卷首语 | 加强我国生态文明教育理论研究
无论是从目标追求还是实现路径而言，生态文明教育的重要性都是显而易见的。一方面，新时代中国特色社会主义生态文明建设的根本性和长期性任务是绿色社会主义的形塑或改造，也就是我们经常说的“生态新人”或“生态文
简介
《中国德育》（MoralEducationChina，MEC）由中华人民共和国教育部主管、中国教育科学研究院主办，融思想性、学术性、新闻性、故事性于一体。近年来，《中国德育》秉持“大德育、主题化、低重心、高品质”的办刊方针，紧扣德育研究和工作的关键点和热难点，以报告事实、交流思想和分享做法为重点，迅速成为了德育思想和经验共享的主流平台。常设栏目有时事政策、特别策划、思想前沿、区域报道、第一现场、明德讲堂、感动人物、教育评论和专家答疑等。目前，《中国德育》正全面提升刊物质量，积极推进数字化进程，全力打造品牌论坛，力争在未来三年内形成“纸质媒体+网络平台+品牌论坛+创新基地+图书策划”的全媒体格局。
目录
学习贯彻党的二十大精神 | 新时代榜样教育的价值意蕴及其现实进路
党的二十大科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，并将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统擘画，具有重大而深远的意义。为深入学习贯彻党的二十大精神，本刊特
评论 | 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学须坚持一体化逻辑
摘要    思政课一体化建设是新时代思政课改革创新的必然要求，是推动思政课内涵式发展的必然之路。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学坚持一体化逻辑，是新时代思政课发展的必然
探索 | 劳动教育家校合作的实践异化与回归之策
摘要    劳动教育家校合作是家校社协同育人理念在劳动教育领域中的具体体现，在相关政策文件中有所规定与要求。然而在具体的实践操作中，存在认知失当、内容失焦、形式失度、评价失效等多重异化
探索 | 德育质量提升视野中的课例与课例研究
摘要    借鉴学科教学领域较为成熟的课例研究，扎实开展德育课例研究，是学校德育质量提升行动重心下移、实效彰显的必要选择。德育课例是以促进学生生成特定类型的思想品德为目的的一个或一组教
话题 新时代生态文明教育研究 | 新时代生态文明教育的四维向度
党的二十大报告明确概括了中国式现代化五个方面的中国特色，其中人与自然和谐共生的现代化就是其中之一。生态兴衰关乎文明兴衰。7月17日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调，今后5年是美丽中国建设的重
话题 新时代生态文明教育研究 | 新时代生态文明教育的内涵阐释、价值向度与实践方略
摘要    在当前全球环境危机和可持续发展的挑战下，生态文明教育在培养青少年学生未来社会可持续发展意识方面具有重要作用。新时代生态文明教育或需借以生态学科奠其教育之基，强调参与体验搭其
话题 新时代生态文明教育研究 | 以行动推动意识革新：我国生态文明教育之关怀性探讨
摘要    新时代，我国生态文明建设快速发展，取得一系列成就的同时也暴露出诸多意识层面的问题，这些问题更多需要回到生态文明教育层面上寻找出路，需要从机械行动转入思想建构。生态文明教育应
话题 新时代生态文明教育研究 | 新时代中小学生态文明教育的实践路向
摘要    生态文明教育是助力生态文明建设的有力支撑，中小学开展生态文明教育是构建生态文明社会的应有之义和基本要求。在创建生态文明社会之际，需要厘清中小学生态文明教育的理论内涵，明晰中
讲堂 | 生态文明教育的变革路径
摘要    我国政府积极推进生态文明教育，提升学习者的生态文明素养。但当前生态文明教育依然面临诸多挑战：生态文明教育的普及程度有待提高，生态文明素养有待提升；整体性与系统性有待加强；教
样本 | 擦亮红色教育名片，助推教育高质量发展
习近平总书记高度重视红色文化传承，多次强调“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。江西省弋阳县充分利用当地的红色文化资源，本着“小一点、近一点、实一点”的原则，紧扣爱国主义教育和
样本 | 立足红色资源优势，引领学校内涵发展
习近平总书记高度重视赓续红色血脉，多次强调“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。江西省弋阳县方志敏中学作为革命烈士方志敏的母校，深挖“爱国、清贫、创造、奉献”的方志敏精神，践行
样本 | 践行五育并举，培育五好少年
党的二十大报告强调，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”。江西省弋阳县第二小学拥有七十余年历史，是一所集传统文化传承与现代教学创新为一体的老牌学校。学校秉
样本 | 志节教育 成就未来
谢叠山（1226—1289），名枋得，号叠山，字君直，江西弋阳人，是与文天祥同时期的爱国诗人，以其“志节耿耿”而著称。2014年，江西省弋阳县谢叠山小学正式成立。学校深入落实立德树人根本任务，以“做一
样本 | 创建和雅校园 奠基幸福人生
江西省弋阳县私立育才学校创办于1999年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制全寄宿民办学校。建校以来，学校始终遵循“精细化管理、开放式办学、全方位育人”的原则，坚守“为党育人，为国育才”的初
第一线 | 五“式”五育：小学生失范行为实施教育惩戒的方式研究
依据《规则》中的教育惩戒层级，立足小学生的身心健康发展，针对小学生不同类型的失范行为，采取了有针对性的五“式”五育的教育惩戒策略，即“愉悦式”惩戒、“民主式”惩戒、“精准式”惩戒、“追踪式”惩戒、“榜
第一线 | 学科德育：班主任角色冲突的化解与重构
学科德育不仅可以提升班主任的工作质效，更能实现教书即育人的价值融通，有助于提升班主任的工作获得感与职业幸福感，形成师生和谐共进的学校育人生态。班主任在中小学教育中发挥着重要作用。当前，班主任职业幸福感
第一线 | “党的领导”教育融入小学德育课程的路径探索
浙江省平湖市实验小学教育集团全塘小学立足国家课程、校本课程、家校课程，开拓出育人精神层面引领、实践层面落实、协同层面合力的新局面，实现了“党的领导”教育与小学德育课程的同频共振。“党的领导”教育是少年
