高教学刊

前沿视界 | 基于家国情怀的新商科课程思政建设实践与反思

基金项目：国家社会科学基金一般项目“中国工业企业绿色技术创新的经济绩效、环境效应与激励政策研究”（20BJL042）；2021年江苏省高等教育教改研究立项课题“‘双一流’高校工商管理专业化精准化‘课程

前沿视界 | 产教融合背景下机械制造技术基础课程教学方法研究

基金项目：齐鲁工业大学（山东省科学院）教学改革研究项目“基于‘产教融合’的《机械制造技术基础》课程教学方法研究”（2021yb35）；教育部产学合作协同育人项目“基于工程实践能力和创新能力的《机械制造

前沿视界 | 新工科背景下地质类专业教学质量监控机制构建

基金项目：河北省级研究生示范课程立项建设项目“能源地质学”（KCJSX2022094）；河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科视域下地质类专业教学质量监控机制的构建”（2019GJJG252）、

前沿视界 | 新时代“双碳”目标下环境工程专业多课程融合教学改革探索

基金项目：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于国家‘减污降碳’战略的环境工程专业创新人才培养模式探索与实践”（2022GJJG409）第一作者简介：郝润龙（1988-），男，汉族，河北邯郸人，博

前沿视界 | 基于异质性因素的高校线上线下教学模式研究

基金项目：海南大学校级教学改革课题“基于自主选择专业分流背景下‘生、校、社’一体的人才培养思路实证研究”（hdjy1973）；国家级线下一流本科课程项目“《环境经济学》”（1238）；海南省“线下一流

前沿视界 | 研究生课程学习行为投入动机差异及其影响分析

基金项目：中国学位与研究生教育学会重大项目“‘互联网+’时代研究生教育内部质量治理体系及治理路径研究”（2020ZAA6）；西北工业大学学位与研究生教育基金面上项目“基于资源保存理论的研究生导学关系优

双一流建设 | “双一流”背景下资源勘查工程一流专业建设与探索

基金项目：2021年度国家级一流本科专业建设点项目“资源勘查工程”（教高厅函〔2022〕14号）；河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地质类专业新工科人才培养模式改革与实践”（2021SJGLX36

双一流建设 | “双碳”战略下物流工程专业建设内涵与路径

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“数字经济背景下《供应链管理》课程优化与升级”（202102489014）；湖北省教研项目“面向双师教学的物流双能卓越人才培养及实践”（2014129）第一作者简介

双一流建设 | 以能力为导向的中医学一流学科学术型研究生教学方法研究

基金项目：2021年广东省研究生教育创新计划项目“基于社会构建理论的中医学一流学科研究生教学改革与实践”（2021JGXM030）第一作者简介：骆欢欢（1980-），女，汉族，湖南长沙人，博士，研究员

双一流建设 | “双一流”建设背景下计算机导论课程全英教学模式探讨

基金项目：北京市优秀人才培养青年骨干个人项目“数据挖掘技术研究”（9111524401）；北京信息科技大学2022年度教学改革项目“‘双一流’建设背景下面向国际化的信息通识课全英教学的改革与实践”（2

博导论坛 | 立德树人-技能培养融合的现代机械工程师专业实习路径探索

基金项目：同济大学教育教学改革重点项目“思政-技能融合的现代机械工程师专业实习路径探索研究”（无编号）；2021年上海市创意机器人挑战赛（沪教委高【2020】53号，4250145304-006-00

博导论坛 | 基于OBE-CDIO理念的四维专业课程思政建设与实践探索

基金项目：2022年甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题“基于‘OBE-CDIO+校企导师制’构建梯度式创新创业教育模式的研究”（GS[2022]GHBZ168）；2021年兰州理工大学高教研究重点项

博导论坛 | 以贺信精神为指引的最优化方法课程思政改革与实践

基金项目：黑龙江省高等教育教学改革项目“数学学科杰出人才培养模式探索与实践”（SJGY20210324）；高等学校大学数学教学研究与发展中心项目“大学数学课程思政教学新方法和新设计探索与实践”（CMC

博导论坛 | 基于“雨课堂”网络教学平台的大学课程教学实践

基金项目：吉林省科技厅自然科学基金“基于表面等离子体共振效应的可见光吸收YSZ/TiO2/贵金属纳米纤维及其在柔性室温气体传感器中的应用研究”阶段性成果（YDZJ202201ZYTS373）作者简介：

创新创业教育 | 以六结合模式创新研究生课程思政的隐性育人功能

基金项目：河北省研究生课程思政示范项目“现代材料测试方法与分析”（YKCSZ2021019）；河北省高等教育教学改革研究与实践项目“大型专业基础课程中课程思政建设的关键问题与解决路径研究”（2020G

