专家论坛 | 中华优秀传统文化有机融入中学物理教学的关键问题及实施路径
基金项目：课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”（JCSZDXM2022002）。【专家介绍】李春密，男，教育学博士，北京师范大学物理学系教授，博士生导师。长期从事物理教育的研究工作，
简介
《物理教学探讨》是国家基础教育类核心期刊。针对创新能力的培养对学生,可持续发展的探究。栏目设置：专家论坛、教学改革、问题讨论、教材教法研究、科学技术社会、问题讨论、物理实验、理解与教学、现代教育技术、课改实验区、考试研究、名师讲座、专题辅导、解题指导、复习与考试等。
目录
教学改革 | 基于学生说题的习题变式教学策略
收稿日期：２０２３－１０－２１作者简介：孙春成（１９７９-），男，中小学高级教师，主要从事高中物理教学工作。摘    要：习题教学中通过学生说题，教师能够更精准地掌握学情。重视习题教学
教学改革 | 基于思维导图的大单元复习教学探讨
收稿日期：2023-12-28作者简介：马晓华（1993-），女，硕士研究生，主要从事物理课程与教学研究。%通信作者：詹伟琴（1965-），女，副教授，主要从事物理课程与教学研究。摘  &nb
教学改革 | 单元教学视角下高中物理课时教学探讨
收稿日期：2023-12-04作者简介：李娟（1982-），女，中学一级教师，主要从事中学物理课堂教学研究。摘    要：单元教学和课时教学相互依存。以探究弹性势能表达式为例，从单元视
教学改革 | 基于模型建构的高中物理课堂教学策略初探
收稿日期：2023-10-14基金项目：重庆市教育委员会2023年重庆市普通高中精品选修课程“基于新高考的高中物理强基课程”。作者简介：李池（1974-），男，中学正高级教师，主要从事高中物理教学和竞
教材研究 | 新教材中旁白的教学价值与实现路径
收稿日期：２０２４－０１－０５作者简介：孙悦（1994-），男，中小学二级教师，主要从事高中物理教学工作。摘    要：旁白是教材正文内容的重要补充，不仅丰富了教材的形式，还能提升学生
教材研究 | 析悟问题情境 导向核心素养
收稿日期：2023-11-28作者简介：郑思妍（2000-），女，硕士研究生，主要研究物理学科教学。%通信作者：皮飞鹏（1965-），男，副教授，主要研究物理课程与教学论。摘    要
教材研究 | 指向素养发展的物理课堂重构
收稿日期：２０２３－１１－２４基金项目：江苏省十四·五规划课题“促进深度学习发生的物理实验５Ｅ教学模式研究”（Ｂ／２０２１／０２／４５）；江苏省前瞻性教学改革实验项目“启智街道·物理实验育人探索３０年
教学设计 | 核心素养视阈下“电流做功”的创新教学设计
收稿日期：2023-08-01作者简介：王凯（１９８８－），男，中学二级教师，主要从事中学物理教学工作。摘    要：对“电流做功”一节进行教学创新设计，围绕电功概念的建立和电功计算式
教学设计 | 关于教材“简谐运动的数学描述”的再思考
收稿日期：2023-12-16作者简介：肖顺银（1976-），女，副教授，主要从事物理教育、教学研究。摘    要：对粤教版高中物理教材中“从匀速圆周运动得出简谐运动的数学描述”的相关
教学设计 | 借助云平台实现“教－学－评”一致性的课堂设计
收稿日期：２０２３－１２－１４基金项目：福州市教育信息技术研究课题“基于云平台初中物理校本作业的实践研究”（ＦＺＤＪ２０２２Ａ３９）。作者简介：曾丽萍（１９８８-），女，中学二级教师，主要从事初中物理
考试研究 | 转换参考系 让规律可视化
收稿日期：2023-09-23基金项目：云南省教育科学规划立项课题“基于学习进阶的物理可视化体系的开发与利用研究”（BFCZ2038）；保山教育研究院立项课题“基于物理核心素养的本土化命题实践”（bs
考试研究 | ２０２３年重庆卷物理试题第１５题的分析与启示
收稿日期：2023-07-12基金项目：重庆市教育科学规划课题“基于STEAM理念的创课教育课程开发与实施”（K22YG114536）。作者简介：郑源丰（1990-），男，中学一级教师，主要从事高中物
考试研究 | 基于高考试题变式与拓展的高三微专题教学研究
收稿日期：2023-07-15基金项目：贵州省2021基础教育科学规划课题“核心素养视域下中学物理专题教学的实践探索”（2021B045）。作者简介：李俊永（1987-），男，中学一级教师，研究方向“
问题讨论 | 对一道多物体机械能守恒习题错解的纠正与思考
收稿日期：2023-09-20作者简介：罗金龙（2000-），男，黄冈师范学院 2020 级本科生，研究方向为中学物理教育教学研究。摘    要：针对同一道习题学生给出的两种不同解法，
问题讨论 | “功与功率”教学面临的问题
收稿日期：2023-12-20作者简介：过冬亮（１９６７-），男，中小学高级教师，主要从事高中物理教学工作。摘    要：对“功与功率”教学进行了研究，发现教材在“牛顿第三定律”一节关
问题讨论 | 关于物体在地球表面所受重力的方向和大小的难点思考
收稿日期：2024-01-30作者简介：李超（1985-），男，中学高级教师，主要从事高中物理教学工作。摘    要：以学生在高中阶段对重力的认知和应用为背景，从科学认知重力方向、地球
问题讨论 | 对一道物理选择题“一题多解”的深度剖析
收稿日期：2023-11-22作者简介：刘荣（1984-），男，中学一级教师，主要从事高中物理教学研究。摘    要：通过对一道物理选择题“一题多解”出现不同结果的教学案例进行分析，发
课程资源 | 基于核心素养的量子计算校本课程的开发与实施
收稿日期：2023-10-08基金项目：华南师范大学附属中学立项课题“基于量子计算主题的高中量子论科普课程开发研究”（23A003）。作者简介：胡金平（1992-），男，中学一级教师，主要从事高中物理
课程资源 | Animate动画在高中物理实验教学设计中的应用
收稿日期：2023-11-04基金项目：广东省教育厅本科高校教改项目“物理与光电工程实验教学中心”（2021gszlgc01）；广东技术师范大学校级教改项目“基于Flash技术辅助高中物理模型教学的研
教师教育 | 学科核心素养视域下的初中物理单元教学设计
收稿日期：2024-01-16基金项目：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于深度学习的初中物理线上线下教学融合的实践研究”（2021-04-521）。作者简介：万炎桦（1988-），男，
教师教育 | “教学评一体化”结构式教学设计探索
收稿日期：2024-01-20作者简介：傅霞（1992-），女，中学二级教师，主要从事中学物理教学与研究工作。摘    要：从教学评一体化角度设计并实施教学能有效促进学生学科核心素养的
