前沿视界 | 多措并举破解电气工程专业本科生跨学科学习难题
摘  要：该文针对电气工程专业本科跨学科教学面临的教学内容选择困难、学生跨学科壁垒强、实践能力提升难和负面情绪影响大等问题，提出思政引领、教研结合、教学相长的特色教改方法，并以华南理工大学人工
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 基于问卷调查探讨高等院校大学生对人工智能的认知情况
摘  要：调研高等院校大学生对人工智能的认知情况，采用问卷调查、数据分析的方法，调研高等院校大学生对人工智能的了解、应用及认知情况。人工智能可应用于社会生活、教育领域、医学领域等，人工智能技术
前沿视界 | 信息化教学闭环式教学模式建设的探索与实践
摘  要：在现代教育中，信息化手段在教学模式中展现出显著的价值。以程序设计课程为例，结合课程的目标和学生特点，该教学团队从教学方案设计出发，充分利用雨课堂、微信和清览平台等信息化教学辅助工具，
前沿视界 | 智能采矿工程专业建设中的挑战与对策
摘  要：智能时代背景下矿山开采行业产生向智能采矿转型的新需求，对于智能采矿人才培养的新要求也随之而来。该文探讨智能采矿工程专业建设中的挑战与对策，指出该专业面临着课程设置不科学、跨学科师资队
前沿视界 | AI赋能军队院校任职教育的方法与策略研究
摘  要：随着军队院校教育改革的推进，军校教育已逐渐由学历教育为主向以任职教育为主转变。然而，传统教学模式在实际教学实施过程中已经很难取得较好的培训效果。立足军队院校任职教育现状与挑战，针对传
前沿视界 | “双碳”背景下应用型本科院校新热能微专业课程体系研究
摘  要：能源行业正在推进实施“碳达峰、碳中和”战略。新能源、储能和综合能源等行业中出现了一些具有共性特征的新热能资源和利用需求，同时对专业人才的知识储备和专业能力提出新要求。为主动适应新业态
双一流建设 | 一流课程建设背景下金属连接概论课程海洋特色化“产教+科教”双融合教学改革与实践
摘  要：在一流课程建设的背景与要求下，该文总结并指出金属连接概论课程教学过程中存在的问题，并对课程教学内容进行海洋特色化重构，结合现代教育教学资源以及先进教学方法开展“产教+科教”双融合的教
双一流建设 | “大应急”背景下应用型本科一流课程建设探索
摘  要：针对我国“大应急”背景下应用型本科传感与检测技术一流课程建设，依据应急行业人才培养目标重构传感与检测技术课程目标，深入发掘融合课程思政元素，开展多场域、跨学科课堂教学。该文引入创新型
双一流建设 | 基于评价反馈的混合式一流课程闭环建设探索
摘  要：评价反馈是实现混合式一流本科课程闭环建设和高水平建设的关键环节。该文针对混合式一流本科课程迭代建设的内在需求，提出一种基于产出导向理念与评价反馈思想的混合式课程闭环建设构架，建立涵盖
双一流建设 | 多学科交叉背景下交通仿真线上线下混合式一流课程建设探索与实践
摘  要：交通仿真作为交通运输专业的核心课程，具有极强的理论性与实践性，对交通管理与控制、交通规划和交通设计等专业课程群的建设具有重要意义。在当前交通运输多学科交叉渗透、前沿技术集中应用的背景
博导论坛 | 贺信精神指引下材料力学性能课程思政探索
摘  要：高校肩负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设的中心任务。习近平总书记在给哈工大建校100周年的贺信中给予哈工大在人才培养和国之重器打造
博导论坛 | 碳中和背景下能源动力专业人才基本素养新特质研究
摘  要：2021年，教育部发布的《高等学校碳中和科技创新行动计划》中强调“加快制定碳中和领域人才培养方案”。这是碳中和背景下，支撑和推进我国能源革命进程，建设清洁低碳、安全高效能源体系的重点
博导论坛 | 新工科视角下微纳加工技术课程创新实践研究
摘  要：微纳加工技术是芯片制造的基石，该课程坚持“以学生为中心，以创新为驱动，以思政为导向”，厚植爱国情怀和创新精神，致力于培养学术大师、工程巨匠、业界领袖和治国栋梁四类杰出人才。课程团队按
博导论坛 | 高校生态环境类课程思政现状分析与思考
摘  要：为深入挖掘高校生态环境类课程中天然蕴含的生态文明思想等重要思政内涵，推进“大思政课”建设和落实立德树人的根本任务。通过系统梳理高校生态环境类课程在思政元素发掘融入和教学方式创新改革等
创新创业教育 | “双高”背景下高职工科创新型人才培养模式探究与实践
摘  要：在“双高”建设背景下，培养创新型工科职业人才是我国实现可持续发展构建创新型国家的发展战略基础。以设计思考教育理念为基础，研究和探索“双高”建设背景下高职院校工科创新型人才的培养模式。
