前沿视界 | 高校“专创融合”教育研究进展
摘  要：“专创融合”是教育部关于新时期高校教育教学工作的重大要求，也是当前高校教育教学工作中的一项重大课题。该文以2013—2023年中国知网（CNKI数据库）的1 416篇“专创融合”主题
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 基于CiteSpace的我国概率论课程思政研究知识图谱分析
摘  要：近年来，概率论与数理统计作为大学基础课程其课程思政教学改革已成为学界研究热点。特别是概率论部分，该研究领域发文量呈现增长趋势。该文以CNKI数据库中140篇中文期刊论文为样本，借助C
前沿视界 | 航天器轨道机动教学内容改革研究
摘  要：航天器轨道力学是航天领域基础性学科。轨道机动是轨道力学课程教学的重要组成部分。教材是实施教学的载体，系统梳理典型航天器轨道力学教材及其特点，分别对国外和国内典型轨道力学教材中轨道机动
前沿视界 | 基于OBE理念的地理学研究生导师指导机制研究
摘  要：研究生导师在研究生培养中起着重要作用，其指导模式和方法关系到研究生的培养质量。从地理学专业研究生培养目标出发，梳理现阶段研究生导师在指导模式方面存在的问题。基于OBE教育理念，从研究
前沿视界 | 油气田开发工程学科研究生的启发式教育
摘  要：油气田开发工程作为传统工科专业，急需大量高素质的创新性、应用型人才，而启发式教育是培养此类人才的关键点。以油气田开发工程专业为例，从实验教学、实习基地教学、理论教学和导师示范作用四个
双一流建设 | 旨在培养科研素养的理工科研究生课程教学改革
摘  要：培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一，也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列，对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求
双一流建设 | 精品化智慧化课程的建设与探索
摘  要：交通安全是交通类专业的核心课程，注重培养高水平交通强国人才，并通过强化道路交通安全教育降低交通事故的发生。该文通过借鉴国内外优秀高校的做法，总结当前课程存在的不足，对课程建设进行深入
双一流建设 | 国家一流专业、虚拟教研室协同建设背景下面向区域产业发展的农机专业建设模式探索
摘  要：为持续深入推进国家一流本科专业点建设、提升人才培养水平，以跨区域多校协同共建农业机械化及其自动化专业虚拟教研室为契机，面向区域产业发展、集中各高校优势，围绕传统农机产业改造升级和培育
双一流建设 | 智慧教学模式赋能概率论与数理统计教学改革
摘  要：在“互联网+”背景下，一些学者将MOOC融合SPOC进行翻转课堂和混合教学以提升教学质量。为充分发挥MOOC+SPOC的优势，培养新时代大学生应具备的数学能力，结合概率论与数理统计课
博导论坛 | 植物学课程中思政元素的发掘
摘  要：植物学是高校生物学、农林等专业本科生的基础课，蕴藏丰富且优异的思政元素。深入发掘植物学课程中的“爱国主义”“中华优秀传统文化与文化自信”“科学精神”“辩证唯物主义哲学思维”“生态文明
博导论坛 | 数字化背景下计算机公共课程教学方法探索
摘  要：在数字化背景下，我国提出要实施国家教育数字化战略行动，推动新工科等领域的人才培养和对应课程的高质量建设。于是，计算机公共基础课程作为建设“四新”学科的重要支撑，其数字化转型、改革和应
博导论坛 | 新形势下高校学生廉洁教育存在问题与对策
摘  要：随着国家反腐倡廉工作的深入推进，党和国家对新形势下的高校廉洁教育工作提出新的要求。当前，大学生廉洁教育中存在的主要问题包括廉洁教育意识薄弱、参与积极性不足；廉洁教育未能有序推进、教育
博导论坛 | 基于情境认知的教育类专业大学生实践助推孵化机制研究
摘  要：从情境学习、交互式教学、教师和学生持续发展共同体的综合角度出发，研究旨在探索专业学生实践应用的助推孵化机制。第一，研究提出专业学生实践应用孵化的双三维AB生成机制。三维A系统即项目督
博导论坛 | 基于学生成绩对数值分析课程教学的几点思考
摘  要：数值分析是理工科专业基础课程之一，具有很强的实用性。如何将该门课更好地教授给学生，让学生更好地掌握该门课的知识与方法，是数值分析课程教师应该认真研讨的问题。该文介绍数值分析的开设背景
创新创业教育 | 综合教学目标导向的课程教学体系创新
摘  要：立足于人力资源管理课程教学面临的新问题，为实施完成人力资源管理教学的知识、能力与素养培养目标，采用BOPPPS教学方法对人力资源管理课程教学体系创新。以绩效管理章节为例，通过在导言、
