教育家

| 北海职业学院向海图强谋发展，开拓涉海新职教

北海职业学院位于古代“海上丝绸之路”重要始发港、北部湾经济区的重要节点城市北海市，是广西壮族自治区北海市人民政府举办的公办高等职业院校。学校牢牢把握社会主义办学方向，以“办好人民满意的教育”为宗旨，坚

卷首语 | 数智时代，何以痛快教、适意学

最近20年，在深度参与大学创新型教育实践、研究和管理的过程中，我们观察到一个相当普遍的现象：年轻教师们为了达到学校的教学工作量要求，开设了很多1学分、2学分的“豆腐块”类课程。这类课程一方面由于数量多

特别策划 | 人机协作常态化， 未来人才培养应聚焦哪些关键能力

Sora横空出世、ChatGPT不断迭代、世界上第一位AI程序员诞生……交互式AI的出现，标志着AI进入一个全新的发展阶段。在这个阶段，AI不再是一个简单的工具，而成为一个能够与人类紧密协作的伙伴。2

特别策划 | AI时代，我们需要什么样的人才

随着ChatGPT等人工智能技术的快速发展，我们不禁要问：在AI时代，人的哪些能力变得更加关键？怎么确保这些技术变革中，人的角色不仅不被边缘化，反而更加凸显其独特的价值？钟柏昌&nbsp 华南师范大学

特别策划 | 人工智能加速走进生活，高校如何培养人

近年来，人工智能迅速崛起，成为全球科技领域最热门的话题之一。特别是OpenAI公司开发的人工智能聊天机器人程序ChatGPT于2022年11月推出以来，以其为代表的大语言模型在各个领域不断展现出强大的

特别策划 | 培养“元字形”应用型人才，拥抱大变革时代

人工智能时代的应用型人才，需要从一专多能的‘T字形’，升级为以内驱力为源动力、以跨界融合力为桥梁，以数字技术应用力、团队激发力为支撑的‘元字形’能力模型。在2024年政府工作报告中，发展新质生产力被列

特别策划 | 从知识本位教育迈向能力本位教育

人工智能与人类发展历史上出现的蒸汽机、电力、计算机、半导体和互联网等一样，都具有普遍适用性、动态演进性和创新互补性等特点，正推动人类社会步入智能时代。本文在介绍人工智能复杂性和综合性特点的基础上，指出

特别策划 | 周鸿祎：AI时代，人才的关键特质是创造力

飞速发展的人工智能将对人类生产生活产生哪些影响？人才必备的素质和过去有何不同？教育系统如何作出相应的调整，以培养适应未来需求的人工智能人才？对此，本刊专访了全国政协委员、360集团创始人周鸿祎。近年来

封面人物 | 陈珍国：用世间的美好，去唤醒、成就孩子的美好

“我住长江头，君住长江尾。”从上海到重庆，从浦东新区教育发展研究院到华师中旭，从“院长”到“校长”，深耕教育40年，作为三所示范性高中的主要创办者、上海教育圈“大满贯教师”，他只身来到重庆，住进了学生

脑科学与教育 | 研究“脑科学与教育”，须求实创新

谈到脑科学与教育的关系，虽说我们都意识到这一主题的重要性，但若干年之前对于大多数教育战线的同仁来说，脑科学还是一门与教育距离相当遥远的科学，许多神经科学家也难以理解所从事的脑科学研究与教育有着如此紧密

脑科学与教育 | 以脑科学前沿研究促创新人才培养

未来的人才培养和科研创新，不能以简单的体量作为发展目标，一定要同时以质量作为发展的根本指标，即高质量的人才培养体系一定要兼顾量和质。认识大脑是科学和社会发展的重要内容。时至今日，人类对大脑仍知之甚少。

脑科学与教育 | 儿童青少年语言功能的重塑与解码

儿童大脑具有可塑性，这为教育提供了终身学习的理念。中英文阅读在脑功能和神经反应方面存在差异，特别是汉字的独特性，能够帮助儿童克服阅读障碍，增强我们对汉语言教学的信心。此外，脑功能研究结果强调7岁前是语

脑科学与教育 | 教育与脑科学是“鱼和水”的关系

当代科学与技术正处在大发展、大交叉、大融合的时代，正在向深海、深地、深空、量子、超算、大数据、大模型、脑海深处进军。物质科学、信息科学、生命科学和智能科学正在相互照亮。教育和脑科学，是鱼和水、树与根的

灼见 | 专访全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景 拔尖创新人才培养，是“播种”不是“掐尖”