创新创业教育 | 以劳动精神为引领的创新创业教育推进机制构建
摘  要：作为涵养大学生全面发展的重要精神，劳动精神与创新创业教育在精神内核上高度统一、在培养目标上协同发展、在教育内容上深度融合。坚持以劳动精神为引领，对应当前创新创业教育难点问题，从教育目
创新创业教育 | 创新视角下研究型教学实践探究
摘  要：在快速发展的新时代背景下，创新思维和创新能力成为当代青年大学生必备的基本素质之一。大学数学作为通识基础课程，亟需改革当前教学模式，激发学生的主观能动性，训练创新思维。该文主要通过深挖
创新创业教育 | “一带一路”背景下土木水利专业硕士实践创新人才培养模式探究
摘  要：“一带一路”背景下，土木工程专业人才培养更加注重学生的实践能力和创新思维。产教融合是高校培养应用型人才的着力点和突破口，而实践基地是培养学生实践创新能力的载体和关键环节。因此，有效利
课题研究 | 汽车服务工程专业认证的教学评价体系与持续改进研究
摘  要：持续改进教学体系是提高教学质量并适应行业趋势的重要一环。以工程教育专业认证为契机，该文通过明确校院两级机构在教学过程中的管理职责，完善教学质量监控体系，提出汽车服务工程专业教学质量P
课题研究 | 电磁频谱管理数字教学资源与在线课程群建设
摘  要：适应教育网络化、信息化给电磁频谱管理教学带来的机遇和挑战，构建了产学研用结合的教学团队，依托国家级虚拟教研室组织数字化教学资源建设，打造“实践+实战+思政”三位一体案例库，创新设计电
课题研究 | 公共卫生实践科普教育及效果评价研究
摘  要：健康中国的战略需求和预防为主的卫生方针，对我国的公共卫生体系改革发展提出了迫切需求，而相关的公共卫生教育与人才培养是最基础性和根本性的工作。现有的教学方式培养的学生在理论知识方面比较
课题研究 | 师范生教育实习评价研究综述及展望
摘  要：教育实习评价是师范生实习中的关键一环，高质量的评价可以有效提升反馈、改进的效率，提升教育实习的质量。而我国现有的教育实习评价缺少可靠的证据支撑、忽视过程性评价、缺乏有效的反馈渠道。该
课题研究 | 困顿与突破:“非升即走”下高校青年女教师学术发展审思
摘  要：该文旨在通过叙事的方法对“非升即走”下六位大学青年女教师学术发展的困境进行调查与反思，以期提出相应的对策。经调查，高校青年女教师学术发展存在的巨大压力和多重阻碍主要在以下层面。聘用制
教海探新 | 新工科背景下数据挖掘实践教学探索
摘  要：随着大数据时代的到来，数据挖掘作为一种重要的数据分析技术，已经成为各个领域中不可或缺的一部分，实践教学是数据挖掘课程中的重中之重。该文主要介绍数据挖掘实践教学改革的相关内容，分析当前
教海探新 | 知识图谱与学情数据融合驱动的精准教学模式探究
摘  要：教育大数据时代的来临，推动教育从“知识获取”走向“知识创造”，同时也催生对精准教学的需求。知识图谱和学情数据融合驱动的精准教学模式将知识图谱作为教学活动的起点和终点，通过分析学生知识
教海探新 | 数字化时代本科生课程混合教学模式研究
摘  要：数字化时代，线上线下混合（OMO）教学模式将网络学习与现场教学高效融合，从而提高学生的学习主动性和学习效率，成为未来高等教育发展的新趋向。该文通过阐述分析线上线下混合（OMO）教学模
教海探新 | 基于临床思维培养的中药学课程教学实践
摘  要：中药学课程对高校培养中医学专业人才中医临床思维具有重要意义。教师需不断提升教学能力和专业素养，重新认识中药学课程地位，积极采用线上线下相融合的混合式教学模式。教材内容整合重排，融入中
教海探新 | 微电子工艺虚实融合式教学研究与实践
摘  要：该文深入探讨微电子工艺教学中的虚实融合教学模式，旨在通过构建虚拟仿真平台与微纳电子技术支撑平台，打破传统教学中对高端实验设备的依赖，实现理论教学与实践操作的深度融合。通过引入沉浸式V
教海探新 | 学科交叉课程思政教学探索与实践
摘  要：纺织生物技术是轻化工程专业教学计划中的一门专业自主课程，面向纺织行业“绿色发展”的刚性要求，该课程在复合型创新型纺织专业人才培养体系中具有重要地位。为有效贯彻落实高等教育“立德树人”
教改新论 | 常微分方程核心课程教学改革
摘  要：常微分方程课程是数学类专业基础课中的一门核心课程，也是数学分析、高等代数和解析几何的后继课程。在学生构建专业的数学理论体系过程中具有非常重要的作用。该文基于河南大学数学与统计学院分设
教改新论 | 创新设计与实践课程研究性教学改革设计与实践
摘  要：研究性教学是一种以培养学生研究意识、研究能力和创新能力为目标的教学模式。根据研究性教学的内涵，针对创新设计与实践课程特征，通过项目驱动、跨学科合作、实验与模拟教学等策略实施研究性教学
