职业技术教育

卷首 | 推动人口高质量发展是职业教育应有之义

习近平总书记指出，要以人口高质量发展支撑中国式现代化，加快构建中国特色现代职业教育体系。中国式现代化进程呈现新的人口发展特征。面对人口发展新形势，构建中国特色职业教育体系，助推人口高质量发展，是当前职

改革前瞻 | 职业教育赋能人口高质量发展：应然逻辑与使然路径

摘 要 人口高质量发展为职业教育发展提供了历史性机遇，也提出了战略性要求。在破解少子化、老龄化以及区域人口增减分化等方面，职业教育大有可为。职业教育赋能人口高质量发展的应然逻辑在于：人口高质量发展创新

改革前瞻 | 人口高质量发展与职业教育改革创新：逻辑与进路

摘 要 人口高质量发展与职业教育之间存在着内在耦合关系，职业教育在推动人口高质量过程中发挥着举足轻重的作用。面对老龄化、少子化、区域人口增减分化等未来人口变化趋势，我国职业教育发展面临着新的挑战，亟须

改革前瞻 | 服务人口高质量发展的职业教育现代化：需求指向、多重逻辑与实践进路

摘 要 职业教育是重要的社会服务工具之一，是人口服务体系中的重要组成部分。面对我国人口少子化、老龄化，区域间、产业间人口流动愈加快速等趋势，人民群众、经济社会发展乃至职业教育自身都对职业教育现代化提出

改革前瞻 | 人口格局变化背景下职业教育高质量发展：挑战与路径

摘 要 我国正处于推进强国战略、实现中国式现代化的进程之中，需要大批高质量人才储备作支撑。分析人口变化趋势发现，当前我国人口发展形势对职业教育提出了新要求：适龄人口减少，老龄化进程持续，劳动力平均年龄

创新视域 | 职业教育新质生产力赋能教育强国建设：理论向度、现实堵点、实践进路

摘 要 职业教育新质生产力是新质生产力图景中的重要构成。其以职业教育高质量发展为基本旨归，在时空、结构、科技向度释放出新潜能，是建设教育强国的动力。职业教育新质生产力自身携带的创新属性、质优特征与教育

校企合作 | 产教融合新教育社会契约：价值意蕴、建构逻辑和实践路径

摘 要 产教融合新教育社会契约是指产业系统与教育系统在相互交融过程中形成的合意与共识。2021年，联合国教科文组织提出“构建新的教育社会契约”，重申教育的共同利益性质，强调契约精神在教育发展中的重要作

校企合作 | 聚集经济理论视域下市域产教联合体运行机制与发展策略

摘 要 聚集经济理论下，市域产教联合体的功能在于通过聚集经济的三大机制：共享、匹配和学习，促进城市内企业和职业院校在技术革新较快的环境下，充分发挥共享基础设施和行业信息、匹配岗位和学生禀赋、促进产教双

教师教育 | 教育强国背景下职业教育“双师型”教师队伍高质量发展探析

摘 要 职业教育是教育强国建设的重要力量，建设职教强国是实现教育强国的题中之义。“双师型”教师队伍建设是职教强国建设的重要支点，是职业教育类型化发展的重要保障，是促进产教深度融合，形成协同育人合力的重

教育开放 | 我国职业教育高水平对外开放的现实反思与实践进路

摘 要 “一带一路”倡议是国际公共产品供给的重要平台，以职业教育“走出去”引领的职业教育对外开放，在“一带一路”共建及中非产能合作过程中发挥着重要作用。依托我国职教改革形成的重要成果与在非海外分校的运

国际比较 | 构建未来职业教育体系：OECD国家的推进逻辑、现实困境和改革经验

摘 要 劳动力市场的深刻变化，导致职业教育改革势在必行。OECD国家在构建未来职业教育体系过程中遵循三大推进逻辑：适应数字化和绿色化社会；提高响应市场的敏捷度；增强职业教育的包容性。在这样的逻辑指导下