“‘不聪明’的孩子也能成为拔尖创新人才。只有坚持面向人人的科学教育，强调多样化与实践性，让更多青少年实现从兴趣到志趣的超越，国家才能把握科技领域创新的主动权。”这段话赫然印在全国政协委员、上海科技馆馆

焦点 | 拔尖创新人才早期培养的师资队伍建设

习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时进一步强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。2024年政府工作报告提出“完善拔尖创

焦点 | 知识图谱及教育赋能的“能”与“不能”

知识图谱是近年来人工智能领域的热门技术之一，通过知识图谱可以将大量的数据和知识整合成结构化的图谱。随着大模型、ChatGPT、生成式人工智能的爆发式发展，知识图谱及教育赋能开展正在助力教育变革创新。据

故事的力量 | 奋斗是青春的同义词

我出生的地方叫阿克苏，地处偏僻，所以在学习和生活中，我内心总有一点自卑感。记得当年的教导主任从外面开会回来说了一句话：“我坐在飞机上就能闻到阿克苏城里的驴粪蛋子味。”我们当时哄堂大笑。好像这说的不是自

治理 | 打造“幸福教育”新高地

2004年，韩国小女孩李艺真来到江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学，开始了在中国的学习之旅。如今，李艺真已成长为一名精通五国语言的文化使者，站在联合国研究中心的舞台上，用流利的外语发表演讲。在旺庄实验小学

治理 | 基于“儿童种子观”，促进学校优质均衡发展

语言学家吕叔湘曾提出，教育的性质类似农业，而绝对不像工业。教育家叶圣陶非常认同，他表示，之所以教育是农业，绝不是工业，是因为受教育的人的确跟种子一样，都是有生命的。所谓办教育，最主要的就是给受教育者提

治理 | “五项管理”促学生健康成长

为开创教育高质量发展的新格局，进一步巩固教育教学成果，全面强化学校基础管理，减轻学生学习负担，帮助学生养成良好的学习、生活习惯，增强学生体质，2022年教育部陆续出台了关于中小学生作业、睡眠、手机、读

治理 | 高质量教师队伍建设是集团化办学的内在需求

集团化办学是实现教育公平以及推动义务教育均衡发展的重要举措，教师队伍建设是教育集团工作的突破口，是集团化办学取得成效的关键。如果没有教师的参与和行动，集团化办学无法真正带来学校软实力的提升。西安市灞桥

治理 | 以“无级化”激活学校发展“密码”

沈阳市皇姑区宁山路小学教育集团以智能化加速教育变革，以创新驱动引领教育发展，是一所点燃梦想、激发潜能、传递温暖、创造美好的未来学校。2021年9月，承载着“高位起步”“快速发展”目标的宁山路小学教育集

课程教学 | 中职学校音乐教学的优化途径

随着职业教育的不断发展，中职学校的音乐教学在培养学生的综合素质方面发挥着越来越重要的作用。中职学校的音乐教学需要采用多样化和互动性强的教学模式，来培养学生的音乐兴趣、创造力和批判性思维能力。优化教学内

课程教学 | 还学生一片自由自在的天空

高中语文核心素养包括 “语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化的传承与理解”四个方面。文本阅读最能体现学生语文学习、思维逻辑、人文素养等方面的综合能力。作为高中语文教师，要对语文教

课程教学 | 诵读法在高中现代散文教学中的运用

随着高中语文教育进入核心素养时代，如何在日常教学中落实核心素养便成为每一位语文教师必须思考的课题。高中语文学科核心素养主要包括四个方面：语言建构与运用、思维发展与品质、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

课程教学 | 设计课堂学习任务单，促进教学减负提质

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和各个学科学习标准提出聚焦核心素养，转变学习方式和评价方式，深化教学改革。华南实验学校作为深圳市减负提质实验校，自2018年9月创办起，一直积极探索减负提

研究 | 以“三个坚持”引领教师站在课堂中央

近年来，江苏省沭阳县聚焦民生发展，着力打造“苏北教育强县”，沭阳教育一路凯歌，取得了高质量发展的累累硕果。作为沭阳教育战线上一名普通的小学校长，如何影响、引领、引导学校高质量发展，一直是我研究的课题。

研究 | 以订单式作业推送，实现精准教学

随着信息技术的快速发展，信息技术高频运用于日常生活中，智能终端转变了学校的教学模式、学习方式，数字化教学成为教育领域的重要趋势。传统教学模式下，教师布置学生作业一般按教材内容、教学经验布置，未做到分层