教改新论 | 需求嵌入 夯基赋能 师生共进
摘  要：实践育人是坚持立德树人目标的基本要求，实践育人体系是高校大学生增强社会责任感与创新精神的重要载体。面对旅游业的多样化和融合化发展新趋势和对旅游专门人才的新需求，需重构新的育人体系。该
教改新论 | 食品专业“三课程、四维度”实践创新实训教学体系改革探索
摘  要：为提升应用型本科高校的教学质量和人才培养质量，进一步培养大学生创新意识及创意设计能力，并突破学校传统的教学模式，该文通过对食品专业创新创业实践教学课程存在的问题进行分析总结，针对问题
教改新论 | 以“创新思维与实践能力培养”为核心的高级种子学教学改革探讨
摘  要：高级种子学是一门综合性的前沿进展类课程，主要讲授国内外种子科学与技术的发展动态、研究热点及最新研究进展，该课程是西北农林科技大学作物学等相关专业研究生的选修课程。然而，传统授课模式在
人才培养 | 基于EIP-CDIO理念的地方高校工科人才培养多维路径研究
摘  要：在新工科建设背景下，地方高校人才培养面临着新的挑战与机遇。针对当前地方高校人才培养理念转变慢，人才知识体系构建学科交叉性不足，培养途径单一化的现状，该文基于EIP-CDIO理念关联性
人才培养 | 新时代工科研究生多维度全过程培养探讨
摘  要：交通运输工程研究生培养面向国家交通强国建设需要，培养适应未来科技进步、德智体全面发展，掌握交通运输工程学科基础理论和专业知识的交通运输工程领域系统人才，能够胜任大型工程技术研发与管理
人才培养 | 数字经济下新商科复合型人才培养路径探析
摘  要：该文以数字经济时代对新商科复合型人才培养的客观需求为出发点，分析当前人才培养中存在的问题，提出新商科复合型人才的培养路径。通过问卷调查了解学生对新商科复合型人才培养的认知，总结现有培
人才培养 | 3C模式下产教研协同育人模式新探索
摘  要：围绕国家需求统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，探索以产业发展需求为导向的机械设计类专业特色课堂教学模式。针对行业企业技术人员人才培养参与度不高，以企业-高校
人才培养 | 市场导向型材料科学与工程专业本科生培养模式探索
摘  要：随着国内经济的快速发展和高等教育大众化进程的加快，我国高等教育中人才结构不合理、资源不足等一系列问题逐渐显露出来，尤其是应用技能型人才的缺乏。由于开设材料科学与工程专业的高校快速增加
思政研究 | 课程思政“本地化”案例库建设与使用
摘  要：立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。课程思政作为一种教育改革的手段和方法，是实现立德树人根本目标的重要途径。课程思政“本地化”案例库是指通过充分挖掘所在院系相关素材提炼思政元
思政研究 | 离散数学课程思政教学设计与实践
摘  要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措。作为计算机类专业基础课程，离散数学在专业课程体系中具有重要的作用，在课程教学中推进课程思政建设是极为必要的。该文根据离散数学教学的素养目标，
思政研究 | “三全育人”视域下固体物理学课程思政教学探索
摘  要：在“三全育人”视域下，课程思政需要贯穿专业课程教学的全过程，是教学活动的重要组成部分，需要精心设计和实施。该文对固体物理学课程思政的教学设计进行探索，明确提出固体物理学课程思政的目标
思政研究 | 热处理设备课程思政探索与实践
摘  要：为实现立德树人根本任务，该文就热处理设备课程思政进行探索与实践。充分挖掘课程中蕴含的课程思政元素，对课程思政教学内容进行设计，凝练部分课程思政典型案例，实现教书育人的目标，有力支撑热
思政研究 | 高校流体力学课程思政探索与实践
摘  要：课程思政是落实立德树人根本任务的有效手段，建设高水平人才体系，必须抓好课程思政建设这一核心点。该文根据教师和学生在流体力学课程思政教学和学习过程中存在的问题，确立“深挖思政元素-丰富
思政研究 | 复合材料专业英语课程思政建设探索
摘  要：专业英语是材料类本科生重要的理论与实践相结合的必修课程，该课程的教学质量对促进材料专业的本科生科技创新活动的开展和提高未来的就业深造的质量具有重要影响。将课程思政融入包括复合材料专业
思政研究 | 基于自适应控制思想的自动控制原理课程思政建设探索
摘  要：自动控制原理是很多工科院校的重要专业基础课程，理论性强、信息量大，具有一定深度和难度。结合全国高校思想政治工作会议精神，南京航空航天大学自动化学院自动控制原理课程组积极推进课程思政探
