前沿视界 | 基于深度学习的学生课堂学习状态分析
摘  要：学生在课堂的学习状态是教学质量评价的重要依据。为精准地反馈学生课堂学习状态，该文利用YOLOX深度学习网络对课堂状况进行分析。首先，通过对上课学生进行人脸识别，统计学生出勤人数并对缺
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 应用型物联网工程本科专业实践教学体系探索
摘  要：物联网产业的发展要求物联网工程专业教育随之调整，在分析实践教学对物联网工程专业重要性的基础上，针对物联网工程专业实践教学不足问题，从构建累进式实践教学体系、多课程协同的实践授课体系、
前沿视界 | 基于卫星导航的军事职业教育课程群建设
摘  要：北斗全球卫星导航系统的建成，标志着以北斗为核心的导航、定位和授时功能已成为我军武器平台的标准配置，卫星导航领域的职业课程建设对我军官兵岗位能力可持续发展至关重要。通过长期的调研与课程
前沿视界 | 跨校区开展工程认知与训练课程探索及实践
摘  要：工程认知与训练是北京航空航天大学面向信息大类本科学生的实践类工程基础必修课，也是开展劳动教育、培养学生工程实践能力和创新能力的重要环节。该课程作为跨校区工程训练课程的试点课程，突破传
前沿视界 | 智慧教学环境下学情识别与教学管理
摘  要：疫情防控背景下，高校教师都依托各大平台构建了自己的在线课程学习平台，现代化的教学也愈发智能化智慧化。智慧在线教学平台有助于进行学情识别，对于高校教学管理具有重要意义，该文首先介绍智慧
前沿视界 | 思政+视域下人才培养模式STS系统整体转向研究
摘  要：高校科学与人文的分离，教师知识结构不完整、塑技教育与塑魂教育比例失衡、课程的设计理念模糊，缺乏针对性等问题，该研究在思政+视域下人才培养模式STS系统整体转向，意旨在于人本身、人与社
课题研究 | 从“新”到“心”的课程内科研育人教学方法研究
摘  要：依据高等学校全过程全方位育人要求和科研育人计划，为提升航空专业本科生教学质量和科研育人水平，该文以飞机结构设计专业课为例，通过系统介绍课程内科研育人典型案例，以“旁征博引，登高望远”
课题研究 | 行业需求牵引的水声专业学位研究生教育探索
摘  要：《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》的颁布实施，标志着专业学位研究生培养进入发展的快车道，高校专业人才培养进入历史机遇期，同时也面临着新的挑战。哈尔滨工程大学水声专业
课题研究 | 基于产出导向法的学术英语混合式课程设计研究
摘  要：教学实践显示混合式学术英语学习者在学习内容方面集中体现的实际需求是增加论文写作练习，教学模式方面的需求则是增加混合式学习中线上线下教学的衔接性。该文分析学术英语的学科特点和教学目标，
课题研究 | 面向创新设计能力培养的机械设计基础实验教学改革探索
摘  要：针对专业核心基础课程机械设计基础实验教学环节存在的项目简单、内容陈旧和考核单一等诸多问题，以实现对工程教育认证标准中十二条能力要求的支撑为基本原则，阐述近几年该课程实验教学面向创新设
课题研究 | 在线课程学习效果评价指标中的学习者认可度研究
摘  要：在线课程因其共享的、大规模的优质教学资源而在高等教育领域迅速发展，在线课程学习效果评价及其认可度是不断提升教学质量的关键要素，因而也受到广泛关注。该研究针对在线课程学习效果评价指标的
课题研究 | 基于云技术的跨境电商实习实训基地建设研究
摘  要：后疫情背景下，国内跨境电商企业普遍面临着用人缺口大，却无法足额招到满意的人才 高校面临着无法大批量安排学生线下到企业实习的问题。该文针对传统英语专业开展跨境电商实习实训存在的弊端，介
课题研究 | 产学研背景下药学专业探究性实验的教学设计
摘  要：基于药学应用型创新人才培养目标，探索产学研融合型实验的教学设计案例。该文设计基于中药有效成分甘草酸提取工艺的探究性综合实验，融合科研实验和生产实践优选甘草酸的提取条件，建立甘草酸的质
课题研究 | 新时代高校图书馆学科服务发展现状与策略
摘  要：在分析学科馆员、学科馆员制度和学科服务的内涵属性和发展历程等基础上，针对新时代高校图书馆存在的跟风模仿学科服务模式、学科馆员短缺和服务能力有限、缺乏系统性规划设计和考核机制等问题，从
博士论坛 | 融合移动学习平台的地下工程施工课程混合式教学模式探索与实践
摘  要：为提高应用型本科院校城市地下空间工程专业人才培养质量，以地下工程施工课程为例，将现代教育技术与传统课堂教学深度融合，构建有线上支持的线下课堂混合式三阶段教学模式，深度挖掘学习通软件的