研究 | 中华优秀传统文化融入高职课程思政的实践探索

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。课程思政是新时代课堂育人的新课题，是将思政工作贯通人才培养体系、健全“三全育人”体制机制的有效抓手。北京科技职业学院（以下简称“北科

研究 | 大中小学思政课一体化建设路径探析

统筹推进大中小学思政课一体化建设，是学校落实立德树人根本任务的必然选择，是党和国家在教育领域的重要战略布局，是推进教育体制改革的重点方向之一，是把握意识形态工作领导权、提升立德树人实效、促进学生全面发

区域教育 | 多措并举，打造升级版“幸福教育”

2023年是辽宁省沈阳市辽中区“幸福教育突破年”，鉴于目前“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”的教育现象，辽中区教育局重点在“协调”上下功夫，努力构建以“德育为首、智育为主、体育为本、美育为要、

区域教育 | 追求特色品质，润泽童心成长

辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学幼儿园始建于2009年，隶属于沈阳市辽中区茨榆坨第二小学，地处国家三A级景区西山公园旁，毗邻红色教育基地——谢荣策主题公园，是沈阳市四星级幼儿园。幼儿园全面贯彻落实新时

区域教育 | 一校一品，为学生搭建广阔平台

为全面提高学生综合素质，丰富校园文体活动，辽宁省沈阳市辽中区第二小学（以下简称“辽中二小”）通过以文化人、以体育人等，为学生全面成长、个性发展搭建广阔的平台。2022年9月，学校提出“明礼向善，求真有

区域教育 | 以清单为依托，让劳动教育落地生根

劳动是生命的底色，是推动人类社会进步的根本力量。那么，新时代劳动教育该如何落到实处？辽宁省沈阳市辽中区第四小学通过“有系统课程、有专门课时、有劳动基地、有专业师资、有特色做法、有教育效果”，努力实现“

区域教育 | 扎实推进“五育”并举，促进学生全面发展

在全面贯彻党的教育方针的前提下，辽宁省沈阳市辽中区第一初级中学以“关注学生的全面发展”为核心，坚持“让每个人都体验到成长的快乐”的办学理念，坚持“五育”并举，加强德育、智育、体育、美育、劳育等内容的相

区域教育 | 构建智慧环境，赋能县域高中高质量发展

2022年，教育部启动实施国家教育数字化战略行动。辽宁省沈阳市辽中区第一高级中学积极开展智慧教育创新探索，从智慧校园环境建设、智慧教学资源建设、智慧教学管理建设、智慧校园服务建设等方面提高学校管理效率

寻找“乡村大先生” | 量才适用，培育有教育情怀的乡村教师

乡村兴则国家兴，教育强则国家强。乡村教育关乎国计民生、关乎乡村振兴，对巩固脱贫攻坚成果，推动其与乡村振兴有效衔接，助力实现共同富裕具有重大意义。云浮市位于广东省中西部、两广交会处，因域内有大云雾山，四

寻找“乡村大先生” | 廖淑银：为乡村学生打开一扇“科技窗”

廖淑银是广东省潮州市湘桥区意溪中学的一名乡村教师，从2017年起，她带领学生参加各级各类科技创新比赛共获国家级奖励60余项，省级奖励300多项；获得国家专利4项。“通过科技教育，学校培养了一批具有学科

寻找“乡村大先生” | 黄生贵：教育的生命在于爱的互动

教育是一种艺术，表扬也是一种艺术。每个孩子身上都有值得表扬的地方，老师要善于发现他们身上的点滴进步。中学时，黄生贵遇到了很多好老师并深受他们的影响。“我们有个老师特别多才多艺，同学们都把他当成自己的偶

竹风 | 那棵开花的树

我爱做梦，尤其对儿时的一个梦记忆犹新。我梦到老家门前有一棵开满鲜花的大树，高大的树干撑起一把花团锦簇的大伞，大朵大朵淡紫色的花在枝头绽放。从此，我将这棵开花的树珍藏于心，并决心寻觅这样的树。我跟着当教

竹风 | 海南白沙思源实验学校让每一个孩子感受生命的真义

海南白沙思源实验学校是一所公办的九年一贯制学校。2009年建校以来，始终秉持“创办适合学生幸福成长学校”的办学宗旨，坚持“学校内涵发展，学生素养提升，教师专业发展”的办学思路，确立了“让每一个孩子感受

竹风 | 封底人物

罗丞重庆市第十八中学党委书记我心中向往的学校是以人为本、学术至上、绿色生态、民主开放的学校；是大气清亮、高怀致远、树本砺新、创造不息的学校；是让每个生命出彩，为成就每一位学生未来服务的学校。近年来，重