高教学刊

前沿视界 | 虚拟仿真APP在国际班课程教学中的应用探索

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.001基金项目：陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“‘互联网+互动虚拟实验’在振动理论类课程线上线下混合教学中的探索与实践”

前沿视界 | 海洋强国战略下本科生创新实践能力培养探究

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.19.002基金项目：陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“海洋强国战略下海洋油气工程专业创新人才培养体系构建与探索”（23BY07

前沿视界 | 数智时代基于需求导向的高校会计人才培养质量提升路径研究

基金项目：山东省研究生教育教学改革研究项目“省属理工科院校经管类硕士研究生学术激情培养研究”（SDYJG21130）；青岛理工大学本科教学改革与研究项目“OBE理念下基于CIPP+CDIO模式的新商科

前沿视界 | 融入比较分析法的大学英语课程思政教学探索

基金项目：湖北省教育科学规划课题“新文科背景下的复合型国际化人才培养创新与实践研究”（2021ZA24）；中国地质大学（武汉）教学改革研究项目“大学英语课程思政教学体系与示范团队建设”（2022014

前沿视界 | 榜样教育体系建设：大学生示范性学习平台研究与实践

基金项目：2021年度山东省本科教学改革与研究面上项目“基于‘课程思政内涵矩阵解构平台’的‘复制－黏贴式’普通本科高校课程思政示范课程建设研究”（FS2021-02）；2022年青岛理工大学本科教学改

双一流建设 | 以学生发展为中心的信号与系统课程全程考评体系建设

基金项目：2021年山东省本科教学改革研究重点项目“四课一堂多维混合式教学模式创新研究”（Z2021189）；2021年山东省一流本科课程项目“信号与系统I”（鲁教高涵[2021]24-638）第一作

双一流建设 | 基于新型“1+X+N”人才培养模式的一流本科课程建设探索

基金项目：2020年度湖北省教育厅湖北省高校一流本科课程“光纤通信技术”（294）第一作者简介：刘璐玲（1985-），女，汉族，湖北武汉人，博士研究生，副教授。研究方向为通信与信息系统。%通信作者：陈

双一流建设 | 国家一流本科专业建设背景下功能高分子材料课程教学改革与实践

基金项目：国家自然科学基金项目“基于乏氧增强型超声抗菌剂的细菌生物膜感染协同治疗研究”（22375101）；南京邮电大学教学改革研究项目“高分子专业课程思政教育的探索实践”（KCSZJG202221）

博导论坛 | 多措并举融合课程思政的模拟电子技术教学改革

基金项目：郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“模拟电子技术”（2023ZZUKCSZ025）；郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“数字电子技术”（2023ZZUKCSZ02

博导论坛 | 面向OBE理念的编译原理教学改革研究

基金项目：黑龙江省高等教育教学改革项目“‘新工科’背景下面向OBE的编译原理课程线上、线下一体化教学模式研究与实践”（SJGY20220316）第一作者简介：高雪瑶（1979-），女，汉族，黑龙江哈尔

博导论坛 | 行业背景高校工科开放式创新教学模式构建与实践

基金项目：湖北高校省级教学改革研究项目“开放式创新教学模式的构建及在行业背景高校工科专业的实践”（2022139）；中国地质大学（武汉）教学改革研究项目“开放式创新教学模式的构建及在行业背景高校工科专

博导论坛 | 基于闭环与反馈的“本研贯通”人才培养模式探究

基金项目：全国工程专业学位研究生教育指导委员会华北区域协作组研究课题“自动化专业人才培养模式研究与实践”（40002011201607）；教育部产学合作协同育人项目“‘控制系统设计与实现’虚拟仿真教学

创新创业教育 | 面向“总师型”人才培养的航天飞行器设计课程创新建设

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“校企协同实践教学体系与模式师资培训”（220602608103420）第一作者简介：时圣波（1985-），男，汉族，山东菏泽人，博士，副教授，博士研究生导师。研究

创新创业教育 | 创新教育与教学内容、课程思政、美育的融合探析

基金项目：山东省本科教学改革研究项目“工程教育认证背景下采矿工程专业‘五融’实践教学模式研究”（M2021114）；山东理工大学研究生教育教学改革研究项目“面向矿业工程研究生的思政、美育与创新教育多元

创新创业教育 | 数字时代地方院校工科专业创新型人才培养体系构建研究

基金项目：吉林省教育科学“十四五”规划课题2023年度课题“构建数字时代地方院校工科专业创新型人才培养体系的研究”（GH23102）；吉林省高等教育教学改革研究课题“新工科背景下‘智慧城市科学与工程’

创新创业教育 | 科教融合学部制背景下工科教学创新研究

基金项目：山东省本科教学改革研究重点项目“科教融合、产教融合与工程教育专业认证多元驱动‘三链’衔接的机械类专业人才培养体系构建与实践”（Z2021142）；山东省工程机械智能装备创新创业共同体项目“高

