前沿视界 | 新中国成立以来风景园林学科建设回眸与展望
摘  要：回首新中国风景园林学科发展的轨迹历程，我们看到，我国的风景园林学科随政策、经济起伏，有成败得失、有经验也有教训。总体而言，新中国风景园林学为丰富社会主义人居环境作出重要贡献，促进社会
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 二语习得外显与内隐研究的热点与展望
摘  要：该文以Web of Science与CNKI核心数据库为数据来源，借助CiteSpace可视化软件对1999—2022年间的国内外二语外显/内隐研究进行可视化分析。基于Web of
前沿视界 | 本科生科研训练与创新的现实启示
摘  要：科研训练是培养大学生创新能力的重要环节，也是为国家培养创新复合型人才的重要举措。本科生科研训练在国外高校起步较早，现已成为发达国家本科教育中独具特色的重要部分，而我国高校在这方面仍存
前沿视界 | 算法时代高校主流意识形态的现实困境与破解路径
摘  要：算法时代之下的大数据技术既为社会生活的不同方面带来了巨大变化，同时对于高校主流意识形态而言，也产生了重要的影响。高校主流意识形态工作在大数据技术的加持下面临一定的机遇，但对于高校主流
前沿视界 | 高校在线评估中学术诚信及测试安全研究
摘  要：近年来，随着计算机和网络测试技术的发展，在线学习在各大高校日益普及。在线评估是在线学习环境中使用的评估方法，对于很多高校这是一种全新的体验，在受益于诸多优势的同时也面临一系列问题，尤
博导论坛 | 机械工程专业导论课程思政探索与实践
摘  要：以“立德树人”为本，将课程思政有效融入机械工程专业导论课堂教学中是思政教育方式的创新实践。该文分析机械工程专业导论课程教学中存在的问题，指出课程思政在机械工程专业导论课程教学中的必要
博导论坛 | 让通识教育课“动”起来
摘  要：地学通识教育与思政建设的有机融合在大学教育中具有重要的地位和作用。然而，随着社会的发展和教育改革的推进，传统的通识教育面临许多挑战。该文以纳米地球与全球气候变化课程为例，旨在探索地学
博导论坛 | 一种递进式新工科创新人才培养体系探索
摘  要：随着新一轮工业革命引发的快速变革，社会对新兴产业人才的需求也在急剧增大。为培养和造就一批引领未来技术的新兴产业人才，全国各高校已开始加强新工科人才的培养。针对当前新工科人才培养存在的
博导论坛 | 信息时代高等教育工程类专业与思政教育深度融合研究
摘  要：当前信息时代，在国际上各种文化及意识形态冲击下，高等教育中传统思政教育迎来新的挑战，高等教育工程类专业中的思政教育和专业教育进行融合发展的需求达到前所未有的高度。该文首先分析传统工程
博导论坛 | 面向科技创新发展需求的卓越应用型人才培养模式探索
摘  要：当前高校毕业生各方面能力与企业用人标准和国家科技创新发展不匹配。面向我国经济社会发展需求，对接创新驱动发展战略，适应新时代区域产业转型升级，亟需对卓越应用型人才培养模式进行各方面探索
博导论坛 | 深度学习导向下数据赋能课堂教学质量评价研究
摘  要：随着教育信息化从1.0时代向2.0时代转段升级，如何通过数据赋能课堂教学质量评价实现深度学习目标正成为研究热点。目前课堂教学质量评价体系难以满足深度学习要求。因此，为适应智能时代的发
创新创业教育 | 基于OBE理念的环境工程研究生创新能力培养模式构建及实践
摘  要：面向环境工程研究生创新能力培养的巨大需求，OBE理念是创新人才培养的有效途径。以东华大学环境学院为例，在研究生培养过程中有机融入“环境工程动态发展观”内容，构建以“复杂工程问题-关键
创新创业教育 | 新工科建设下校企“双导师制”计算机类专业学生创新思维能力培养探索
摘  要：创新思维能力培养是高校育人和提升高等教育质量的重要组成部分，也是新工科人才培养的核心目标。该文构建校企“双导师制”教学模式开展创新创业教育，重视专业实践和应用，以发明问题解决理论（T
创新创业教育 | 基于CDIO的人工智能和电子信息科学与技术复合型创新人才培养模式研究
摘  要：为了适应人工智能技术的快速发展和广泛应用，培养具有人工智能知识和技能的电子信息类复合型创新人才成为当务之急。该文以CDIO模式为指导，探索一种将人工智能和电子信息科学与技术相融合的复
创新创业教育 | 以就业为导向的高校商务英语专业“双创”人才培养研究
摘  要：就业导向下高校加强商务英语专业“双创”人才培养，有利于满足跨境电商行业发展的需求，适应“大众创业、万众创新”的时代潮流，契合高等教育差异化人才培养的发展趋势。围绕当前高校“双创”教育
