山东青年报·教育周刊教师版2025年第6期

山东青年报·教育周刊教师版

山东青年报·教育周刊教师版2025年第6期

半月刊 教育教学

简介

目录

新闻综合 | 千里连线传薪火 童心筑梦学雷锋

本报记者 刘芳 通讯员 毕思红 济南市新苑小学自1997年3月起至今“续写雷锋日记” 28 周年笔耕不辍,以此为依托,曾荣获“中国雷锋小学”“济南市德育品牌、党建品牌、教育品牌”等称号。日前,济南市新苑小学师生与雷锋班的优秀战士蒋办,通过云...

新闻综合 | 弘扬雷锋精神 争做最美少年

本报记者 吴宝珠 通讯员 张杰 雷锋是时代的楷模,雷锋精神是永恒的。为进一步培育和践行社会主义核心价值观,奏响3月“争做新时代雷锋传人”的号角,引领师生继承优良传统,弘扬志愿服务精神,德州市石家园街小学于日前开展“弘扬雷锋精神 争做最美少年...

热点关注 | 教师要向“新”而行

面对AI技术的迅猛发展,学校需要积极适应智能化教学的新要求,既不能盲目追求技术而忽视教育本质,也不能因畏惧而停滞不前。只有“看准”AI技术的优势,并“用准”其功能,才能真正激活教学的“新”动能。 契合教学新要求,化被动为主动。以数学教学为例...

热点关注 | AI赋能乡村教育高质量发展

作为一名扎根乡镇教育一线12年的教师,我亲历了从“黑板粉笔”到“智慧课堂”的变革。近年来,AI技术逐渐渗透到乡村教育场景,既带来了教学效率的提升,也引发了我们对教育本质的深层思考。结合我校在“AI+教育”领域的实践探索,我从以下三方面分享具...

热点关注 | 从知识权威 到AI协同育人者

对小学高年级数学教师而言,AI不是替代“数学教师”的竞争者,而是重塑“数学教育”的协作者,关键在于以发展学生核心素养为目标,让AI承担重复劳动,如批改、组卷。教师聚焦不可替代之事——通过有温度的互动,引导学生体会数学的严谨与美妙,培养他们“...

热点关注 | 开启智慧教育新篇章

在信息时代的大潮中,人工智能技术迅猛发展,推动着人类文明的进步,也给教育领域带来了前所未有的变革。然而,我们不得不正视现实:当教师过度依赖技术,忽略了与学生的情感互动时,教育的天平已悄然倾斜。因此,作为教育工作者,我们在拥抱新技术的同时,必...

园长沙龙 | 从《学前教育法》谈学前教育变革

引言 随着《中华人民共和国学前教育法》(以下简称《学前教育法》)的颁布实施,学前教育迎来了前所未有的发展机遇。该法明确指出,“学前教育应当落实立德树人根本任务,培育社会主义核心价值观,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,...

德育观察 | 泰安市岱岳区教体局: 非遗文化为笔 绘就五育融合新画卷

为深入践行立德树人的根本使命,积极深化“五育并举”的先进教育理念,泰安市岱岳区教体局勇立潮头,积极探索传统文化与教育教学深度融合的创新路径。在全区中小学范围内,别出心裁地开展了“非遗文化进课堂”系列教育活动,以“课程开发、教师引领、实践浸润...

德育观察 | 浅析思政课师资队伍育人能力提升途径

在新时代背景下,思政课作为立德树人的关键课程,其师资队伍的育人能力直接关系到学生的理想信念、政治觉悟、道德品行与文化素养的培养。本文旨在探讨思政课师资队伍育人能力提升的有效途径,包括师德师风建设、理论学习能力强化、教学技能提升及数字化教育能...

幼教天地 | 根植生态理念 彰显人文教育

题记:走进泰安市岱岳区山口镇中心幼儿园,仿佛走进了大自然,这里环境温馨静谧,处处散发着自然的芳香。在这片小小的天地中,幼儿尽情享受大自然带来的快乐,他们在樱花树下阅读,在种植园区了解植物的生长规律、探索昆虫的秘密……在园长张娜的带领下,记者...

课堂教学 | 关于教学反思的拙见

孔子曰:“学而不思则罔。”如果教师只埋头教学而不进行教后反思,也会“教而不思则罔”。当前,教育界提倡教师写教学反思,就这个问题笔者谈一下自己粗浅的看法。 教学反思,概括地讲应该包括总结经验、查找不足、优化教学等。反思可以是教师对一堂课的整体...

课堂教学 | 耕耘廿载 不忘童心

时光荏苒,白驹过隙,转眼间我已在小学班主任的岗位上默默耕耘了二十个春秋。回首漫长的教育之路,每一段经历都如同一颗颗璀璨的珍珠,串联起我对教育事业的无限热爱与执着追求。 初入教育行业时,我怀揣着对教师这份职业的憧憬与期待,满心欢喜地迎接我的第...

课堂教学 | 节日活动中 幼儿劳动教育与儿童能力发展探索

节日是文化传承的重要载体,在节日的庆祝活动中融入劳动教育元素,不仅能够丰富幼儿的生活经验,还能在潜移默化中培养幼儿的劳动意识、动手能力和社会责任感。本文从节日活动中劳动教育对儿童发展的影响出发,分析当前教育现状,并探索有效的教育策略,以期为...

课堂教学 | 以汉诗涵养心灵 用课程传承文化

捧在我手里的这部近40万字的教育专著,是我校淄博市周村区第二中学石卫东校长关于“恬静教育”和“小背篓”课程的第二部著作。它既是第一部著作《恬静教育:“小背篓”课程的实践》的姊妹篇,更是“恬静教育”理念和“小背篓”课程理念的深化与拓展。缘于第...

课堂教学 | 核心素养导向下小学语文作业评价的创新策略

随着教育理念的不断更新,培养学生的核心素养已成为教育的核心任务。语文作为小学教育的基础学科,其核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。作业评价作为教学反馈的重要手段,不再仅仅局限于对知识掌握的评判...

课堂教学 | 浅谈初中寄宿制学校校园欺凌问题的成因

随着教育资源的整合与发展,很多乡镇、县区实施了初中进城工程,寄宿制学校数量和学生数量骤增。这种办学模式在为学生提供便利学习条件的同时,也面临着诸多问题,其中关乎学生身心健康的校园欺凌问题愈发频繁,值得教师关注。校园欺凌不仅对受欺凌学生的身心...

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