教育实践与研究·理论版

教育心语 | 课程研讨方法与心得

研讨，若条件允许，宜采取围坐形式，确保参与者情绪愉悦，避免营造会议式的严肃氛围。研讨，必须指定一位主持人，其人选应是教学领域的骨干力量，担当学科发展的引领者。研讨，不应局限于浅层的听课与评价，而应通过

河北省规划课题专页 | 华北人民政府时期的教育成就及启示

摘&nbsp &nbsp 要：华北人民政府时期，面临着战后重建与社会变革的双重任务，教育事业的发展成为政府工作的重要组成部分。通过推动中小学教育走向制度化规范化发展道路、改造整合高等教育资源等，华北人

河北省规划课题专页 | 河北省中小学创客教育发展生态调查研究

摘&nbsp &nbsp 要：创客教育是培养学生创新能力和实践能力的一种新的教育理念，近年来在国内快速发展。调查发现，创客教育在河北省逐渐受到重视，并且无论是理念认知，还是创客教育基础支撑条件，均得到

河北省规划课题专页 | 有效利用技术装备提升初中课后服务水平的路径研究

摘&nbsp &nbsp 要：随着教育部发布新的课程标准，着力发展学生核心素养成为教育的重要目标。然而，传统的讲授式课堂教学模式，在实验与操作性较强的学科中难以适应新课标的教学要求，也无法培养学生的科

河北省规划课题专页 | 新时代义务教育学校教师评价机制研究

摘&nbsp &nbsp 要：中国特色社会主义进入了新时代，对教育发展提出注重改革创新、加强教师队伍建设的新要求。《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出“改革教师评价，推进践行教书育人使命”的重点

河北省规划课题专页 | 基于教师劳动的师德量化评价探索和启示

摘&nbsp &nbsp 要：长期以来，师德评价一般以定性为主，不定量、难定量、难入手等实际问题普遍存在，师德评价经常忽视对教师具体劳动价值的量化反映，师德评价的丰富内涵并没有得到应有的关注，其对教师

河北省规划课题专页 | 教师职业倦怠的成因分析及对策探析

摘&nbsp &nbsp 要：职业倦怠是一种常见的社会现象，近些年在教育领域表现尤为明显。作为教师一旦感到职业倦怠，最直接的影响就会落在学生身上。导致教师职业倦怠的可能性因素包括工作量大、要求高、工作

河北省规划课题专页 | 小学生心理健康家校共育建设路径研究

摘&nbsp &nbsp 要：随着社会的发展和竞争的加剧，小学生面临着越来越多的心理压力和挑战。心理健康问题如焦虑、抑郁等在小学生中也日益凸显。通过家校共育，学校和家长可以共同关注和促进学生的心理健康

河北省规划课题专页 | 聚焦“提问”与“回应”：优化师幼互动的策略研究

摘&nbsp &nbsp 要：师幼互动是教学过程中的重要组成部分，对于激发幼儿的学习兴趣、培养幼儿的思维能力具有重要作用。然而，在教育教学实践中，师幼互动仍存在一些问题，如提问缺乏针对性、回应缺乏深度

德育研究 | 打造阳光生态场　培育阳光新人

摘&nbsp &nbsp 要：随着素质教育的深入推进和新课程标准的全面实施，学校教育面临着新的挑战和机遇。如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为摆在教育工作者面前的重要课题。以平乡县

管理研究 | 在职教师教育发展趋势：从教师“教育”到教师“转变”

摘&nbsp &nbsp 要：在职教师教育的研究经历了三个阶段，第一个阶段是从实践的角度，从培训者“教”的视角探寻影响教育成效的现实问题；第二个阶段从培训者的“教”转向教师的“学”，从学习理论的视角为

管理研究 | 城乡结合初级中学精细化教学管理路径研究

摘&nbsp &nbsp 要：随着城乡结合部教育的不断发展，城乡结合初级中学面临着诸多挑战，其中，教学管理问题尤为突出。传统的教学管理模式已无法满足现代教育的需求，因此，探索精细化教学管理路径对提高学

幼教研究 | 幼小衔接视阈下儿童有效阅读的实践研究

摘&nbsp &nbsp 要：3～6岁是儿童阅读的关键期，为实现幼儿园前阅读到小学多维度阅读的顺利过渡，幼儿园应在学前教育这一关键阶段，通过甄选优秀阅读内容、创设支持性阅读环境、开发游戏化阅读课程，逐

幼教研究 | “三教轮保”模式下教师职业倦怠的成因及对策

摘&nbsp &nbsp 要：“三教轮保”模式能更好地实现保教结合，提高幼儿教育教学质量，在幼儿教育中被广泛应用。然而在模式转换初期，“三教轮保”模式给部分教师带来诸多压力与困扰，使其产生职业倦怠感。

专题述评 | 新中国成立以来我国劳动教育的变迁逻辑与未来展望

摘&nbsp &nbsp 要：梳理新中国成立以来我国劳动教育的变迁历程发现，摸索尝试阶段以恢复生产为导向，着重发挥其社会建设功能；偏差异化阶段以政治改造为目的，着重发挥其政治功能；审视重建阶段以经济发

专题述评 | “互联网+”下农村寄宿制小学家校共育实践与思考

摘&nbsp &nbsp 要：教育是一个系统工程，加强和改进教育工作，需要家校共同努力，多管齐下，积极创设有利于学生身心健康发展的社会环境。随着“互联网+”时代的到来，信息技术在为人们工作与生活提供便

专题述评 | 积极心理学理念下中职数学教学实践研究

摘&nbsp &nbsp 要：中职学生是一个相对特殊的学习群体，多数中职生基础知识掌握较为薄弱，做事缺乏耐心，自信心不足，尤其在数学学习中，很多中职生对其缺乏兴趣，导致教学效果不佳。在中职教育教学实践