前沿视界 | “三全育人”格局下大学生中华民族共同体意识培育路径探索
摘  要：高校作为意识形态领域的主阵地，在铸牢广大青年学生的中华民族共同体意识方面发挥着不可替代的作用，而作为新时代的大学生，必须要以铸牢中华民族共同体意识为己任，深化爱国情怀、强化民族意识，
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 面向企业分布化的工程管理研究生培养需求与途径
摘  要：企业分布化是制造业的发展方向。企业分布化的特点是企业分散化和集成化的统一、员工自主化和自律化的统一。这也可以成为工程管理专业研究生培养的重要方向。其意义为有助于提高研究生的创新能力；
前沿视界 | 研究生教学价值引领的意蕴与路径
摘  要：社会主义核心价值观是体现社会主义本质的价值观，是国家文化软实力的核心，继承中华优秀传统文化，体现时代精神。研究生教育是培养高层次创新人才的重要领域，也是推进社会主义核心价值观教育的主
前沿视界 | 新时代背景下研究生课程体系建设与质量保障研究
摘  要：高校普遍存在“重科研轻教学”“重本科教学轻研究生教学”的现象，使研究生课程建设难以取得实质性突破。该研究通过对同济大学电子信息领域硕士研究生课程质量评价调研，剖析研究生课程建设现状与
前沿视界 | 基于个性化教育理念的高校研究生心理健康机制研究
摘  要：对高校研究生而言，面对快速发展的社会环境、就业压力、科研压力等问题，自我适应和调节能力还不够成熟，从而会引发一系列心理健康问题。研究生心理健康既是幸福生活的基础也是科研之路的重要保障
博导论坛 | 基于OBE理念的系统工程课程教学模式改革与实践
摘  要：产出导向教育（OBE）是近年来兴起的以“学习者为中心”的先进教育模式。该文针对系统工程课程教学存在“军味战味”不足等问题，按照“以战领教、为战教战”要求，对系统工程课程基于OBE理念
博导论坛 | “分层递进”教学模式在电磁波与天线课程建设中的应用
摘  要：电磁波与天线课程作为将传统的电子类专业基础课（电磁场理论）和专业核心课（天线与电波传播、微波技术）进行融合的新课程，具有概念抽象、理论复杂、应用广泛等特点。在以往的课程建设过程中，存
博导论坛 | 基于满意度调查的博士生培养质量持续改进途径探索
摘  要：为提高博士研究生培养质量，不断推动博士研究生教育发展，哈尔滨工业大学机电工程学院在对博士研究生教育满意度调查数据的基础上开展分析和研究，从博士生的反馈中探究博士生培养中存在的问题和可
博导论坛 | 地质工程专业实习实践能力培养与改革创新
摘  要：实习实践是地质工程专业学生培养的重要组成部分，校外实习与校内实践是实践课程的重要表现形式。校外实习是以专业课程为基础，以提高实践能力为核心，是地质工程学生培养的必备环节。中国矿业大学
博导论坛 | 新文科背景下行政管理专业虚拟仿真实验室建设研究
摘  要：新文科建设对行政管理专业教学提出更高要求。虚拟仿真实验室建设能扩展行政管理专业教学，使之更能促进社会的发展和科技的进步。该文通过阐释新文科与虚拟仿真实验室建设的关系，分析行政管理专业
创新创业教育 | “切块拼图”用于课题训练探究式教学提升学生工程实践创新能力
摘  要：依托训练课题开展探究式教学，既有理论，也有实践，有利于培育学生的自主学习能力和工程实践创新能力。该文将“切块拼图”模式用于课题训练探究式教学中，通过问题驱动，将学员学习的主动性和合作
创新创业教育 | 基于创新能力培养的光电功能材料创新性实验设计
摘  要：创新型技术人才是建设创新型国家、打造制造强国的重要基石。在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创新型技术人才的培养就显得尤为重要。高等院校是培养高水平人才的摇篮，承担创新型技术人才培
创新创业教育 | 地方普通高校高层次国防科技创新人才培养研究
摘  要：高层次国防科技创新人才的培养对我国国防现代化建设具有重要意义，地方高校应充分发挥自身在国防科技人才培养中的主体作用，为国防科技事业持续输送高质量人才，促进国防事业的快速发展。该文围绕
创新创业教育 | 广州高职工业设计专业学生创业意向影响因素实证研究
摘  要：基于文献研究，设计问卷内容，并对434名广州地区高职工业设计专业学生样本展开实证分析，探索新冠感染疫情冲击下该地区设计类专业高职生创业意向的影响因素。结果显示，学生的创业意向与个人因
课题研究 | 康复类专业本科毕业生就业状况调查与分析
摘  要：调查昆明医科大学2021届康复类专业本科毕业生就业状况，分析其影响因素，为今后学生就业方向提供指导。采用问卷调查法，对昆明医科大学2021届康复类专业本科毕业生进行问卷调查。采用统计
