职业技术教育

卷首 | 深化现代职业教育体系建设改革的四个着力点

进入新时代以来，我国职业教育取得伟大的历史性成就，建成了世界规模最大的职业教育体系。目前，我国共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。近十年来，累计为各行各业培养输送6100万名高素质技术技

聚焦 绿色职教与绿色技能发展：国内外经验与展望 | 绿色职教与绿色技能发展：国内外经验与展望

加强环境保护、走绿色发展之路是我国实现可持续发展的关键。新世纪以来，我国把“绿水青山就是金山银山”的环境保护理念和可持续发展思想纳入到国家战略，绿色发展备受关注。绿色人才和绿色技能是推动绿色发展的关键

聚焦 绿色职教与绿色技能发展：国内外经验与展望 | 适应绿色经济发展实现高质量充分就业和体面劳动

摘 要 绿色经济已成为各国经济发展的基本战略，绿色经济的重组和绿色产业的发展催生了一系列绿色职业，产生了数量庞大的绿色技能需求。为适应我国绿色经济的崛起、产业转型升级带来的社会职业分工的变化，《中华人

聚焦 绿色职教与绿色技能发展：国内外经验与展望 | 欧盟职业教育与培训绿色转型的治理框架及实施路径

摘 要 推进职业教育与培训绿色转型治理，加快实现可持续发展目标是欧盟的重要关注领域。基于对欧盟职业教育与培训绿色转型治理动因的分析，建构基于主体、内容、方向和工具维度的治理框架，发现欧盟职业教育与培训

聚焦 绿色职教与绿色技能发展：国内外经验与展望 | 面向绿色转型的职业教育

摘 要 在向绿色经济转型、实现可持续发展目标过程中，绿色职业教育具有至关重要的作用。将可持续发展理念融入职业教育，可以有效促进劳动力具备推动绿色转型的态度、知识和技能。目前，区域发展失衡、体制运行不畅

专题 | 国家“双高计划”中期绩效评价的江苏实践

摘 要 在厘清绩效和绩效评价内涵的基础上，对江苏省“双高计划”绩效评价进行政策分析，江苏省在严格按照国家建设要求、充分尊重学校差异的基础上研究制定了区域特色鲜明的评价指标体系，分阶段、多要素考察中期建

专题 | “中期检查”背景下“双高”建设院校的群像特征与推进路向

摘 要 立足河南省职业教育发展状况，以其“双高”建设院校的相关资料为基础，进行质性分析，从顶层谋划、质量把关、制度推进、治理水平四个方面凝练出“双高”建设院校具有“智谋”“质取”“制推”“治胜”等群像

论坛 | 现代化进程中我国职业教育宏观管理体制改革探索:历史、镜鉴与建议

摘 要 职业教育宏观管理体制是指国家层面职业教育的领导体制和宏观行政管理体制，主要包括机构设置、权限划分、隶属关系和运行方式等。新中国成立以来，我国职业教育宏观管理体制整体上经历了多头管理、三足鼎立、

论坛 | 走向高质量发展：高职教育质量评价的价值取向和路径优化

摘 要 高质量的高职教育质量评价既是高职教育实现高质量发展的“指挥棒”，又是高职教育高质量发展的题中之意。高职教育质量评价作为一种对高职教育价值的判断，其价值取向的生成不仅要关照高职教育作为一种教育类

调查 | 产业集聚下工人职业技能培养的实践路径

摘 要 技术密集型产业集聚对产业工人的专业技术和能力产生了密集需求。基于L市N区的田野调查发现，当地技术密集型产业集聚经历了块状发展、空间集聚和区域协同集聚三个阶段。其中，经营主体的草根性、集聚空间的

视野 | 英国职业教育学位体系构建的实践路径、成效与展望

摘 要 为解决高技能人才短缺问题以及提升职业教育层次，英国逐渐构建起包含基础学位、学士学位和硕士学位在内的职业教育学位体系。职业教育学位体系构建的实践路径包括：在学位起始阶段以学位标准和专业设置明确人

视野 | 面向未来工作市场：发展中国家如何增强技能适应性

摘 要 世界正在经历一个深刻变革的时期，这是由技术进步以及经济和社会的发展需要推动的。为应对变革所带来的影响，各国尤其是发展中国家需要采取措施来增强技能适应性。在未来工作市场，自动化和机器人的使用将会