创新创业教育 | 基于校企协同创新理念的大学生创业能力培养研究

基金项目：国家社科项目思想政治理论课研究专项“近现代爱国企业家精神与高校‘大思政’育人格局融入”（21VSZ052）作者简介：赵娜（1982-），女，汉族，山东滨州人，硕士，副教授。研究方向为思想政治

课题研究 | 2003—2023年土木工程专业研究生培养研究现状与展望

基金项目：湖南城市学院学位与研究生教学改革研究项目“基于OBE教育理念的土木与水利专业研究生课程质量评价与持续改进”（无编号）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于OBE教学理念的土木工程专业力学

课题研究 | 数智文旅背景下职业院校旅游管理专业课程体系构建研究

基金项目：广东省国家级职业教育教师创新团队特色项目“数智文旅背景下旅游管理专业课程改革研究”（CXTD027）；广东省普通高校人文社科重点研究基地粤港澳数字文旅研究基地阶段性成果（2023WZJD01

课题研究 | 药学专业学位研究生课程案例库建设

基金项目：2022年度常州大学优质研究生课程建设项目“生物与医药专业学位核心课程群建设”（常大研[2022]9号）作者简介：沈美华（1977-），女，汉族，江苏苏州人，理学博士，教授，硕士研究生导师。

课题研究 | 中医药超分子课程对中药本科专业学生知识重构及创新能力的影响探讨

基金项目：全国中医药学高等教育“十四五”规划教育科研课题“学术型中药本科专业创新人才素质结构特征与培养模式（方案）的改革与实践”（YB-23-29）；湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“学术型药学

课题研究 | 基于“以赛促学、以学促用”的交通工程专业研究生数据分析能力培养研究

基金项目：湖南省学位与研究生教学改革研究项目“大数据时代研究生交通数据分析课程的教学改革”（2021JGYB043）第一作者简介：刘晨辉（1987-），男，汉族，山东济宁人，博士，教授，硕士研究生导师

教海探新 | 运用虚拟仿真模拟强化化工原理课程教学

基金项目：教育部2022年产学合作协同育人项目“离子膜烧碱和煤制甲醇生产工艺虚拟仿真师资培训”（220604697020857）；河南省本科高校新工科新形态教材“化工原理”（教办高[2023]395号

教海探新 | 传统村落景观基因在高校乡村规划与设计课程中的应用研究

基金项目：国家自然科学基金项目“基于文化空间识别的‘侗族村寨’世界遗产价值量化评估与阐释研究”（52168011）；贵州省基础研究计划（自然科学类）项目“贵州山区遗产旅游地时空演化机制与优化模式研究”

教海探新 | 基于成果导向理念的工程流体力学课程教学设计与实践

基金项目：国家自然科学基金委员会“磁纳米流体各向异性调控机制及热质协同研究”（51966005）；第三期教育部供需对接就业育人项目“冶能天津钢管就业实习基地项目”（2023122630832）；高等学

教海探新 | 学科交叉背景下仿生学通识课教学探索与实践

基金项目：国家级新工科研究与实践项目“多学科背景下的生物医学工程专业‘医工融合’人才培养模式探索与实践”（教高厅函【2018】17号）；深圳市教育科学“十四五”规划课题“基于阶梯式教学与差异化课堂运用

教海探新 | 基于少数民族学生大学英语教学研究进展谈两个关键问题

基金项目：国家社科基金一般项目“中国彝族经典多模态汉英译介研究”（23BYY121）；昆明理工大学-安徽鑫瑞新材料有限公司合作项目“学术英语交际能力的培养与实践研究”（KGXR230709）第一作者简

教海探新 | 基于系统结构图的模拟电子技术课程教学探索

基金项目：吉林省高等教育教学改革研究课题“基于机器人系统的项目驱动教学在《自动控制原理》课程中的改革研究与实践”（吉教高〔2020〕17号）；吉林大学本科教学改革研究重点资助项目“‘模拟电子技术’与‘

教海探新 | 线上线下混合教学模式下大学生英语学习特点研究

基金项目：教育部产学研项目“《虚拟仿真实训》课程体系建设”（204202003/20400）；北京市社会科学基金青年项目“北京环保微博研究的批评话语分析视角”（15WYC081）；2023年度中国外语

教改新论 | 融入空间治理的城乡规划管理与法规课程教学改革探索

基金项目：国家自然科学基金项目“基于社会-生态网络的高密度城市空间优化模型研究”（42101427）；深圳市教育学会教育科研课题“用技术课程实施策略研究”（YB2023033）；深圳大学教学改革研究项

教改新论 | 基于ETPP模式的单片机原理与接口技术课程实践教学改革探索

基金项目：2022年山西省高等学校教学改革创新项目“应对疫情《单片机原理与接口技术》融合式ETPP实践教学探索与实施”（J20220150）；2021年山西省高等学校教育教学改革创新项目“电气工程一流

