教育教学论坛2024年第1期杂志在线阅读免费

特别关注 | 本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践

［摘要］导师制在世界高等教育发展与高校人才培养模式及博雅教育理念施行中扮演着非常重要的角色。本科生导师制在以“一制四化”为重点的拔尖创新人才培养模式改革与综合环境构筑中发挥了巨大作用。针对当前导师

特别关注 | 基于中法工程师关键能力培养模式的法语课程体系探析

［摘要］课程设置在人才培养中起着至关重要的作用，合理的课程设置是教学质量的根本保障，也是满足社会需求、提高学生综合素质的有效途径。建立完善的课程体系，不仅有助于加强学科内知识的整合，打造高效的课堂

特别关注 | “油气地球化学”课程教学实践与改革

［摘要］ “油气地球化学”是资源勘查工程专业的必修课程，其教学内容涉及面广，且具有较强的实践性和综合性。如何有效地促进课程教学、提高学生的学习兴趣等都是值得探讨的问题。在前期实践的基础上，针对学生特

专题研讨 | 基于COOC平台的“医学信息分析”混合式教学满意度及影响因素研究

［摘要］研究对“医学信息分析”课程开展混合式教学，分析学生对教学的满意度及其影响因素。通过问卷调查，采用Logistic回归分析满意度影响因素。调查结果显示学生对混合式教学满意度评价中位数和四分位

专题研讨 | “大刊导思”课程对耳鼻咽喉科学研究生科研教育的意义

［摘要］临床医学研究生的科研能力是研究生教育质量和临床医学研究的重要保证。培养研究生的自主科研能力和创新思维能力非常重要。四川大学华西医院耳鼻咽喉-头颈外科将“大刊导思”课程作为日常教学任务，采用

专题研讨 | 军队院校信息化专业教室资源建设研究

［摘要］教学资源建设是教学活动的重要基础和前提。军队院校建设高水平、多元化的教学资源对发挥专业特色、提升教学水平、提高战斗力具有重要作用。主要从目前军队院校专业教室资源建设的切实问题出发，探讨了基

专题研讨 | 高校二级学院（系）心理辅导工作站建设困境及应对路径

［摘要］高校建设二级学院（系）心理辅导工作站，能实现完善心理健康教育运行模式、健全工作网络体系、发挥朋辈心理辅导实效等作用。很多高校积极探索建设二级学院（系）心理辅导工作站，但目前建设推进面临着目

专题研讨 | 基础教育数字化转型的国际动态研究

［摘要］教育数字化转型已成为国际热议话题，国际上各国成效显著的基础教育数字化转型政策与行动对解决我国基础教育数字化转型中的问题有借鉴意义。近年来日本通过GIGA School构想的实践正逐步实现一

专题研讨 | 双循环视域下高等教育发展格局优化探讨

［摘要］随着当前高等教育的规模持续扩大，必须注重贯彻和落实全面深化改革的各方面要求，结合现代经济社会发展的实际情况，着重培养高素质综合应用型人才。对此，高等院校需要结合当前的结构布局做出必要的调整

专题研讨 | 教育评价改革下职业教育高质量发展逻辑与实践探究

［摘要］在国家大力支持职业院校发展的背景之下，如何推进职业教育高质量发展成为摆在职业院校面前的一个现实问题。为了适应教育高质量发展的需要，相关院校需要对教育评价改革高度重视。对目前制约职业教育高质

专题研讨 | RCEP背景下我国高职院校外贸类课程建设存在的困境及对策

［摘要］ RCEP生效为我国外贸产业发展带来了机遇和挑战。高职院校进行外贸类课程建设，对促进我国外贸产业高质量发展具有重要意义。首先指出RCEP生效后企业对外贸人才能力需求的变化；其次，指出外贸类课