博士论坛 | 中国地质大学(武汉)石油地质系基层教学组织建设实践
摘  要：基层教学组织是高校组织实施教学、落实立德树人的最基本教学单位。中国地质大学（武汉）石油地质系具有优良的历史传承，在新时代进一步开展基层教学组织建设过程中，根据自身实际情况，进一步明确
博士论坛 | 广西高校中外合作办学项目成本分担机制优化研究
摘  要：随着广西高校中外合作办学项目规模越来越大，在开办合作办学的过程中也出现了一些不容忽视的问题，其中办学成本费用问题尤为突出，中外合作办学成本分担问题的解决关乎广西高等教育国际化的发展全
博士论坛 | 黑龙江省产业发展与高等工程教育协同度分析
摘  要：根据高等教育适应论，地方产业发展对高等工程教育起到重要支撑和制约作用，而高等工程教育则通过培养工程人才推动地方产业发展。黑龙江省提出了“工业强省”战略，产业发展迫切需要工程人才。通过
博士论坛 | 非植物保护专业基础昆虫学课程教学方法探索
摘  要：基础昆虫学是一门理论性与实践性很强的课程，该课程主要针对非植物保护专业的学生开设。面对近年来，该课程课时的缩减，如何提高基础昆虫学的教学质量和学生的专业素质值得探讨。该文根据近几年讲
教海探新 | 基于“PBL与LBL相融合教学法”的结构设计原理课程建设
摘  要：为提高土木工程专业的教学质量和培养更多卓越的复合型专业人才，根据结构设计原理课程的特点、结合以授课为基础的教学法（LBL）和以问题（或项目）为基础的教学法（PBL）的优缺点，在课程的
教海探新 | 中国法制史“教学做”一体化教学模式探究
摘  要：中国法制史“教学做”一体化教学模式，是以培养法学复合型人才为宗旨，以培养基本知识、基本理论、基本技能扎实的高素质创新人才为目标定位，融课堂教学、课外读书、实践应用于一体的中国法制史教
教海探新 | 基于思政育人导向的电动力学课程教学实践与反思
摘  要：电动力学是应用物理学和光电信息类本科专业一门必修的学科基础课。在国家课程思政教学改革的大背景下，该文就电动力学课程教学，结合研究现状和自身教学实践，对目前存在的问题进行剖析，并提出改
教海探新 | 自然资源监测与分析课程教学案例库建设与实践
摘  要：面向自然资源统一监管对人才培养提出的新需求，自然资源监测与分析课程以培养强实践能力人才为目标，依托教师主持参与的自然资源监测与分析实际工程项目，建设学生友好型、实践能力培养型及内容鲜
教海探新 | 云降水物理学国际化课程建设探讨
摘  要：近年来，我国大气科学类国际化课程建设逐步发展。该文以成都信息工程大学云降水物理学全外语国际化课程为例，介绍“讲授型+自主型”相结合的教学法在全外语课程中的应用 探讨大气科学类全外语课
教海探新 | 水产品加工工艺学混合式教学模式应用探索
摘  要：线上线下混合式教学模式是传统课堂教学与线上教学融合发展的新型教学方式，是信息技术高速发展和教育改革深化时代下具有蓬勃朝气和广阔前景的教学方式。根据课程教学目标和教学内容，采用线上线下
教海探新 | PBL模式下“马克思主义文化观”融入大学英语教学探索
摘  要：在新时代“新文科”大背景下，大学英语教学采取PBL模式，以马克思主义文化观为指导思想，突出人民性、实践性、辩证性和批判性。同传统的教学模式相比，教学过程更具开放性，突出“问题是灵魂，
教海探新 | 兽医药理学全英教学实践与探索
摘  要：在“一带一路”倡议背景下，教育的国际化趋势日益彰显，国际化人才成为国际交流与合作的关键。在此推动下，全英式教学成为目前高校教学实践与探索的主要内容之一。作者从兽医药理学全英教学实践出
教改新论 | 应用型本科高校工商管理类专业实践教学体系改革与实践
摘  要：培养能够适应和引领地方经济社会发展的高素质应用型人才是地方高校的重要使命，为了满足新时代国家和区域经济发展对应用型人才培养方面的新要求，地方本科高校需要紧扣“对接产业、理实相融、能力
教改新论 | 基于“1+X”证书的高职书证融通模块化课程体系构建
摘  要：“1+X”书证融通引起教育教学管理模式翻天覆地的变化。在“1+X”证书制度下，江西应用技术职业学院电子商务专业课程体系改革创新为以职业能力培养为中心的模块化课程体系，以满足学生全面发
教改新论 | 新工科背景下岩土钻掘工程学课程教学改革创新探索
摘  要：2017年以来教育部推进新工科建设，值此背景，岩土钻掘工程学课程作为地质工程专业核心主干课程，教学方法、成绩评定等方面目前存在诸多问题，不利于新工科的发展与人才的培养，急需教学改革。
教改新论 | 产教融合视域下土木工程专业实践教学改革探索