课题研究 | 高校英语教育的“大先生”：价值意蕴与培育路径
摘  要：作为通识课程，高校公共英语课程在协同育人过程中发挥着不可替代的作用。全面贯彻党的教育方针，实现“立德树人”根本任务，厚植家国情怀的教师发挥着举足轻重的作用。调研发现，部分高校公共英语
课题研究 | 医学本科生科研素养提升的需求及方法研究
摘  要：临床医学生医学科研能力的培养非常重要。我国医疗卫生事业亟需培养出医学科学研究及创新型人才。该文通过对南通大学医学院本科生进行科研基本素养及需求的调研，发现科研意识薄弱、创新思维能力缺
课题研究 | 大学生爱、协作与分享精神的作用及塑造
摘  要：大学生是高等教育研究和改革的主体，为让其从中华优秀传统文化中汲取营养，建立爱、协作与分享精神对高等教育创新人才培养促进作用的理论模型。从引导大学生发挥主观能动性出发，培育和引导其塑造
课题研究 | 供给侧背景下独立学院汉语言文学专业的应用转型研究
摘  要：作为地方高校中的一门传统人文学科，汉语言文学专业的设置历史比较悠久，为社会输送了很多优秀人才，具有一定的社会影响力。然而，在经济飞速发展的大环境中，受限于功利视野，该专业的职业特色越
课题研究 | “双高计划”背景下高职院校以艺术设计类专业为主的专业群组群逻辑探究
摘  要：该文以“双高计划”建设为背景，以文化创意类产业需求为出发点，结合当下社会变革给设计类教育带来的机遇与挑战，研究高职院校艺术设计类专业组群逻辑。在产业分析、人才培养定位和组群逻辑体系等
课题研究 | 新时代高校劳动教育课程建设的逻辑理路
摘  要：劳动教育课程化是劳动教育的规范化、系统化与科学化的必由之路。该文拟从新时代高校劳动教育课程的问题检视和价值反思出发，立足立德树人要求、人的全面发展、中华传统文化与劳动新样态，建构以劳
课题研究 | 高等职业教育林业信息技术应用专业教学标准调研报告
摘  要：立足新业态、新模式、新技术、新职业，深入调研分析林业信息技术行业主要岗位（群）或技术领域的新需求，是厘清林业信息技术应用专业职业面向、科学确定专业人才培养目标与规格、制订专业教学标准
教海探新 | 课程思政视角下“生态文明教育”的教学探索
摘  要：环境生态工程学是环境生态工程专业的核心课程，且该课程的模块内容与生态文明密切相关，因此，在该课程开展“生态文明教育”具有必要性。目前在该课程开展“生态文明教育”仍存在对生态文明定位和
教海探新 | 文化自信导向下医学院校大学英语跨文化教学生态要素优化研究
摘  要：该文从教育生态学的理论出发，将柏林教学论的模型应用于大学英语跨文化教学生态系统的要素分析之中，并结合地方性应用型医学本科高校的特点和大学英语教学的规律，着重探讨可以作为“教育靶点”的
教海探新 | 混合教学模式下大学数学教学实效提升路径研究
摘  要：大学数学是财经院校学生学好专业知识的保障。为提升“线上线下”混合教学模式下财经院校数学课程的教学实效，该文遵循“以学为本、思政赋能、育人为道、技术为用”的原则，在教育理念、教学过程、
教海探新 | 地理科学虚拟仿真实验教学系统建设探讨
摘  要：针对地理科学的核心课程水文学实验教学中，真实场景不可及、时空尺度巨大、决策失误不可逆等问题，南通大学地理科学虚拟仿真实验教学中心以科研数据为支撑，构建高度仿真的虚拟仿真实验教学资源。
教海探新 | 面向“四性一度”的军事卫星通信系统“金课”建设研究
摘  要：军事卫星通信系统课程是军校本科学员的首次任职专业课，对照教育部提出的“金课”建设标准，结合军队院校课程为战教战的要求，提出面向“四性一度”的军事卫星通信系统“金课”建设方案。围绕课程
教海探新 | 中华优秀传统文化融入大学英语教学的有效路径探究
摘  要：全球一体化背景下，国家对外开放程度不断加深，为坚定大学生文化自信并有效提升大学生跨文化交流能力，高校有必要将中华优秀传统文化融入大学英语教学。该文首先分析大学英语教学中传统文化教学现
教海探新 | 基于新教学模式的工程力学课程实践与讨论
摘  要：随着网络与信息技术的飞速发展，线上教学逐渐进入大众的视野。“慕课”这一大规模开放在线课程的出现为线上教学提供了更多可能，再结合翻转课堂这一新兴的教学模式，为新型冠状病毒感染疫情期间的
教海探新 | 可视化实验方法在采矿工程实践教学中的应用
摘  要：实践教学是采矿工程教学中的一个重要环节。针对采矿工程实践教学中面临的困境与不足，该文将光弹性法引入采矿工程实践教学过程中，介绍将二维动态相移数字光弹性法应用于复合顶板巷道围岩应力分布
教改新论 | 基于CPS的控制系统计算机仿真教学改革与实践