专题研讨 | 乡村振兴背景下海南乡村小学教师队伍现状研究

［摘要］以问卷调形式调查海南乡村小学教师现状，发现海南乡村小学青年教师比例小，女教师占比高；乡村小学教师学历层次普遍提高，高级职称教师比重低；教学内容多，所学专业与教授内容有偏差；汉族、黎族教师占

教改创新 | “结构大赛”训练新模式促进土木工程教学改革

［摘要］土木工程是理论与实践并重的一门学科。教授书本知识的同时，培养学生的创新能力与动手能力亦成为高校教育教学的主要目标。针对原有教学方式的弊端，以大学生结构设计大赛为切入点，打造新工科背景下的工

教改创新 | 科教融合驱动的机械工程类专业教学体系改革研究

［摘要］中国制造业快速发展并持续转型升级，机械工程学科教育在多学科交叉、新科技快速发展的背景下，对本科院校的人才培养和教学改革提出了新的挑战。机械工程是工程科学，机械工程的科研项目具有显著的前沿性

教改创新 | 人工智能背景下妇产科课程设计教学改革研究

［摘要］人工智能背景下妇产科本科教学改革旨在培养学生的跨学科知识和技能。从课程设计的重要性和现状入手，探讨了课程设计的关键要素和实践经验。首先，授课内容的选择应注重理论与实践的结合，解决实际问题。

教改创新 | “双创”背景下经济管理类任选课教学改革研究

［摘要］在目前高校创新创业课程体系仍不够健全完善的情况下，经管类任选课是非经管类专业学生学习创业所需经济管理知识的重要途径，但现有经管类任选课普遍存在无法满足学生创新创业实践需求的局限性。以“财务

教改创新 | 医学英语教学改革路径探索

［摘要］卓越拔尖人才所应具备的核心能力和素质是多样的，课程是卓越拔尖人才培养的重要载体和途径，但是目前普遍存在课程学习难度和挑战度不高、教学方法单一、学生参与度不够，以及现有的教学评价不利于教学质

教改创新 | 基于创新应用能力培养的“线性代数”教学改革

［摘要］ “线性代数”课程是大学数学中的一门重要基础课，具有理论性、逻辑性、抽象性强的知识特点，并在许多实际领域中有着广泛的、深刻的应用背景与意义。为了落实综合应用型本科院校的人才培养目标，综合分析

教改创新 | 高校“健康之美”舞蹈课程改革

［摘要］运用文献资料和逻辑分析等方法，以上海健康医学院为例，从艺术教育舞蹈课程改革的定位与作用、性质、具体方案探索、反思与展望等方面对高校“健康之美”舞蹈课程改革进行了系统研究。舞蹈在高校公共艺术

教改创新 | 新工科背景下机械类专业核心课程群教学团队建设研究

［摘要］针对应用型高校人才培养目标的需求，分析了核心课程群教学团队在新工科背景下建设的现状，主要存在课程间联系不够紧密、内在逻辑性不强，跨界培养应用型人才举措不多、效果不明显，团队内部结构不够完善

教改创新 | 高职“生态·智慧”课堂教学路径优化与实施

［摘要］通过界定“生态·智慧”课堂的内涵与属性，明确“生态·智慧”课堂是将生态课堂与智慧课堂相融合的课堂教学新形态，是基于育人为本的教育理念创设的智慧型生态课堂，具有思政性、生态性、智慧性和动态平

探索与实践 | 数字孪生技术在专业课教学中的探索与实践

［摘要］普通高等院校的部分专业课涉及军民用大型设备，但大部分普通高等院校无法为学生提供全部的大型设备，只能通过图像或视频为学生讲解，教学效果欠佳。结合最新的数字孪生技术的发展，分析数字孪生技术在各

探索与实践 | 高等农业院校“猪生产实习”课程建设的探索与创新

［摘要］在非洲猪瘟疫情大背景下，动物科学专业的核心骨干必修课“猪生产实习”面临着传统组织形式可操作性大幅降低、课程思政元素融入不足、课程内容落后于当前生产实际，以及学生课堂参与度低和学习热情普遍不

