教育实践与研究·理论版

教育心语 | 教育改革中的“变”与“不变”

在新课程改革背景下，在智能化不断进步的时代中，教育正经历着前所未有的变革。作为一名教师，在这场教育改革大潮中，我们既是见证者，更是参与者，也面临着前所未有的挑战与机遇。教育之“变”：教育环境的变革。过

河北省规划课题专页 | “双减”政策落实效果优化与提升

摘 &nbsp 要：“双减”政策及相关配套政策实施以来取得多方面成效，但是也暴露出教育行政部门的执法困境、学校课后服务的现实困境、教师适应的能力困境、家庭教育的观念困境等一系列现实挑战和体制机制障碍。

河北省规划课题专页 | “双减”政策下基础教育精品课融合推广路径与实践研究

摘 &nbsp 要：在“双减”政策背景下，精品课融合推广显得尤为重要，一方面能提升基础教育质量，满足学生个性化、多样化的学习需求 另一方面能促进教育公平，缩小城乡、区域间的教育差距。从校园新基础设施建

河北省规划课题专页 | 农村小学教学点教师全科培训现状与需求调查研究

摘 &nbsp 要：农村小学教学点教师是我国农村教师队伍的重要组成部分，是实现乡村教育振兴的重要力量。以河北省石家庄市农村小学教学点334名全科教师为调查对象，分析农村小学教学点教师培训现状和培训需求

河北省规划课题专页 | 学校开展教学研究的有效策略

摘 &nbsp 要：教学研究活动是提升教师教学能力和专业素养的重要环节，也是解决教育教学实践中瓶颈问题的重要途径。如何科学有效地开展教学研究活动，有针对性地发现、研究、解决教学问题，提高教育教学研究的

河北省规划课题专页 | 推进河北教育系统IPv6规模部署与创新应用研究

摘 &nbsp 要：近年来，河北教育系统认真贯彻落实国家关于互联网协议第六版（IPv6）规模部署的工作要求，深入推进IPv6规模部署和应用工作。针对部署过程中发现的活跃用户少、入出流量不足、二三级内链

河北省规划课题专页 | 家长课程:家校共育新样态

摘 &nbsp 要：学校和家庭是孩子健康成长过程中不可或缺的主体，构建良好的家校关系与合作共育格局是推动立德树人根本任务的前提，也是促进学生全面健康发展的关键保障。以家长课程为载体的家校共育新样态，可

河北省规划课题专页 | 小学生心理健康教育中家校共育现状探析

摘 &nbsp 要：通过对小学生心理健康教育中家校共育现状的调查与分析，探讨家校共育在促进小学生心理健康方面的重要性。采用问卷调查和深度访谈等方法，收集相关数据，发现当前家校合作在小学生心理健康教育上

河北省规划课题专页 | 大中学校体育与健康课程衔接的建构逻辑与实现路径研究

摘 &nbsp 要：在教育改革不断发展的背景下，教育部门对学校体育和健康教育工作的关注力度也在逐步加大。连接大中学校体育与健康课程需建构逻辑与实现路径相支撑，从教育理念一致性、知识体系对接、能力培养衔

心理健康 | 中学生心理健康状况调查及问题探析

摘 &nbsp 要：当前，研究高中阶段新生心理健康状态，可为学校科学开展心理健康工作，构建和完善心理干预机制提供依据。通过症状自评量表（SCL-90）对某高中新生开展测评，采用统计软件SPSS对所得数

教育评价 | 智慧校园环境下农村小学生综合素质评价的研究

摘 &nbsp 要：随着我国教育数字化转型的持续发展，在智慧校园环境下对农村小学生进行综合素质评价，可以深化农村义务教育改革，促进农村义务教育发展，培养德智体美劳全面发展的人才。以课题为依托，以河北省

管理研究 | 坚持依法治校 潜心立德树人

摘 &nbsp 要：学校教育要坚持德育为先，全面落实立德树人根本任务，推进以德治教、以法治教进程，推进素质教育全面发展。作为国家和社会中的重要组成部分，加强学校法治工作是依法治国在教育领域的具体体现。

管理研究 | 班主任的“赋能力”:理解与实践

摘 &nbsp 要：班主任是学生成长道路上重要的引路人，班主任的一言一行、一点一滴都影响着学生的成长。然而，面对性格迥异、家庭背景多样的学生，班主任要想做好学生管理工作，就应不断学习，从而适应时代发展

管理研究 | 浅析小学课堂教学低效的成因及应对策略

摘 &nbsp 要：课堂教学是学校教学的基本形式，是为学生奠定知识基础、培养学习习惯的主阵地。但在传统教学模式的影响下，人们往往把课堂教学主要限定在教师的“教”上，而忽视了课堂教学的有效性。通过文献回

管理研究 | 加强家长学校建设提升农村家长家庭教育能力

摘 &nbsp 要：家庭教育在整个教育体系内占据着关键的地位，对于提升我国整体的人口素质以及促进儿童健康成长有着举足轻重的影响力。在调查研究中发现，农村学校家庭教育的现状不容乐观。因此，办好家长学校，

幼教研究 | 德育一体化背景下幼儿园红色教育

摘 &nbsp 要：红色文化在教育实践中具有不可替代的德育功能。进入新时代以来，红色教育逐渐成为学前教育阶段德育工作的重要内容，是培养幼儿爱国情怀、革命精神和社会主义核心价值观的重要途径。基于河北省直

幼教研究 | 浅析如何开展幼儿园生成活动

摘 &nbsp 要：幼儿园生成活动是一种具有教育价值的活动形式，能够激发幼儿的兴趣，有助于培养幼儿的创造性和主动性。在课程游戏化背景下，幼儿园越来越重视生成课程的开发。教师要基于幼儿的兴趣、需要和经验

专题述评 | 数字化赋能学校发展的实践探索

摘 &nbsp 要：2022年教育信息化进入数字化转型阶段，为适应时代需要，落实人工智能、5G、大数据的转型，石家庄市第四十四中学基于网络学习空间开展课堂应用、教学应用、科学应用、管理应用的“四位一体