探索与争鸣 | 坚持“三个导向”的义务教育体育与健康课程标准(2022年版)解析
摘          要：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》于今年4月正式由教育部发布，对推进我国义务教育体育与健康课程深化改革和高质量发展具有现实
简介
本刊体育专业学术性刊物。设有经验总结、理论探索、读书思考、试验报告、专题讨论、最新科技知识介绍、体育科技动态报道等栏目，为体育学术研究和学习提供交流园地。
目录
探索与争鸣 | 北京冬奥会人民性的缘起与实践
摘          要：北京冬奥会是具有表征国家重要历史节点意涵的重大标志性活动。人民性是北京冬奥会最鲜明的理论品格，也是办好北京冬奥会的重要理论依据和思想指
探索与争鸣 | 把人民放在心中最高位置是全民健身治理现代化的根本
摘          要：把人民放在心中最高位置体现全民健身治理现代化的基础特质，坚守人民体育利益是全民健身治理现代化的价值基础，依靠人民体育力量是全民健身治理
体育人文社会学 | 奥林匹克运动改革的新趋势与新路径研究
摘          要：结合奥林匹克运动的历史传统、发展需要和变革趋势，揭示奥林匹克运动发展路径存在的突出问题，基于《奥林匹克2020+5议程》政策文本，提炼
体育人文社会学 | 疫情防控常态化背景下大型体育赛事风险管理的历史经验与现实镜鉴
摘          要：新冠疫情对全球体育赛事产生重大冲击，疫情防控常态化背景下中外大型体育赛事风险管理的经验可为全球即将举办的一系列大型体育赛事提供镜鉴。研
体育人文社会学 | 新文科视域下我国体育伦理学的创新发展
摘          要：新文科视域下我国体育伦理学的创新发展要明确以中国特色为特征的新阶段、以立德树人为目标的新理念、以体育治理为需求的新格局以及以学科融合为
体育人文社会学 | 我国体医融合高质量发展的多维逻辑、影响因素及实践路径
摘          要：从条件、方法、形态、效果4个维度，分析体医融合高质量发展的逻辑 从政策制度、管理机制、观念认知、资源供给、市场发展5个方面，讨论体医融
体育人文社会学 | 体育社会组织在“政社合作”治理中的独立性何以实现？
摘          要：运用“生活-制度”的分析框架，结合太原市F妇女体育协会的个案材料，针对体育社会组织在“政社合作”治理中独立性的释放和提升进行了研究。体
体育人文社会学 | 数字经济助推体育产业高质量发展的理论基础、动力机制与实施路径
摘          要：对数字经济助推体育产业高质量发展的理论基础、动力机制与实施路径进行研究。基于数字经济本质和特征，从产业融合、创新发展、长尾效应、供需关
体育人文社会学 | 新时代体育志愿服务参与体育治理的困境与消解
摘          要：体育志愿服务是体育治理的重要组成部分，步入新时代体育志愿服务参与社会治理面临如下困境：（1）体育赛会志愿服务与民生严重脱节 （2）全民
体育人文社会学 | 内部体育纠纷化解机制的多元逻辑证成
摘          要：作为国家治理与行业自治的关键枢纽，内部体育纠纷化解机制内含着社会治理新范式的价值逻辑，凸显共建共治共享理念与体育行业自治的融合维度。通
体育人文社会学 | 数字时代运动员隐私权保护的困境与创新路径
摘          要：数字时代，运动员隐私权保护面临双重风险。一方面是运动员隐私权较自然人隐私权的特殊性，如自然性与专业性结合、私密性与公共性结合、线下线上
学校体育 | 学校深化体教融合视域下青少年身体素养培育的理论阐释与实践逻辑
摘          要：学校深化体教融合与青少年身体素养培育均有着相同的实施主体、实施对象、实施媒介与实施目标 学校深化体教融合为青少年身体素养培育提供关键保
学校体育 | 国外运动项目中心化对新时代我国学校体育发展的启示
摘          要：采用专家访谈与文献资料法，对我国学校体育发展的主要问题和新时代体育政策的治理逻辑进行分析，并对比分析英国、德国和日本学校体育发展的规律
学校体育 | “双减”背景下课外体育作业的时代意义及实施模式
摘          要：运用文献资料、逻辑分析等方法，借助教育学、体育学等学科知识，对课外体育作业的基本内涵、时代意义、内容构成及实施模式进行讨论。研究认为课
学校体育 | 我国中小学体育课后服务的实施困境与突破路径
摘          要：体育课后服务是指在课后组织的以学生自愿为原则，以体育课后作业完成、学有困难学生帮扶、学有余力学生已学内容巩固提高为主的体育锻炼辅导和补
学校体育 | “体育走班制”教学教师专项化教学能力提升研究
摘          要：采用文献资料、专家访谈、实地调查、课堂观察等研究方法，界定了“‘体育走班制’教学教师专项化教学能力”的概念，理析了“体育走班制”教学教
学校体育 | 体育教育专业学生基本功大赛“微课”的理论认识、现实审视与优化策略
摘          要：运用文献资料法、逻辑分析法等，对体育教育专业学生基本功大赛微课项目进行理论认识，发现其具有模拟性、精致性、身体实践性以及工具性等特征。
运动人体科学 | 不同着地方式跑步的神经肌肉调谐规律
摘          要：采用连续小波变换分析跑步支撑相地面反作用力的时频分布特点，结合下肢刚度和下肢肌肉激活水平，探讨不同着地方式跑步时着地缓冲的神经肌肉调谐
运动人体科学 | 循证锻炼在大众锻炼实践领域的应用思考
摘          要：基于循证医学、循证实践的视角认为，循证锻炼是遵循科学证据来进行锻炼，使锻炼者能够获得更优的锻炼效益。循证锻炼包括依据特定锻炼目的寻找证
