高教学刊

前沿视界 | 京津冀高等教育协同发展政策分析与优化

基金项目：天津哲学社会科学基金重点项目“京津冀教育协同发展背景下天津市发展对策研究”（TJGL17-016）作者简介：吴中元（1964-），男，汉族，湖北松滋人，博士，教授，硕士研究生导师。研究方向为

前沿视界 | 新时代教育评价改革下大学生综合素质评价模型构建与实践

基金项目：教育部人文社科基金项目（辅导员专项）“‘三全育人’背景下大学生马克思主义新闻观实践育人模式研究”（21JDSZ3044）；广西教育科学规划2021年度高校创新创业教育专项课题（重点课题）“众

前沿视界 | 国家级一流专业背景下药理学课程思政教学设计与改革

基金项目：2022年度海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“药学国家级一流专业建设与质量提升”（Hnjg2022ZD-32）；2021年度海南医学院校级教改项目“药学国家级一流专业建设与质量提升”（

前沿视界 | 国外典型实践教学模式对目标工程专业实践教学体系优化的启示

基金项目：2022年国防军事教育科研课题（JYKY-D2022047）第一作者简介：张大巧（1982-），男，汉族，福建德化人，军事学博士，副教授。研究方向为目标保障。DOI：10.19980/j.C

前沿视界 | 导师“立德树人”育人能力的提升策略与评价机制

基金项目：江西省高校教学改革研究重点项目“产教融合的航空制造人才培养模式探索与实践”（JXJG-19-8-6）；江西省高等教育学会 2023年度学会教育数字化专项课题“CEP技术在高校教学质量分析中的

前沿视界 | 高校大学生PDP标量体系研究

基金项目：教育部高校思想政治工作创新发展中心项目“ChatGPT对民办高校学生思想意识形态的影响与路径创新研究”（ZSSZ2023015）；湖北省高校学生工作精品项目“高校大学生PDP标量体系重构研究

博导论坛 | 管理科学与工程专业建模优化实践课程建设探索

基金项目：国家自然科学基金面上项目“灵活编组模式下城市轨道交通列车调度优化”（72171023）；北京理工大学2023年度教育教学改革一般项目“搭建理论到实践的桥梁——《优化模型及软件》课程教学改革研

博导论坛 | 基于需求导向的土地资源管理专业实验课程建设研究

基金项目：湖北高校省级教学研究项目“‘双一流’建设背景下本科生团队式探索性学习研究与实践：以土地资源管理专业为例”（2020223）；2019年西北农林科技大学教育教学改革研究项目“基于需求导向的土地

博导论坛 | 船舶动力行业高校“双带头人”党支部书记工作室建设探索

基金项目：黑龙江省首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室项目（323010249）第一作者简介：范立云（1981-），男，汉族，黑龙江齐齐哈尔人，博士，教授，党支部书记，博士研究生导师。研究方向为船

博导论坛 | 数智转型背景下教师主导作用的辩证思考

基金项目：国家自然科学基金青年科学基金项目“基于磁气式混合隔振系统的潜艇低频线谱控制技术研究”（52201389）；2023年度海军工程大学教育科研项目“基于认知负荷理论的舰艇装备监测诊断课程教学效果

博导论坛 | 新工科背景下高校工程训练课程建设探索

基金项目：2021年黑龙江省高等教育教学改革项目“新工科背景下CEEAA与ABET标准双驱动的工程训练混合式教学模式研究与实践”（SJGY20210377）第一作者简介：杨树财（1970-），男，汉族

博导论坛 | 能源动力类别研究生产教融合联合培养基地建设模式与实践

基金项目：陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目“面向‘中国制造2025’的新能源动力方向复合型创新人才培养模式改革研究”（YJSZG2023057）；陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目重点项目“

博导论坛 | 新医科与新工科融合背景下医学统计课程教学探索及实践

基金项目：重庆市高等教育教学改革研究重大项目“人才要素能力与专业能力融合培养”（171003）；重庆大学实验教学改革项目“基于斑马鱼可视化的细胞与基因工程实验技术”（2021S40）；重庆大学研究生教

创新创业教育 | 场域视阈下高校“一站式”学生社区综合管理模式创新实践路径研究

基金项目：湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“‘一站式’学生社区综合管理模式在学科楼栋创新实践的路径研究”（22F02）；2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项“课程思政视域下高校就业指

创新创业教育 | 新工科背景下课程思政建设机制及创新举措

基金项目：2020年国家级一流本科课程“《矿山抢险与救援》”（教高函[2020]号）；2020年中国学位与研究生教育学会研究课题“新工科背景下研究生创新创业能力培养模式研究”（2020MSA410）；

