小学把握新时代劳动教育的内涵和核心要义，以项目化课程推进劳动教育，结合学校资源优势，围绕劳动教育

研究 | 彰显山水教育价值，促进儿童“五生”发展

在中国传统文化中，山水既是自然，又代表了中国的哲学思想和道德精神，蕴含着很高的育人价值。要实现人的全面发展，就要关注人与山水自然的关系，把教育安放在天地自然之中，挖掘、转化山水文化的育人价值，构建通向

研究 | 勇做“三信”思政教师

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。作为思政教师，怎样实现这一殷切期望呢？我认为要做“三信”思政教师。要做有信仰

教育三人谈 | 走出误区，让美育从“小美”走向“大美”

作为“五育”的重要组成部分，美育是培养审美反思能力与鉴赏能力的重要途径，也是推动人的全面发展、个性完善、生命和谐的重要手段，其着眼于实现人的精神自由和生命美好。然而，在教育过程中，美育很大程度上被等同

出镜 | “学立方”，立体化培养全面人才

“几何中，正方体各个平面的状态都是相同的，不会有所偏废。”青岛市市北实验初级中学校长马鹏业说，“教育中正需要这种理念，让每个人在各个方面都有发展可能，不偏向、不忽略任何一面。”市北实验初中将“立方体”

出镜 | 以人才链赋能产业链，为“一老一小”分忧

今年新修订的《中华人民共和国职业教育法》，进一步明确了职业教育面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，在发展重点上，规定加快培养托育、护理、康养、家政等方面技术技能人才。近年来，盐城幼专围绕新形势下“

脑科学与教育 | 儿童青少年的执行功能发展与脑发育

随着脑科学的飞速发展，个体的基本认知功能发育规律也逐渐揭开了神秘的面纱，儿童青少年时期作为大脑发育的重要阶段，在这一时期的认知功能变化引起了研究者的广泛关注。但相比于基本认知功能，一些较高级的认知功能

寻找“乡村大先生” | 乡村教师队伍建设是推进乡村振兴的战略基石

乡村振兴，教育先行。2018年中共中央、国务院印发的《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》中提出，建好建强乡村教师队伍是优先发展农村教育事业，提升乡村教育质量的重要措施。同年，教育部等五部门联合

寻找“乡村大先生” | 王玉茂：走在前方，处在中间，守在最后

校长，是为一所学校的发展进行定位的角色。那么，校长自身又应有着怎样的角色定位？辽宁省北镇市窟窿台中心小学校长王玉茂的教育故事，较为鲜活而全面地诠释了一名校长应当善处的三种位置：走在前方，处在中间，守在

寻找“乡村大先生” | 王世龙：教室聚散之外，另有深意

简单打包好行李，王世龙又踏上了开往沈阳的汽车。他用手压了压鼻梁上的口罩，把给家人带的山菜和蘑菇放置好之后，便坐下来看了一会儿抖音和快手。大数据推给他一些有关数学思维的视频，他会认真将这些实用又有趣的思