摘  要：基于产教融合的校企协同育人模式是构建高等教育体系的重要一环，也代表着高校课程改革的发展方向。为推动土木工程专业实践教学改革，该文以混凝土结构课程设计为例，针对课程设计的教学现状进行分
教改新论 | 新时代高校思政课教学模式改革创新研究
摘  要：改革创新是推进高校思政课高质量发展的关键一招，思政课要从改革创新中增强活力。从内外因相互作用的原理出发，党和政府的高度重视及全媒体时代的到来，是推动高校思政课教学模式变革的外因，教学
师资·人才 | 科教融合理念下理工科一流人才培养模式探索
摘  要：针对我国理工科研究生教育在处理科研与教学、科研与人才培养等方面存在的重科研轻教学、重科研成果转化轻人才培养现象，该文围绕“立德树人”根本任务，基于一体化科教融合理念，分别从“科研精神
师资·人才 | 基于中介调节的大学英语教师科研意识变化叙事探究
摘  要：科研是每位教师的重要任务，该研究采用叙事探究的方法，研究大学英语教师科研能力发展的过程及其影响因素。研究在大学英语教师访学故事的基础上，探究该教师在中介调节的作用下，从科研意识淡薄、
师资·人才 | 肇庆先进制造业现状与人才培养分析
摘  要：制造业是肇庆的支柱产业，肇庆正以“产业为核，制造业优先”的思路布局先进制造业发展格局。肇庆先进制造业以新能源汽车及汽车零部件、电子信息、生物医药和金属加工作为主导产业，同时布局建筑材
师资·人才 | 新工科视域下校企协同育人路径探索
摘  要：新工科建设离不开育人这项高等教育的根本任务，通过科学设计和整体规划，该文探讨一种以现代产业实习为核心的协同育人实现路径，将实习过程和育人目标紧密结合，使理论与实践、学校教育与社会教育
师资·人才 | 新时期高校党建工作促进人才培养改革分析
摘  要：现代人才培养是高教改革的重要部分，高校党建是人才培养的关键环节，习近平总书记多次对高校党建工作做出重要指示，当前中国社会主义进入新时代，加强高校党建领导对培养全面发展的社会主义建设者
高校思政 | 在高校大学生中深入推进党史学习教育的背景、意义及实践路径
摘  要：党史是中国人民弥足珍贵的精神财富，大学生是社会主义建设的重要后备力量，深入推进党史学习教育，发挥党史“明理、增信、崇德、力行”的作用，对于大学树立生正确的政治立场与价值观念、推动学习
高校思政 | 新媒体视域下高校思政课智慧课堂教学
摘  要：高校思政课是高校落实立德树人这一根本任务的重要课程，是大学生正确的世界观、人生观和价值观形成的主渠道、主阵地。新媒体时代高校思政课教师要紧跟时代发展的步伐，借助互联网、大数据等技术，
高校思政 | 抗疫背景下加强大学生爱国主义教育的价值旨归、现实挑战与实践进路
摘  要：爱国主义是中华民族最重要的精神财富，大学生是国家和民族的希望，加强大学生爱国主义教育在任何时期都显得至关重要。全国抗击新冠肺炎疫情的生动实践感染着大学生，以此为契机加强大学生爱国主义
高校思政 | 基于数学模型开展工科课程思政教学
摘  要：高校专业课程内蕴着重要的思想政治教育元素，如何挖掘和运用这些思政元素，发挥其在立德树人教育中的作用，以润物无声的形式将正确的价值观传导给学生，并与思政课程的思想政治教育同向同行，形成
高校思政 | 新时代高校课程思政建设存在问题与解决方法
摘  要：课程思政是新时代高等教育教学改革的必然趋势和要求，对于提升课程质量，培养具备社会主义核心价值观的合格人才具有重要意义。在顶层设计层面，部分高校存在行政命令式的推动做法，缺乏合理的评价
高校思政 | 金属相变及热处理课程中的思政教学研讨
摘  要：金属相变及热处理的内容涉及到一系列高校材料类专业的核心知识。在该课程中引入思政教学元素，一方面可以使看似枯燥的理论知识生动化，另一方面可增强学生的政治素养，从国家民族发展的角度来体悟
高校思政 | 课程思政融入高职护理成人护理学研究
摘  要：伴随着大思想格局的逐渐发展，在进行高校专业课程教学的过程中，课程思政变得越来越重要。结合有关成人护理学方面的课程特征，对思想政治元素加入的可行性以及必要性进行具体研究，是非常必要的。
高校思政 | 思政-专业双向融合的高校思政教育体系构建
摘  要：当前，思政课程和课程思政作为高校育人的主渠道和主阵地，统一于立德树人的根本任务，在实施表征上思政课程倾向于显性，课程思政则倾向于隐性。高校思政教育体系的构建始终离不开思政课程和课程思
高校思政 | 司法警官院校人文课程思政挖掘
摘  要：在便捷入警的背景下，司法警官学院的人才培养模式面临变革。培养学生的跨领域知识融通能力和教育矫正的实践能力，提高学生的职业道德与职业能力是司法警官院校专业教学的重要目标之一。专业的教学