探索与实践 | “电力电子技术”课程思政的思考与实践

［摘要］针对传统“电力电子技术”课程只重视知识传授，缺乏全方位、有目标的价值观引领等问题，以立德树人为中心，通过加强教师学习和常态化交流互动，建立思想政治理论课程组，通过专业内部教师纵向互动以及专

探索与实践 | 课程思政与康复治疗学专业课程的融合路径探索

［摘要］在将思政教育融入“康复科学研究与数据分析”课程的教学中，全面提高康复治疗学人才培养质量，为康复治疗学专业的课程思政体系建设提供有实践价值的探索经验。通过共同参与模式、线上线下混合式教学、案

探索与实践 | 化工类工程硕士“工程伦理”课程建设与实践

［摘要］化学工业的发展对国家和社会的进步起到了推动作用，但也产生了一系列相关的伦理问题。开设工程伦理类相关课程对于培养化工类高层次应用型人才具有重要意义。以化工类工程硕士研究生课程“工程伦理”为依

探索与实践 | 基于数据挖掘技术的高校教学管理信息化探索

［摘要］数据挖掘技术有较强的信息处置能力，即便面对海量数据，仍可在较短时间内完成数据整理分析，数据采集迅捷，在数据分析方面精准度较高，可判断数据信息发生轨迹，成为数据信息内容把控的重要手段。在教育

探索与实践 | 课程思政视域下实践教育的探索与研究

［摘要］作为未来国家医疗健康事业的建设者和接班人的医学生，将肩负“健康所系、性命相托”的生死重任，他们的核心价值观教育具有特殊且重要的意义。紧扣医学生核心价值观教育的主线，通过阐述将社会主义核心价

探索与实践 | 基于专思创融合的“课堂革命”典型案例设计与实践

［摘要］ “专思创”融合的创新创业教育体系对于推动经济高质量发展、提升人才培养质量和推动高等职业院校转型发展、提升社会服务的能力具有重要意义。基于专思创融合背景，探讨“课堂革命”视角下“大学生创新创

探索与实践 | 构建高职课程学习环教学模式的探索和实践

［摘要］基于建构主义学习理论，利用微信平台创建了“国际商务沟通”课程公众号，构建了包含线上线下完整学习环节的“国际商务沟通”教学模式，将教师授课与学生自主学习相融合，打造学生“学习闭环”，即课前预

教法研究 | 材料专业核心课程群课程思政建设研究

［摘要］新工科是我国新时代教育改革的重大战略选择，为全面提升人才培养质量，需要重塑人才培养质量观，并通过课程思政实现多方协同育人。以材料科学与工程专业核心课程群为研究对象，以构建蕴含思政元素的课程

教法研究 | “双碳”背景下环境学科本硕博课程建设的思考

［摘要］在碳达峰和碳中和的“双碳”背景下，本硕博贯通式人才培养体系建设是高效培养优质专业人才的必由之路，是培养适应新经济、新技术发展需求复合型高级专业人才的重要途径。结合“双碳”目标的重大科技需求

教法研究 | 绿色低碳转型背景下“能源化学”课程教学方法探索与实践

［摘要］在能源结构绿色低碳转型的背景下，培养创新型人才至关重要。针对支撑毕业要求的重要基础课程“能源化学”，遵循OBE理念反向设计课程教学目标，并在授课过程中，根据课程特征，强化学科间基础理论的交

教法研究 | 基于CDIO教育理念的“财务管理”教学改革

［摘要］ “财务管理”是一门应用型课程，具有专业性强、逻辑性强、计算量大的特点。传统教学模式存在知识点难度较大、课堂枯燥无味、计算公式较多等痛点。“财务管理”课程教学改革创新结合CDIO教育理念，以