创新创业教育 | 基于“专创融合”的统计学类专业创新型人才培养体系探索与实践
摘  要：大数据时代背景下，统计学类专业发展迎来新机遇，统计学类专业人才培养面临新挑战，对统计学类专业人才培养体系进行新的探索实践已是大势所趋。针对统计学类专业创新型人才培养中存在的思政教育与
创新创业教育 | 全方位培养自主学习与实践创新能力的教学体系构建与实践
摘  要：针对高校创新人才培养中存在的问题，如教育教学方法陈旧、实验教学条件有限和学生实践能力不足，缺乏创新意识等，提出并实施“五个环节”研讨式课堂教学方法，打造多层次、虚实结合的实验教学体系
创新创业教育 | 基于“1+1+X”导师团队指导模式的研究生创新能力培养体系构建与实践
摘  要：研究生导师对学生的指导模式和指导成效是决定提高研究生创新能力的核心问题。该文以培养研究生创新能力为目标，以导师负责制与科研团队有机融合的“1+1+X”导师团队指导为模式，以高水平学科
课题研究 | “1+1+2”教学模式的探索与实践
摘  要：针对人工智能课程教学与火箭军作战应用需求存在差距的实际问题，该文以培养德才兼备的高素质专业化新时代军事智能人才为牵引，坚持立德树人、为战育人，提出人工智能课堂“1+1+2”教学模式，
课题研究 | 课程思政背景下论“情感态度与价值观”教学实施和考核评价
摘  要：课程思政教学改革背景下，“情感态度与价值观”教学目标被提到立德树人的新高度，但由于其见效慢且难以测量，使得该维目标得不到有效落实，影响课程思政教学改革的实效。该文追本溯源地探析“情感
课题研究 | 民本班与汉本班学生课堂适应的差异化研究
摘  要：该研究选取新疆工程学院490名学生进行跟踪调查，民本班发放问卷245份，汉本班发放问卷245份。民本班回收问卷243份，问卷有效率为99.2%，汉本班回收问卷240份，问卷有效率为9
课题研究 | 计算机专业研究生招生网络远程复试方法探析
摘  要：研究生网络远程复试模式虽是疫情期间各招生单位的应急之举，但为互联网时代创新人才选拔方式以及防疫常态化情况下研究生复试改革提供新的发展方向，该文阐述网络远程复试是疫情常态下研究生招生复
课题研究 | 模拟电子技术基础课程中的技术思想与方法及其教育价值
摘  要：技术类课程中蕴含诸多不同层面的的技术思想和方法，目前教学中尚未引起广大师生的重视，导致学生技术理解和应用的能力不强、技术素养不高。运用列举、归纳、综合的方法对模拟电子技术基础中蕴含的
教海探新 | 科研反哺式教学在药物分析实验中的探索与实践
摘  要：实验教学不仅要求学生掌握基础理论，还要求学生具备分析和解决问题的科研创新思维。该文以郑州大学药学院药物分析实验课教学为改革试点，探索科研反哺式教学模式。该教学模式使得科研与教学二者相
教海探新 | 高等农业机械学课程案例库建设探析
摘  要：课程案例教学法是以学生为中心，教师为辅助的典型教学方法，有利于提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。以工科类研究生的高等农业机械学课程为建设对象，探索建设课程相关内容的案例库，
教海探新 | 基于学生体验的混合式教学模式学习效果分析
摘  要：随着互联网技术的快速进步，传统教学模式逐步向“互联网+”教学模式转变，尤其是线上学习方式突破传统教学场所的限制，学习途径和方式的变化必然要求教学模式的改变。该文通过调查高校学生参与线
教海探新 | 融入OBE+课程思政的Java程序设计课程教学研究
摘  要：在大力推进课程思政建设的背景下，将先进的OBE教育理念与Java课程思政教学相结合，在培养学生专业技能的同时，实现学生德育教育目标。将OBE教育理念与课程思政相融合，分别从思想要点挖
教海探新 | 后MOOC时代SPOC物理化学实验混合教学模式探索与实践
摘  要：SPOC（Small Private Online Course）是后MOOC时代一种典型的课程教学模式，具有局限性、集约化和小众化的特点，其目标是最大限度地实现MOOC与传统课堂教
教海探新 | 增材制造专业课程与材料专业学科相结合的教学方法探讨
摘  要：增材制造作为一门新出现的先进制造技术近年来发展迅速，应用前景广阔，对我国发展高端制造业具有重要作用。增材制造技术进入高校课堂的时间不长，2021年增材制造工程专业课程首次进入我国普通
教海探新 | 现代农业背景下植物生产类本科实践课程教学方式优化研究
摘  要：现代化农业发展要求植物生产类本科实践课程不断进行自我发展与建设，如何通过教学方式的优化，将传统教学内容和与时俱进的教学需求进行有机融合是一个亟待解决的问题。该文以中国农业大学植物田间
