教育家

卷首语 | 加强教师队伍建设，实现教育现代化

自古以来，我国都有尊师重教的优良传统，荀子说“国将兴，必贵师而重傅”。党的十八大以来，党中央特别重视教师队伍建设，2018年《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出“百年大计，

特别策划 | 回应“钱学森之问”

2005年，钱学森先生提出“我们国家为什么培养不出杰出人才？”这既是对教育的叩问，也是对人才培养的期待。为解答这个时代难题，我国对拔尖创新人才培养从动力源挖掘，到新路径探索，再到新生态的构建，超出了历

特别策划 | 健全多元融通机制，助力高校拔尖创新人才培养

拔尖创新人才培养是党和国家在新时代对高等教育提出的战略性任务，也是建设高等教育强国的战略选择，关系到国家核心竞争力的提升。在2021年全国人才工作会议上，习近平总书记强调深入实施新时代人才强国战略，要

特别策划 | 拔尖创新人才培养的“运算法则”

北京大学元培学院（以下简称元培学院）常常被视作“金字塔顶端的本科教育”，拥有三个被广泛熟知的标签。第一个标签是生源——多位全国各地的高考总分第一、国家级学科竞赛一等奖得主被元培学院收入麾下，这里曾经是

特别策划 | 清华“钱班”：敢于破壁

“青青好颜色，落落任孤直”。拔尖创新人才是青年中的佼佼者，他们从先人的积淀中起步，实现着从跬步到千里之间的跨越，敢于破壁、永远追光。“发掘和培养有志于通过科技改变世界、造福人类的创新型人才，探索回答‘

特别策划 | 微微之光，可明远方

“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”著名科学家钱学森的这个疑问，至今仍缭绕在每一个教育工作者的耳畔。2009年，教育部联合中组部、财政部启动实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔

特别策划 | 跟得上时代的化学课程体系

一百多年前，陈嘉庚先生在“国势危如累卵”之际，有感“以四万万之民族，决无甘居人下之理”，倾资兴办教育，于1921年创办厦门大学。“学海何洋洋！谁与操钥发其藏？”“人生何茫茫！谁与普渡驾慈航？”悠扬深邃

特别策划 | 专博并重，创新基础学科拔尖人才培养

“刚进入萃英学院时，我还担心学院只重视学生的专业学习，但后来发现这种担心完全是多余的。”兰州大学萃英学院2019级化学萃英班学生马科星笑着说。学院导师们不仅在课程学习、科学研究方面指导学生，还在生涯规

特别策划 | 为优秀学生成长搭建“直通车”

石油工业关系国家能源安全和国民经济发展命脉。近年来，能源革命与转型发展不断深化，石油石化行业数字化转型、智能化发展加速。作为新中国第一所石油高等学府、“石油领域的黄埔军校”，如何创新培养模式，更好满足

特别策划 | 培养心怀“国之大者”的生力军

如何培养中国自己的杰出人才是我国高等教育事业发展的艰深命题。社会各界加入了找寻答案的队伍，“强基计划”“拔尖计划”应时而生。2021年12月，教育部高教司司长吴岩在《走好基础学科拔尖人才自主培养之路》

特别策划 | “塔尖式培养”回应国家人才战略需求

基础研究是科技创新的源头，基础学科拔尖创新人才的培养，肩负着培养中国自己的杰出人才这一历史使命的时代命题。只有通过教育才能够培养出更加具备时代特征、能够带领国家实现科技突破与民族复兴的基础学科拔尖创新

特别策划 | 拔尖人才是“圈养”还是“散养”

拔尖人才：中国特色的人才培养理念重视人才培养是大学应有的使命，也是大学立足于世的根基。严格说来，“拔尖人才”是我国特有的人才概念，“拔尖人才”培养是具有鲜明中国特色的一种人才培养方式，“拔尖人才”计划

封面人物 | 国家应立法限制儿童使用拼音输入法时间

谭力海深圳市神经科学研究院院长，香港大学脑与认知科学国家重点实验室创室主任，暨南大学粤港澳中枢神经再生研究院教授，中国脑计划总体专家组成员，国家科技部973计划项目首席科学家，《科学》杂志子刊《科学进

研究 | 立足《道德与法治》课堂，厚植爱国主义教育

思想政治课是引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀的一门重要课程，把爱国情、强国志、报国行融入课程学习是本课程的重要任务。作为一名思政老师，如何在《道德与

研究 | 坚持问题导向，提升《道德与法治》教学实效

《道德与法治》是小学阶段一门重要科目，小学生需要通过学习《道德与法治》增强公民意识，增强遵守法律法规意识。学生接受德育教育时，虽然短期内看不出效果，但德育却会对学生的一生产生影响，这种影响不仅体现在学