课题研究 | 专业英语与科技写作课程第二课堂协同育人的设计及实施
摘  要：随着社会的发展和教育理念与要求的不断升级，第二课堂已经成为培养学生综合素质的重要途径之一。该文以专业英语与科技写作为例，探讨该课程第二课堂协同育人的设计与实施，根据学生的专业背景和兴
课题研究 | 应用型本科高校学科建设的基本模式、现实困境与应对策略
摘  要：学科建设是应用型本科高校推进以内涵和特色为主导的深度转型的重要抓手。在规划建设型、立项建设型、学科特区型三种基本学科建设模式下，应用型本科高校学科建设面临着定位不清晰、特色不突出、队
课题研究 | 生产为导向的白酒酿造工程专业微生物课程体系重建思路
摘  要：微生物学相关知识体系是白酒酿造工程专业人才应掌握的核心理论体系，同时也是提出、分析并解决生产实际问题的先决条件。目前现有的微生物学课程体系及教学内容无法适应本专业人才的培养目标和要求
课题研究 | 基于数据驱动的课程教育评价指标体系构建与应用
摘  要：信息技术与教学过程紧密结合产生的大量的伴随性教学数据为新时代教育评价改革提供数据支撑。基于教学平台产生的教学数据，构建课程评价指标体系，采用过程性评价和结果性评价相结合的方式，从学习
课题研究 | 中国传统香文化课程体系建设及思政元素挖掘
摘  要：中国传统文化博大精深，源远流长，香文化是其中的重要组成部分。在宋朝时，焚香、点茶、挂画、插花并称为四雅，香道与医药、宗教、文化等方面密切相关。为填补高校在中国传统香文化课程教育方面的
课题研究 | 医工融合背景下医学仪器原理课程教学体系重构
摘  要：“四新”理念的提出，为生物医学工程专业注入独特的医工融合特色，从而对生物医学应用型人才培养提出全新的挑战。该文以医学仪器原理课程改革为例，在突出医工交叉融合的教学思想指导下，以提升学
课题研究 | 高职院校数字化教学评价体系建构
摘  要：数字化教学已成为一种教学新常态，亟需构建与之相适的教学效果评价方法。基于目前高职院校教学评价中存在的问题，应用问卷调查、灰色统计、层次分析等方法，定性与定量相结合，建构一套数字化环境
课题研究 | 新工科背景下多维度全周期机器人课程建设与实践
摘  要：在新工科背景下，高等工程教育急需探索新型专业人才培养方法，以适应科技需求与产业变革。但机器人课程理论基础要求较高，实践教学比重大，应用普通培养方案很难分配足够的教学环节。通过对机器人
教海探新 | 知识境脉双螺旋感知的研究导向型分子生物学课程教学创新
摘  要：数智时代催生的教育4.0正在改变教与学的思维与方式，其主要特征是强调信息技术与课程教学深度融合、以学生关键素养的发展为价值诉求。构建面向泛在个性自主学习的研究导向型教学模式不仅有利于
教海探新 | 面向工程应用的土木工程结构设计一体化课程体系设置及教学方法创新
摘  要：该文以新工科人才培养标准为指导，以全国大学生结构设计大赛为载体，提出面向工程应用的土木工程结构设计一体化课程体系设置方案及对应的教学方法。总结工程结构设计应遵循的一般思路及学生需具备
教海探新 | 钢结构原理主动学习方式的教学实践
摘  要：钢结构原理是土木工程专业的学科基础必修课，也是道桥方向钢桥课程的先修课。钢结构原理教学内容多、学时少、无课设，如何在现有教学计划的有限学时内最大程度增强学生的实践能力是急需解决的问题
教海探新 | “以研促教”模式下非线性动力学教学方法探究
摘  要：非线性动力学课程抽象性强、内容知识点多，教学效果很难保证。该文介绍“以研促教”教学模式，将科研探索融入教学实践，在教学过程中遵循“了解现象—提出问题—调研进展—提出方法—验证方法—解
教海探新 | 基于MOOCs的翻转课堂教学模式探索
摘  要：妇产科学是临床医学专业的核心课程，是医学基础课程过渡到临床实践的重要主干课程，对学生临床实践能力、临床核心素养、临床思维能力的培养具有重要的地位和作用。该文选取广州医科大学第三临床学
教海探新 | 新时代背景下先进生物医学材料研究生课程教学质量提升方法探讨
摘  要：该文旨在探讨新时代“医工交叉”融合背景下，如何通过优化课程内容、创新教学方法、教学模式和引入相关资源，提升先进生物医学材料研究生课程的教学质量。在内容上，针对学生的背景不同，区分基础
教海探新 | 第一性原理软件应用于固体物理教学的探索
摘  要：固体物理课程是高等院校物理专业本科生重要的一门专业必修课。针对该课程教学过程中存在的理论教学与实践脱节、教学手段单一、平时过程考核不能体现运用知识能力等问题，该文提出利用第一性原理软