创新创业教育 | 问题驱动教学法在城市治理创新人才培养中的应用

基金项目：2021年国家自然科学基金面上项目“基于多源数据的社区生活圈测度方法、影响机制与规划策略研究”（52078351）；2022年教育部产学合作协同育人项目“城市更新与社会治理交叉型人才培养模式

创新创业教育 | 中外合作办学模式下大学生创新创业能力的模糊综合评价研究

基金项目：2023年秦皇岛市社会科学发展研究课题“高水平对外开放格局下的中外合作办学发展路径及特色构建——基于京津冀三地高校的比较研究”（2023LX169）；2023年东北大学秦皇岛分校教学研究与改

课题研究 | 基于OBE理念的农产品市场营销课程建设研究

基金项目：2021年度国家社科基金项目“美好生活向度下的农村集体经济发展问题与路径研究”（21BKS121）；2023年河南省研究生精品教材项目“《农产品市场营销》”（YJS2023JC15）；202

课题研究 | 新时代高校实践育人系统生成的三重逻辑

基金项目：2022年度兵团高校思想政治教育研究重点课题“基于系统思维的新时代兵团高校‘一体两循环’实践育人体系建设研究”（BTSZ20221106）作者简介：刘巧芝（1980-），女，汉族，江苏丰县人

课题研究 | 科技论文写作与学术道德规范课程建设研究

基金项目：2021年山东省本科教学改革研究项目“新工科创新人才培养模式的探索与实践”（M2021289）；2022年度山东大学研究生教育优质课程立项建设“科技论文写作与学术道德规范”（2022038）

课题研究 | 基于“1+X”证书的护理专业“岗课赛证”融通实训课程体系探究

基金项目：2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于职业工作过程的高职护理专业模块化教学模式改革研究与实践”（ZJGB2021356）第一作者简介：陈茵（1981-），女，汉族，湖南岳阳人，博

课题研究 | 国内高等教育混合式教学研究述评与展望

基金项目：浙江省一流线上线下混合式教学课程项目“《广告学》”（2022sylkc05）；浙江省“十四五”教学改革项目“人文转向与现实取向：基于STEAM营销类广告人才培养教学研究”（jg2022074

课题研究 | 智能制造背景下工业工程专业课程体系探究

基金项目：2023年度石河子大学教育教学改革研究专项重点项目“面向智能化的工业工程专业人才培养模式研究”（JGZZ-2022-16）第一作者简介：赵永满（1979-），男，汉族，甘肃古浪人，博士，教授

课题研究 | 新时代大学生“五位一体”就业指导工作体系构建研究

基金项目：教育部人文社科高校思想政治理论课教师研究专项“本硕博思政课程建设一体化的内在逻辑与实现路径研究”（21JDSZK095）；山东省社科联2023年度人文社会科学课题合作专项（高校德育教育研究专

教海探新 | 电子设计基础训练教学探索

基金项目：教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“基于‘以赛促教’理念的实验教学能力培训”（202102371003）第一作者简介：张玉玺（1985-），男，汉族，河南驻马店人，博士，副教授，硕士

教海探新 | 基于“SPOC+翻转课堂”的混合式教学设计研究

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“以学生为中心的线上线下混合式教学实践条件和实践基地建设项目”（202102057014）；北京工业大学课程思政优秀案例“抗疫育人不断线，‘4S’模式助力师生共建促

教海探新 | 智慧教育视域下医学免疫学课程个性化教学探索与实践

基金项目：河南省医学教育研究项目“‘新医科’背景下基于OBE理念的《医学免疫学》混合式教学模式研究”（Wjlx2022216）；2021年河南省本科高校智慧教学专项研究项目“智慧教育时代地方综合大学个

教海探新 | 中国式现代化融入中国近现代史纲要教学的具体应用

基金项目：国家社科基金后期资助项目“《中国近代史资料丛刊》与中国近代史研究（1949-1966）”的阶段性研究成果（21FZSB019）；山东省高等学校青年创新团队中国石油大学（华东）“中华优秀史学传

教海探新 | 基于OBE导向的工业药剂学线上线下混合式教学模式设计与实践

基金项目：南京工业大学教改项目重点项目“基于OBE理念的混合式教学在工业药剂学课程中的应用与探索”（20230042）第一作者简介：姜天玥（1987-），女，汉族，江苏南京人，博士，教授，硕士研究生导

教海探新 | 基于思维导图、类比分析与过程性评价的教学设计

基金项目：教育部高教司基础科学拔尖学术培养计划“拔尖学生综合素养培养体系建设的研究”（20222166）；教育部第二批新工科研究与实践项目“面向实践创新的生物技术专业教育教学体系建设”（20ZSLKJ

教海探新 | 重叠保留法教学探索与案例设计

基金项目：2023年国家自然科学基金面上项目“微尺度功能表面上气液相变的介微观建模与直接模拟研究”（52376086）；2021国家自然科学基金青年项目“非一致标准具效应下微量气体原位检测方法研究”（