研究 | 爱国内化于心 感恩外化于行

2020年春节，抗击新型冠状肺炎疫情的战役打响。为帮助学生开启居家学习之路，线上教育有序进行。此次疫情也是最好的生活教科书，我们要掰碎了、揉细了讲给孩子们听，让他们有所思有所行，语文课堂成为渗透爱国教

研究 | 拨动心灵之弦 润泽生命成长

2019年3月，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，指出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。《道德

研究 | 师德师风，泽润“双减”

“双减”后的第一个学期已经悄然握别，她远去的背影是那么美好而生动。教室里多了美丽的歌声，走廊里多了开心的笑声，操场上多了兴奋的喊声，这是“双减”写下的温暖细节。大家心心念念的“增效”，也在课后延时服务

研究 | “引领·自觉·成功”教师发展模式的内驱性价值

在20年的教师培养工作中，山东省微山夏镇一中西校形成并践行了“引领·自觉·成功”的教师发展模式，教师在学校办学思想和实践经验的引领下，在“一二三四五六”工程的培养体系中，唤醒自觉发展的意识，自主设定发

研究 | 教师退一步，学生成长必将向前迈一步

“以生为本”“生本教育”“学生第一”等教育理念早已成为教育者的口头禅，但要真正落实到教育教学的日常行动上，绝非易事。只要教师主观意愿足够强烈，勇于自我“退步”，敢于放手学生，以人为本的教育定会大有可为

研究 | 聚焦新时代劳动教育打造高质量研学实践

黄冈，崇文重教，文华蔚起，“黄冈中学”“黄冈密卷”是风靡全国的教育网红。我们积极响应习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，把“劳”字列入全面发展教育理念中，聚焦新时代劳动教育，推动研学实践高质量

研究 | 新时代劳动教育校本课程的实践与研究

课程是学校文化的载体和物质外显，要形成富有特色且实用性强的特色课程，必须与学校文化相结合。葫芦是我国传统吉祥物，更是郑州市第八十中学（以下简称八十中）“合文化”的彰显与代言，肩负着传播学校文化和生态育

研究 | 中学数学研讨学教法实践探索

青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，富有激情、充满干劲，但缺乏教学教研经验。中学数学研讨学教法研究团队在李红庆老师的指导下，仔细分析每位青年教师的性格特点和专业特长，制订明确的发展计划、整合优化资

研究 | 阅读指向下的“真实写作”

如今，语文教育早已脱离“文化普及”“文化扫盲”的价值定位。为应对时代发展，相关专家、学者及一线语文教师不断深入语文教育的研究中，为语文教育的本质、语文学科的目的与任务等的确立寻求着答案，其中，阅读与写

研究 | 提升初中生绘画创作能力的实践探索

绘画创作是美术课程的重要组成部分，对于培养初中生的创造性思维、发展创作能力具有重要作用。调查发现，不少初中生陷入绘画创作的瓶颈期，临摹或写生类绘画作业完成率较高，创作类绘画画面雷同单一，原因在于：初中

校长论坛 | 家庭教育变“国事”，学校教育如何作为？

2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（简称《家庭教育促进法》）已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。“家是最小国，国是千万家”，家庭是社会的细胞，

校长论坛 | 校长如何成为办学治校的“大先生”

校长是一校之魂，办好学校，校长是关键。深刻认识校长岗位的特殊性与重要性，认真贯彻党和国家的教育方针，按照政治家、教育家的要求，努力成为办学治校的“大先生”，是新时代教育发展对校长提出的新要求。一位好校

特别报道 | 王全生：扎根湖区教育，默默耕耘一生

多年后，每当微山下雪，王全生准会想起30多年前那无数个冬夜的漫长跋涉。2022年，大寒后的三日，天气一天冷过一天，水杉黄叶落尽，南阳湖封上了冰。王全生起了个大早，在寒风中来到微山县鲁桥镇卞集小学值班。

特别报道 | 王春玲：执子之手，牵子之手，放子之手

作为一名乡村教师，王春玲心里始终有着三句话：‘鸟欲高飞先振翅。乡村的孩子要想飞出贫穷，飞出愚昧，飞出狭隘，飞向一片属于自己的蓝天，就要有一对有力的翅膀。这对翅膀就是知识。’‘任何一个学生，给他一个杠杆

脑科学与教育 | 科学构建学困生发展支持系统

教育公平不仅是起点的公平，更重要的是过程公平，学困生是学校确保教育过程公平时首先需要关注的对象。所谓学困生，是指在学校学业成绩居于年级后20%的学生。科学构建学困生的发展知识系统，是指利用脑科学、认知