创新创业教育 | 新工科背景下机械设计基础课程教学创新研究

基金项目：2023年广东省教育厅项目“广东省线下一流课程：机械设计基础”（无编号）；2021年度广东省教育科学规划项目“面向新工科的多元主体协同育人机制研究与实践”（2021GXJK333）；2020

创新创业教育 | 基于数字孪生技术的智慧教学模式创新研究

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“基于数字孪生的新工科智慧教学创新模式研究”（230805862182447）；深圳市教育学会2023年度科研课题“数字化背景下新工科数孪混合教学模式创新与实践研究

创新创业教育 | 新文科创新创业教育中跨学科评价体系建构

基金项目：玉林师范学院新文科重点项目“地方高校新文科创新创业教育服务广西产业振兴的研究与实践”（2023XJSX09）；玉林师范学院高层次人才（教授）科研启动基金项目“中国区域经济发展战略的演变（19

课题研究 | 新时代职业教育培育工匠精神探研

基金项目：国家社科基金高校思政课研究专项“现代学徒制背景下高职思政教育嵌入实训的路径探索及模式比较研究”阶段成果（20VSZ096）；北京高校思想政治工作研究重点课题“新时代高职院校培育工匠精神研究与

课题研究 | 大学生自主在线学习意识及在线学习效果的实证研究

基金项目：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“疫情后时代公共卫生学科教育与复合型人才培养模式创新研究”（GJB1422711）；佳木斯大学新医科医学教育专项项目“疫情防控背景下公共卫生

课题研究 | 电磁类课程立体化教材建设的几点思考

基金项目：国家自然科学基金面上项目“毫米波平面电大尺寸阵列天线技术研究”（61871399）第一作者简介：朱卫刚（1971-），男，汉族，河南荥阳人，硕士，副教授。研究方向为电磁场与微波技术。DOI：

课题研究 | 地方理工院校应用化学专业“121”递进式实验实践课程体系建设及其课程思政探索

基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目“‘新工科’背景下应用化学专业‘121’递进式实践课程体系建设探索”（2022JGA203）第一作者简介：袁亚利（1986-），女，汉族，江苏淮安人，博士，教

课题研究 | 独立学院研究脉络与热点趋势

基金项目：2022年度教育部高校学生司就业育人项目“独立学院就业育人路径研究”（20220102384）；2022年度江苏省大学生创新创业项目“独立学院研究脉络与热点趋势——基于知识图谱计量分析”（2

课题研究 | 多模态话语分析理论下大学日语词汇教学研究

基金项目：2022年度吉林省社会科学基金项目“日本主流媒体有关新冠疫情对旅游业冲击报道的话语分析”（2022B225，主持人为张昀）作者简介：张昀（1984-），女，汉族，吉林长春人，博士，副教授。研

课题研究 | 精准思政课：“一核两驱三维四融”模式探索

基金项目：国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校思想政治理论课协同改革的理论与实践研究”（21VSZ054）；江苏省高等教育教改研究课题“大数据时代高校思政课‘精准育人’的理论与实践研究”（202

教海探新 | 基于矿业特色的建筑学专业课程体系构建

基金项目：2023年中国矿业大学（北京）本科教育教学改革与研究“基于OBE理念的人才培养模式和课程体系设计研究与实践”（J23ZD10）；北京市高等教育学会2022年立项重点/面上课题“矿业类院校美育

教海探新 | 火炮构造原理教学资源建设与集成

基金项目：首批精品课程立项培育项目“火炮与自动武器技术”第一作者简介：杨清文（1966－），男，汉族，安徽长丰人，工学博士，教授。研究方向为武器系统技术与工程。%通信作者：房施东（1980－），男，汉

教海探新 | 雨课堂、实物讲解与课程思政在水草组织细胞培养课程教学中的应用研讨

基金项目：国家自然科学基金青年基金项目“牙鲆miR-7133和PC-3p-9227调控lamp2在抗海豚链球菌侵染中的作用机理研究”（31902408）；青岛农业大学校级教学课程思政教育专项“课程思政

教海探新 | 制冷与空调专业课程的课程思政教学实践

基金项目：2022上海市重点课程建设项目“空气调节工程”（ZK20220369）；2021上海理工大学一流课程建设项目“空气调节工程”（X20216068）第一作者简介：欧阳新萍（1964-），男，汉

教改新论 | 新工科建设背景下通信工程专业本科毕业设计改革探讨

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“基于云教学平台openlab的AI教学案例开发与研究”（202101223008）第一作者简介：徐鼎（1983-），男，汉族，浙江嘉兴人，博士，副教授，硕士研究生