教改新论 | 基于OBE理念的工程事故分析与处理课程PAD教学改革与实践
摘  要：深入剖析工程事故分析与处理课程的特点，总结传统的课程教学现状及问题。提出OBE理念与PAD教学模式相结合的教学方法，对工程事故分析与处理课程进行教学改革与实践。明确教学改革的内容、目
教改新论 | 面向公共安全领域的化学品安全性分析原理课程教学改革研究
摘  要：安全科学与工程是国家重要的工科专业，随着国家和社会对广泛应用的化学品为主的安全性分析原理人才的需要，优化和改善公共安全领域的化学品安全性分析方法教学体系势在必行。通过优化课程内容，拓
教改新论 | 以学生为中心导向的信号与系统实验教学改革
摘  要：信号与系统是电子信息类专业的专业基础课，实验教学是培养学生实践能力的重要课程。针对目前高校在信号与系统实验教学中存在实验内容陈旧、教学方式单一、课程实验简单等问题，对信号与系统实验教
教改新论 | 高等师范院校地球概论课程改革研究
摘  要：地球概论课程是高等师范院校地理科学专业的一门先行基础课程，是地理学、地球物理学和天文学交叉的一门课程，更是公认的一门难教、难学的课程。几十年来，许多一线教师一直在不断进行课程教学改革
师资人才 | 医学院校二级学院“三全育人”研究与实践
摘  要：医学教育作涉及医疗和教育两个重大民生问题，承担着维护人类健康和培养医药卫生人才的重要使命。实施“三全育人”工作是医学院校落实立德树人根本任务和推进医学教育改革客观要求与重要举措。二级
师资人才 | 弹性力学研究生课程教学与人才培养协同的探索及实践
摘  要：该文针对机械、力学类专业课程弹性力学的特点，探讨如何在课程中引导学生正确的思维、树立正确的科学观及提高人文素养，以促进人才培养能力全面提升，不断提升教育教学质量；使得学生在学习并掌握
师资人才 | 新时代提升高校思政课教师全球思维能力的三重意义
摘  要：思政课是落实立德树人的关键课程、培养时代新人的核心课程、实现科学育人的基础课程，在养成大学生科学思维上具有特殊的育人功能。新时代是中国加速民族复兴、日益走近世界舞台中央和为人类作出更
师资人才 | 岩土工程专业课程中科研育人的实践探讨
摘  要：科研育人是高校实现全方位育人不可或缺的重要环节。针对岩土工程专业课程在推行科研育人时遇到的教学学时、课程内容、科研参与和后续培养方面的问题，该文从课程时长、课程内容、科研参与和后续培
师资人才 | 我国旅游管理专业硕士培养的进展、挑战与深化路径
摘  要：该文以三阶段划分方式对我国旅游管理硕士专业教育进行历史回顾，基于数据可视化方法分析目前我国教育资源分布特征及招生状况。同时，以文献计量学视角，结合现有的研究成果对旅游管理硕士专业教育
思政研究 | 复杂工程地质问题背景下工程地质课程思政元素的挖掘、构建与融入
摘  要：为培养学生解决复杂工程地质问题的能力，强化思政教育，基于作者多年教学经验，总结工程地质理论课思政教育的3个关键内容，即课程思政元素的挖掘方法、体系构建和融入方法。4种常用的挖掘方法分
思政研究 | 大学生体育教学在德育树人中的发展路径研究
摘  要：为培养高素质、高能力的复合型人才，实现民族复兴，担当时代重任，提出将大学生体育教学融入德育树人制度中，并对其发展路径进行研究。研究表明，体育教学在德育树人中可以全面提升学生个人素质，
思政研究 | 并行程序设计课程全过程多途径思政建设方案
摘  要：并行计算的应用领域越来越广泛，众多计算机类专业都将并行程序设计作为必修课程。依据ACM/IEEE计算课程体系规范，结合国产超级计算机的发展，该文梳理该课程的教学内容和包括思政目标在内
思政研究 | 遥感专业空间分析课程思政教学探索
摘  要：课程思政是提高专业人才培养质量的关键。在综合分析课程思政重要性的基础上，对遥感相关专业课程思政现状进行回顾，以测绘类遥感专业课程空间分析为例，结合课程特点，探讨课程思政建设思路、建设
思政研究 | 新农科建设背景下植物保护专业类课程思政探索与实践
摘  要：高校的立身之本在于立德树人，课程思政是落实立德树人根本任务的关键，也是农林高校培养弘农爱国农业人才的重要途径。该文以植物保护专业类课程为例，从课程育人目标重塑、课程思政元素挖掘与融入
思政研究 | 面向未来的计算机辅助工业设计课程思政探索与实践
摘  要：随着科技的不断进步，计算机辅助工业设计（CAID）已成为现代工业设计领域不可或缺的部分，其课程思政是帮助学生建立正确的思想道德基础，提高综合素质和社会责任感。然而，未来CAID课程思