教改新论 | 新工科背景下软件工程专业实践能力提升改革与实践
摘  要：针对当前省域本科高校软件工程人才培养与产业发展需求衔接程度不够，学生工程实践能力弱，应用创新型人才培养体系需进一步完善等问题，以行业需求为导向，以提升工程实践能力为核心，校企协同与共
教改新论 | 岗位胜任力视域下工程项目管理课程改革路径探索
摘  要：以学生为中心的教育改革背景下，通过任务驱动法、翻转课堂法、案例教学法、情景教学法、辩论赛和讨论法等以学生为主体，引导学生主动思考和学习，充分利用高校学生对趣味性案例、角色扮演等的好奇
教改新论 | 民航领域5G加速推进背景下通信原理与系统课程教学改革
摘  要：中国交通教育研究会“十四五”交通教育科研发展规划中明确指出，大力开展5G加速推进背景下专业课程教学创新方面的研究。中国民航大学通信原理与系统课程组立足民航发展需求，紧跟技术进步和行业
教改新论 | 基于兽医文化认同的动物医学专业教育改革与实践
摘  要：兽医文化是指兽医形成习惯的生活方式和价值观念，这些生活习惯和精神价值最终都将沉淀为“坚持、坚守、博学、博爱”的兽医人格。兽医文化认同感教育融入动物医学专业人才培养，最终解决了学生兽医
教改新论 | 工程教育认证理念下电力电子技术课程思政教学改革研究
摘  要：在浙江理工大学电力电子技术课程学情基础上，引入工程教育认证理念，提出电力电子技术课程思政教学改革思路和方法。首先制定融合工程教育认证理念和课程思政的教学新目标，其次根据思政教育新目标
教改新论 | 新农科建设理念下植物分子育种课程教学改革与实践
摘  要：随着新农科建设理念的兴起，植物分子育种作为现代农业发展的重要组成部分，需要适应时代潮流，更好地培养学生应对未来农业挑战的能力。该文以新农科建设理念为导向，探讨在植物分子育种课程中的教
人才培养 | 基于情境认知的航空制造生产实习模式探究
摘  要：生产实习是工科实践能力和创新能力培养的关键环节。分析目前生产实习中存在的问题，以航空钣金制造为例，提出基于情境认知的航空制造生产实习模式，包括完整反映航空制造过程的全景式真实情境，多
人才培养 | 新工科材料类人才培养中专业课程思政实践研究
摘  要：辽宁科技大学新工科材料类人才培养过程中，以应用创新能力培养为核心，鼓励专业课教学实现产教融合。该文以金属凝固原理及技术课程为例，解析课程思政建设体系。基于人才培养目标，凝练出“凝心铸
人才培养 | 应用型本科高校人才培养中存在的问题与对策
摘  要：当前，我国的高等教育已经从“精英化”走向“大众化”，地方本科高校主要以培养应用型人才为主。湖南工学院在人才培养方面面临的主要问题是学生和家长对应用型人才培养认识不足，政府和企业对应用
人才培养 | 党建引领下建筑类高校城乡规划专业多方协同育人模式研究
摘  要：党建引领人才协同培养是“三全育人”工作质效的迫切要求。通过系统梳理国内高校专业人才联合培养相关研究与实践，归纳提出规划专业人才联合培养呈现出发展的阶段性变化特征，进而结合经济社会发展
思政研究 | 基于思政育人理念的环境影响评价课程实践教学探索
摘  要：在“绿水青山就是金山银山”的新时代论断下，在环境工程专业课程中引入思政育人理念，不仅有助于传统教学理念的改革，同时也可以提高教师的教学技能，还能够塑造当代大学生的生态文明观和增强社会
思政研究 | 课程思政视域下西方经典建筑理论教学研究与实践探索
摘  要：高校不仅是知识技能的传播场所，更是思想教育工作的前沿阵地。当前在诸多专业领域，西方经典理论课程占据着重要的位置，若干西方先进做法也成为后发国家循迹、研修的对象。然而，部分高校教师在讲
思政研究 | 以融合思政建设为导向的遥感原理与技术课程教学探索
摘  要：党的二十大中习近平总书记提到，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。而大学生作为新时代中国发展的接班人，对于其思政教育是非常重要的一环。该文旨在建
思政研究 | 渠道管理课程思政教学设计与实施策略研究
摘  要：高等学校的教学实践表明，高举习近平新时代中国特色社会主义思想，是落实立德树人根本任务的重要指导，也是完善“三全育人”和构建育人体系的根本遵循。该文从课程思政的时代价值为切入点，以渠道
思政研究 | 大学数学课程思政的“道”与“术”
摘  要：教书且育人的理念在我国有着深厚的文化基础，教师依托于课程在落实课程思政的过程中发挥着至关重要的作用。通过探讨大学数学课程实施课程思政的立足点和发力点，提出数学课程育人要依托于数学课程