教改新论 | 新工科背景下砌体结构课程教学改革方案探索

基金项目：国家自然科学基金“刚柔连接型砌块砌体组合墙抗震性能与设计方法研究”（52208190）；江苏省高等教育教学改革研究重点课题“新发展格局下地方高校工科专业基层教学组织重构路径与策略研究”（20

教改新论 | 结合机器人应用的现代控制理论课程教学改革研究

基金项目：国家自然科学基金面上项目“薄壁复杂曲面表面超声滚压强化及双侧协调控制研究”（51975214）作者简介：刘爽（1982-），男，汉族，吉林长春人，博士，副教授。研究方向为抗疲劳制造与机器人技

教改新论 | 面向强军新工科的工程技术训练课程改革

基金项目：2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“强军新工科视域下工程技术训练‘两融化’改革与实践”（HNJG-2022-0415）第一作者简介：张萌（1984-），男，汉族，陕西西安人，博士，

教改新论 | 促进自主学习的数据结构“四位一体”实验教学改革

基金项目：国家自然科学基金地区项目“基于全局交互网络的大学生利他协作学习模式研究”（61867004）；全国高等院校计算机基础教育研究会项目“基于建构主义的数据结构理论课堂教学研究”（2019-AFC

师资·人才 | 基于“立德树人”的自动化专业人才培养探索

基金项目：2021年省级教改项目“立德树人，以行践知，强化实践，培养新工科应用型创新人才——以西安航空学院自动化专业为例”（21BY165）；陕西省省级一流线下课程“PLC原理及应用”（陕教〔2021

师资·人才 | 职业院校体育教师“素质提高计划”项目实施现状与提升策略

基金项目：湖北省教育发展研究院基金项目“湖北省中职体育师资培训的现状、问题与建议”（2020B107）作者简介：张军平（1974-），男，汉族，湖北孝感人，硕士，教授，硕士研究生导师。研究方向为体育课

师资·人才 | 基于行企校协同育人的无人机应用技术专业人才培养模式研究

基金项目：教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“无人机应用技术专业（群）基于现代学徒制的人才培养方案设计与实践研究”（ZI2021030102）；天津市教委天津市职业学校“十四五”教

师资·人才 | 新工科背景下融合“互联网+”模式的应用型人才培养改革

基金项目：2022年度山东省教育科学规划创新素养课题“基于CDIO理念和职业认证的研究生创新应用型人才培养模式研究”（2022CYB284）第一作者简介：赵景波（1971-），男，汉族，山东东平人，博

思政研究 | 新工科视域下环境工程课程思政建设策略研究

基金项目：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘智能+’背景下基于专业认证和课程思政的环境工程实践类课程体系建构与实践”（2021GJJG191）；2023年度河北省社科发展研究课题“新工科视域下环

思政研究 | 化工院校有机化学融入课程思政的探索与实践

基金项目：国家自然科学基金项目“手性磷酸和过渡金属共催化的串联反应研究：高对映选择性地合成杂环化合物”（21502118）；辽宁省自然基金项目“具有潜在生物活性的新型手性杂环化合物的合成”（2019-

思政研究 | 工科课程教学思政双导入

基金项目：广东省本科高校课程思政改革示范课程项目“PLC基本原理及应用”（粤高教函[2021]21号）第一作者简介：申文静（1984-），女，汉族，湖南邵阳人，博士，副教授。研究方向为机电一体化，系统

思政研究 | 学科基础课测量原理课程思政探索与实践

基金项目：湖南省学位与研究生教学改革研究项目“反无人系统研究中心‘1+X’研究生培养模式探索与实践”（2021JGYB007）；国防科技大学研究生教育教学改革研究项目“反无人系统研究中心‘1+X’研究

思政研究 | 新农科背景下土壤学课程思政教学与实践

基金项目：教育部新农科研究与改革项目“西部地区高等农业院校推进混合式教学的实践与探索”（2020043）；新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“《土壤学》课程思政的教学改革与实践”（PT20

思政研究 | 环境工程课程思政元素挖掘与实践

基金项目：新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于专业特性的大学生第二课堂育人体系建设与实践”（PT-2021015）；新疆农业大学一流本科课程建设项目“环境工程一流课程建设”（39）作者

思政研究 | 基于思政矩阵的传感与测试技术课程思政建设探索及实践

基金项目：2020年安徽省质量工程教学研究项目“面向首次任职岗位的测控技术与仪器专业教学质量提升途径研究”（2020jyxm1873）；2020年安徽省质量工程教学研究项目“金课背景下《传感与测试技术