职业教育研究2022年第11期

职业教育研究

职业教育研究2022年第11期

月刊 教育教学

简介

《职业教育研究》杂志于1982年7月创刊,刊名为《职业教育研究资料》。1985年公开发行时,更名为《职业教育研究》。1994年又更名为《现代技能开发》,2004年恢复刊名《职业教育研究》至今。《职业教育研究》办刊宗旨为开展职业教育学术理论与应用研究,推广职业教育研究成果,坚持专业指导与信息服务相结合。

目录

卷首语 | 全面实施“技能中国行动”

2022年4月20日,新修订的《中华人民共和国职业教育法》颁发,创新性地提出技能型社会。技能型社会就是国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的社会。为落实新职业教育法,10月7日中共中

职教管理 | 高职ICT专业群课程体系构建研究

摘要:产业转型升级对劳动者综合职业能力的要求不断提升,专业群课程体系建设作为高水平专业群建设的重点任务和三教改革实施焦点,对培养高素质劳动者具有重要意义。针对ICT专业群课程体系构建存在的传统路径依赖

教师与学生 | 高职专业趋同对学生就业的影响研究

摘要:高职学生就业受到专业结构与企业岗位需求的双重影响。通过对专业设置及其结构趋同分析,发现专业设置趋同缩小了同类院校间的专业差距,促进了大区域性、分散式的就业格局,但却影响了学生就业能力培养,弱化了

比较与借鉴 | 韩国职业教育改革的背景与措施

摘要:在韩国经济发展进程中,职业教育为经济产业发展培养人才作出了突出的贡献。近年来,韩国政府为积极应对第四次工业革命,颁布了《终身职业教育实践创新方案》,将现有的职业教育从以学龄期为中心转换为以终身职

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