教改新论 | 面向“双碳”目标人才培养的工业化学课程教学改革探索与实践

基金项目：北京市与中央共建人才培养项目“以拔尖创新人才为目标的机械类专业实践教学的改革与实践”（JWGJ201912）；北京化工大学机电工程学院教改项目“大学生教学做合一班级创新团队模式建设探索研究”

教改新论 | 基于工程教育认证的环境类课程大气污染控制工程教学改革

基金项目：山西省教育厅教学改革创新项目“基于思创融合、协同育人的‘大气遥感’线上线下教学改革与实践”（J20221235）；山西省阳泉市科技局项目“煤电控制区大气超细颗粒物（PM1）中多环芳烃的表征识

教改新论 | 面向文科生的通信类通识课程教学改革探索

基金项目：江苏省高等教育教改研究重点课题“新工科背景下基于现代产业学院开展新型产教融合育人机制的研究与实践”（2021JSJG081）；南京邮电大学教学改革项目“电子信息类研究生立德树人课程思政探讨与

教改新论 | “双碳”背景下基于科研能力培养的土木工程材料课程改革探索

基金项目：国家自然科学基金青年项目“高性能C-X-S-H纳米晶核构建低碳水泥基材料体系的活化机理与时效调控”（52202023）；2023年江西省普通本科高校教育教学研究改革课题“双碳背景下基于科研能

人才培养 | 导师制主导下本科生培养模式探讨

基金项目：2021年江苏省高等教育教学改革研究重中之重项目“交叉·融合·应用：地方高校新商科人才培养模式创新与实践研究”（2021JSJG004）；江苏师范大学示范课程（22KCSZkc18）；江苏师

人才培养 | OBE理念下化工专业产教融合培养应用型人才的实践与探讨

基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目“化学工程与工艺专业实验课程教学创新体系建设”（2019JGA233）；北部湾大学本科教学改革工程项目“基于产教融合校企合作的化工专业应用型人才培养模式改革研

人才培养 | 产教融合视域下产业学院助力高校人才培养模式研究

基金项目：教育部产学研合作协同育人项目“新工科背景下产教融合协同创新人才培养模式研究与实践”（220900007145209）；浙江省普通本科高校“十四五”省级大学生校外实践教育基地建设（浙教办函〔2

人才培养 | 以大学生课外竞赛驱动环境类人才培养的教学研究

基金项目：国家自然科学基金项目“赤水河流域的酱香白酒产业对大气对流层臭氧的影响机制研究”（42265008）；贵州省林业科研项目“贵州省典型森林公园向大气环境中释放的挥发性有机物研究”（黔林科合〔20

人才培养 | “智能工匠”精神融入智能制造类专业人才培养的路径探索

基金项目：温州职业技术学院教学改革项目“‘1+X’证书制度下机械制图‘岗课赛证’融通教学改革探索与实践”（WZYzd202109）；浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“面向包装印刷装备制造

人才培养 | 线性代数课程思政教学设计

基金项目：国家自然科学基金项目“几何知识的语义表示与智能化管理方法研究”（61702025）；中国高等教育学会重点项目“基于教育数学思想培养大学数学教师”（22SX0201）；北京航空航天大学一流本科

人才培养 | 在生物化学教学工作中开展思政教育的探索与实践

基金项目：2019年度国家自然科学基金“RNA去甲基化酶Fto通过下调Ngn3的m6A修饰参与调控胰岛发育的机制研究”（81900703）；南京医科大学2023年度教育研究课题“教学与培训相结合提高研

人才培养 | “立体化、全过程”液压传动课课程思政教学探索与实践

基金项目：2022年湖北省高等学校省级教学改革研究项目“‘立体化、全过程’《液压传动》课程思政教学创新与实践”（2022213）第一作者简介：蔡芸（1970-），女，汉族，江苏南通人，博士，副教授，硕

人才培养 | 课程思政元素融入地理专业课教学的实践探索

基金项目：湖北科技学院教学研究项目“地方高校转型视阈下地理科学专业实践教学模式改革研究”（2020-XA-002）；湖北省自然科学基金项目“生物质炭对邻苯二甲酸酯（PAEs）在土壤中的吸附/解吸行为及

人才培养 | 从概念的理论内涵谈课程思政的持续健康发展

基金项目：浙江省级课程思政教学项目“历史演进视野下课程思政教学的理论与实践研究”（浙教函〔2022〕51号）；中国美术学院校级重点课题“中共高校政治理论课课程建设史研究”（ZD2018002）作者简介

人才培养 | 当代大学生对高校思政课的认同状况研究述评

基金项目：2023年陕西本科教育教学改革研究项目“高校本科生思政课教材体系向教学体系转化问题研究”（23BY057）；陕西特色线上课程立项建设项目“《西迁精神概论》”（陕高教办[2023]9号）第一作