教法研究 | 艺术院校课程思政与思政课程协同育人路径研究

［摘要］艺术院校开展课程思政与思政课程协同育人极其重要，通过调研分析课程思政与思政课程的联系与区别，阐明课程思政与思政课程协同育人的重要性。从艺术院校教育教学实际和艺术专业学生个性特点入手，系统梳

教法研究 | 高职院校排球课程思政教学实施路径研究

［摘要］课程思政是学校教育实现立德树人根本任务的重要途径，排球课程作为高职院校公共体育课程的主干课程，蕴含着丰富的思政元素，是高职体育课程实施思想政治教育的重要载体。以高职学生身心共育、德技双修为

教法研究 | 数字化背景下高职院校混合教学质量监控方法

［摘要］为提高高职教育质量，推动高职教育改革，高职教育必须重视信息技术的科学使用，充分利用网络中丰富的教育资源，依靠信息监控平台的评价、分析与预测数据功能，为调整高职教育方法、构建教学质量监控体系

教法研究 | 基于项目教学法的中职教学内容改革实践研究

［摘要］针对中职学生在专业认识、教学模式、教学环境中存在的适应性问题，融合基于成果导向、任务驱动式学习，设计了基于项目教学法的“数字电子技术”教学实践方案。以企业项目案例为背景，将岗位典型工作进行

教法研究 | “生”临其境 “职”等你来

［摘要］ “三教”改革背景下，在探索课程思政引领下“求职招聘”项目育人模式的创新与实践教学过程中，职场情境教学法是一个很好的应用案例。基于学情分析、教学目标、教学组织、教学思想与教学策略、教学过程设

学生教育 | “外语+数字”模式下高质量涉外法治人才培养路径研究

［摘要］我国目前急需涉外法治人才，创新高校涉外法治人才培养模式已是当务之急。通过研究现有涉外法治人才培养体系发现，课程教学的语言与专业的融通是难点，学生的实践经验不足是痛点。为了解决这两大难题，借

学生教育 | 应用型民办高校食品质量与安全专业人才培养教学模式研究

［摘要］随着我国食品行业蓬勃发展，人们对食品的质量安全越来越重视。为了更好地满足现代食品行业对人才的需求，对食品质量与安全专业人才培养模式进行探讨尤为重要。通过对食品质量与安全专业人才需求基本要求

学生教育 | 高校宣传思想工作队伍意识形态能力提升研究

［摘要］高校作为意识形态领域前沿阵地，其面临的斗争形势严峻复杂。宣传思想工作队伍作为高校意识形态工作的核心力量，责任重大。当前高校宣传思想工作队伍面临来自校内外的诸多挑战，增强政治鉴别力、思想引领

学生教育 | 创新高校学生党支部设置方式及运行机制研究

［摘要］新时代加强大学生党支部建设是高校党建工作的重要内容。从目前高校学生党支部设置方式和运行机制中，分析其优缺点，在遵循党章及党内相关法规的前提下，继承好的做法和经验，创新党支部设置和支部运行形

学生教育 | 以学生科技竞赛促创新能力发展

［摘要］学科竞赛对培养学生的综合素质和促进学生实践创新能力的提高有着非常显著的作用。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项创新创业竞赛活动，创新创业教育是国家战略发展的重要基石。以“挑战杯

学生教育 | 机械工程专业学位研究生培养体系研究

［摘要］在智能制造背景下，针对机械工程专业学位研究生培养过程中存在的实践创新能力不足等问题，分析了专业学位教育学术化、工程教育理科化、实践教学虚拟化的原因。提出基于产教融合的研究生实践创新能力提升

学生教育 | 影视应用人才培养模式创新的研究与实践

［摘要］高素质影视应用人才不仅是繁荣文化市场、建设精神文明、传承中华优秀传统文化的中流砥柱，也是新时代“中国故事”重要的讲述人和传播者。但在地方应用型高校影视人才培养中，仍以研究型大学为标准，在产

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