教改新论 | 植物生产基础课程教学改革探索与思考

基金项目：2021年内蒙古自治区教育厅教育科学研究“十四五”规划项目“新农科背景下涉农专业多学科交叉融合课程混合式教学改革实践”（NGJGH2021063）；内蒙古农业大学2020年教育教学改革研究项

教改新论 | 基于混合式教学的钢桥课程教学改革探索与实践

基金项目：湖北省高等学校省级教学研究项目“新工科背景下土木工程专业一流课程建设与专业教学改革实践”（2021113）；武汉理工大学校级教学研究项目“基于混合式教学理念的在线开放课程考核与学习效果评价方

教改新论 | 基于校企合作的机械设计基础课程思政教学改革与实践

基金项目：江西省高等学校教学改革研究重点课题“成果导向、产教融合的地方高校应用型工程人才培养模式的探索”（JXJG-19-17-3）；江西省高等学校教学改革研究一般课题“校企二八合作模式培养材料成型专

教改新论 | 基于OBE理念的地下水动力学课程教学改革研究

基金项目：山西省高等学校教学改革创新项目“基于OBE理念的‘地下水动力学’课程思政教学体系建设与实践路径探索”（J20221282）作者简介：徐树媛（1981-），女，汉族，安徽六安人，博士，副教授。

教改新论 | 基于OBE理念的材料制备技术课程教学改革与实践

基金项目：2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“以OBE教育理念为指导的材料类专业课程教学模式研究——《材料制备技术》课程为例”（2022-30）、“工程教育专业认证背景下学生学业预警机

教改新论 | 基于产教融合的材料专业课程体系改革研究

基金项目：吉林省高教科研重点课题“新工科背景下‘材料学科’教学改革研究”（JGJX2022B10）；吉林大学本科教学改革研究项目“材料成型及控制工程专业‘产教融合’培养机制研究与实践”（2023XZD

教改新论 | 电气信息类电子技术系列课程多维度交互融合教学模式改革与实践

基金项目：郑州大学2022年度教育教学改革重点项目“电气信息类‘电子技术’多维度交互融合教学模式的研究与实践”（2022ZZUJG041）；郑州大学2023年度课程思政教育教学改革示范课程“模拟电子技

师资·人才 | 基于物元可拓模型的工商管理类专业人才胜任力评价研究

基金项目：湖南省教育科学规划课题“产教融合视域下应用型本科院校工商管理类专业人才胜任力培养路径研究”阶段性研究成果（XJK21BGD021）第一作者简介：邹浩（1986-），男，汉族，湖南长沙人，博士

师资·人才 | 信息化背景下高校英语翻译专业应用型人才培养路径研究

基金项目：2019年国家社会科学基金项目“中国大学生英语生态读写能力发展规律研究”（19CYY051）；2022年教育部产学合作协同育人项目“信息化环境下高校英语翻译专业应用型人才培养模式探索与实践”

师资·人才 | 以“四个引路人”精神指引环境工程专业人才培养

基金项目：中国研究生院院长联席会2022年研究生教育课题，重点课题“创新实践并举注能大气污染防治领域高层次人才培养”（ACGS04-2022006）第一作者简介：王婷（1985-），女，汉族，天津人，

师资·人才 | 地方医学院校青年教师教学学术能力评价指标体系建构研究

基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目“‘新医科’背景下地方医学院校教师教学学术能力发展研究与实践”（2022JGA289）；广西新医科研究与实践项目“‘分层、分类、融合’教师教学能力提升机制构建

思政研究 | 中国共产党人精神谱系融入行业院校中国近现代史纲要课的矛盾分析与实践探索

基金项目：教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“中国共产党人精神谱系融入行业院校‘中国近现代史纲要’课的教学研究”（23JDSZK121）第一作者简介：吴东姣（1987-），女，汉族，江苏淮安

思政研究 | 研究生时间序列分析课课程思政元素挖掘与教学实施研究

基金项目：安徽省课程思政建设示范中心“理学类课程思政建设示范中心”（2021kcszsfzx001）；安徽省级质量工程项目“线下课程（原精品线下开放课程）”“《时间序列分析》”（2020kfkc005

思政研究 | 资产负债表思政元素挖掘及其插入思路

基金项目：南京审计大学《会计学》2019年度国家一流专业建设项目（教高厅函[2019]46号）；南京审计大学《会计学》2021年国家课程思政示范课程本科项目（教高函[2021]7号）；2022年南京审

思政研究 | 着力建设具有强大凝聚力与引领力的社会主义意识形态

基金项目：教育部哲学社会科学项目“新现代性视域下中国道路的多维阐释及其当代启示研究”（22YJA720004）；上海市马克思主义理论科学研究“中青年拔尖人才”项目“复杂现代性与中国道路研究”（2020