摘  要：在贯彻落实OBE理念、实施工程教育过程中，针对控制系统计算机仿真课程所承载的知识、能力、素质有机融合不足，学生的学习积极性不高等问题，提出基于CDIO+PBL+SPOC的CPS教学改
教改新论 | 基于OBE的模拟集成电路设计课程教学改革探索
摘  要：该文采用基于学习产出的教育（OBE）理念，针对模拟集成电路设计课程教学存在的问题，从教学内容、教学方式、考核方式等方面进行教学改革。在教学内容上引入电路仿真实践环节，运用线上与线下结
教改新论 | 科教融合背景下专业综合实验教学改革
摘  要：专业综合实验是提升学生专业综合素质及创新实践能力的有效载体。科教融合为创新人才培养提供新路径。基于齐鲁工业大学（山东省科学院）能源与动力工程专业培养能适应国家能源领域快速发展要求的高
教改新论 | 基于系统动态模式的大学生心理健康教育慕课与翻转课堂变革设计
摘  要：“00后”大学生心理问题出现新的特点，适应这一趋势，在以前研究者改革实践和对本校目前课程调查的基础上，作者设计大学生心理健康教育慕课与翻转课堂的系统动态授课模式：学生课前观看慕课视频
教改新论 | 新工科背景下研究生数值分析课程教学改革探索
摘  要：新工科背景下的高等工程教育对理工科研究生科学计算能力的培养提出更高要求，课程改革创新势在必行。数值分析是东华理工大学理工科研究生开设的一门专业必修课，对培养学生的计算思维、程序编写和
人才培养 | 全民健康背景下注册营养师培养路径分析
摘要：随着我国经济水平的不断攀升，人民群众对营养要求逐步提高。在全民健康背景下，营养人才需求增加，注册营养师作为人才队伍中的重要一员，是营养人才职业发展的重要路径之一，该文通过文献检索、查询官网等方法
人才培养 | 美国电信工程跨学科人才培养探析
摘要：跨学科电信项目（ITP）是科罗拉多大学博尔德分校针对电信工程进行的教育改革，旨在培养电信行业的工程领导者。该文通过对跨学科电信项目（ITP）的分析发现，其改革主要表现为学生和教师背景多元化、跨学
人才培养 | 高校家校合作心理育人调查研究
摘  要：高校大学生的心理健康发展需要学校和家庭通力合作。家校合作心理育人中，家庭是重要的育人力量和支持资源。该文调研家长对高校家校合作心理育人的认识，主要包括参与问卷调查家长的基本情况、高校
人才培养 | 促进大学生思维发展的学习方式探析
摘  要：创新是思维的实质，思维能力是认知能力的高级机能，合理的学习可以促进思维的发展。该文从思维的实质、促进思维发展的学习活动、促进思维发展的具体学习方法这三个方面探讨促进思维发展的学习，认
思政研究 | 后疫情时代生物化学课程开展课程思政的价值意蕴与有效途径
摘  要：生物化学课程是研究生物分子（如蛋白质、核酸、多糖等）的结构、功能及其在生命体系中作用的重要专业基础课。在后疫情时代，生物化学课程应该紧密结合思政教育，强调生物化学对于人类健康和社会发
思政研究 | 研究生思想政治教育体系的构建
摘  要：研究生作为科技创新的生力军，要有坚定正确的政治方向和价值观，要有良好的思想品德和人格，要有创新引领的使命感和责任感。该文结合工作实际，对研究生思想政治教育的十大举措进行阐述，构建起一
思政研究 | 工程教育认证下专业课教学中课程思政的实施
摘  要：课程思政融入计算机类专业课程教学中，能有效发挥课程的立德育人功能，同时专业课在工程教育认证中也具有支撑必要要求指标点的作用。提出在计算机类专业课教学中，将课程思政结合工程教育认证理念
思政研究 | 民办高职院校“五位一体”思政课教学改革研究
摘  要：伴随着时代的快速发展，意识形态领域工作饱受关注，在这样的背景下，民办高职院校需要明确思政课程对人才培养的重要性和现实意义，着重探索思政课程的改革策略，带领学生积极研读和学习马克思主义
思政研究 | 高校思政课实践教学存在问题及解决对策
摘  要：思政课实践教学是马克思主义实践思想的充分体现，是新时代落实“立德树人”根本任务的重要载体，是提高思想政治理论课实效性的迫切需要。但与专业课实践教学相比，思政课实践教学在实施过程中还存
思政研究 | 教师共情促进自然科学课程思政教育的有效性
摘  要：全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措。自然科学课程旨在揭示自然现象及其规律性。因此，如何在自然科学课程贯彻课程思政，实现全程育人、全方位育人，是一线教师应该长期思考
思政研究 | 高职思政课“互联网+实践教学”的机遇、挑战与对策
摘  要：随着互联网+信息技术的发展，高职思政课实践教学融入互联网+的方式，既是满足高职学生思政课学习要求的主动选择，也是提升高职思政课教学实效的现实需求和推进其改革的有效路径。高职思政课推进
