高教学刊

前沿视界 | 基于闭环式“四维”教学体系的课程思政改革路径研究

基金项目：浙江省自然科学基金项目“机器人变位姿悬空焊成形过程熔池状态表征及熔透控制”（LY22E050009）；浙江省教育厅科研资助项目“航空高性能金属零件增材制造修复质量在线诊断与溯源”（Y2022

前沿视界 | 各态历经性的案例教学法研究

基金项目：国家自然科学基金“高时相星载SAR高速动目标探测方法”（62271028）第一作者简介：杨威（1983-），男，汉族，河北邯郸人，博士，副教授，硕士研究生导师。研究方向为信号与信息处理。%通

前沿视界 | 人工智能背景下课程思政深度学习效果研究

基金项目：2022年北京市教育委员会高等教育本科教学改革创新项目“基于STEAM融合教育理念的新商科创新人才培养研究与实践”（京教函〔2022〕133号）；2021年北京邮电大学教学改革项目“AI背景

前沿视界 | 立体化大学生素质能力贯通式分类培养方法探索与实践

基金项目：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划重点课题“新工科背景下三维立体化创新型人才培养方法研究”（2022-36-5）；黑龙江省高等教育教学改革项目“‘一平台三育人五融合’专业学位产

前沿视界 | 化学课程与教学论专业课程思政教学探讨

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“四新建设背景下专创融合创新创业人才培养提升工程”（220505877264319）；教育部省级一流本科专业建设“西北民族大学化学工程与工艺专业”（2019SJYL

双一流建设 | “双一流”战略背景下财经类高校研究生培养体系构建研究

基金项目：浙江省“十四五”研究生教学改革项目“‘数字+’学科背景下的产教融合研究生联合培养模式的探索与实践”（180）；浙江工商大学研究生教育改革项目“‘双一流’战略背景下研究生培养体系构建研究——以

双一流建设 | “双一流”背景下新医科实验教学课程思政探索与实践

基金项目：安徽省高等教育质量工程课程思政示范课程“药理学”（2021kcszsfkc464）、“生理学”（2021kcszsfkc467）；安徽省教学研究项目“以学生获得感提升为核心的思想政治理论课教

双一流建设 | “双一流”和新工科建设背景下高校工科类课程统筹建设路径与实践

基金项目：塔里木大学课程思政中心专项“工科类专业以‘胡杨精神’为核心思政元素的课程思政典型案例建设和教学策略研究”（TDGJSZ2303）；新疆生产建设兵团一流课程建设项目“《工程力学》线下一流课程”

双一流建设 | 国家级一流本科课程冶金物理化学课程思政建设

基金项目：北京科技大学教育教学改革重点项目“构建‘一/三/三/四’创新创业教育模式，助力冶金工程人才培养”（JG2021Z08）；北京科技大学全英文教学示范课程建设项目“冶金工程学研究方法”（KC20

博导论坛 | 哈尔滨工业大学力学中的数学方法课程思政教学研究

基金项目：哈尔滨工业大学研究生课程思政教学改革项目“力学中的数学方法”（XYSZ2022033）；哈尔滨工业大学研究生教育教学改革研究项目“硕博共选课程《力学中的数学方法》教学改革研究”（22MS00

博导论坛 | 工科专业课“三位一体”课程思政教学改革与实践

基金项目：西南石油大学高等教育教学改革研究项目“党建引领‘三联三融三全’式课程思政育人模式的构建与实践”（X2021JGYB006）、“战略性新兴产业专业的新工科人才培养模式升级改造与创新实践”（X2

博导论坛 | “双碳”背景下高校垃圾分类教育体系建设与优化

基金项目：首都经济贸易大学教育教学改革重点项目“校政产学研城市管理专业人才培养实践教学改革研究”（202204）第一作者简介：张贵祥（1965-），男，汉族，山西忻州人，博士，教授，博士研究生导师。研

博导论坛 | 研究生课程脉冲功率技术及应用的思政建设探索

基金项目：重庆市教委2021年高等教育教学改革研究项目“基于脉冲功率技术及其应用的产学研医相融合人才培养模式研究”（213052）；重庆大学2020年研究生教育教学改革研究项目“理工科研究生专业课程中

博导论坛 | 航空航天结构材料专业课程思政建设的探索与实践

基金项目：国家重点研发计划 “高稳定绿色化电镀工艺技术与成套装备”（2023YFB3408200）；2023年北京高等教育本科教学改革创新项目“新时代材料专业五育并举高质量人才培养模式探索与实践”（无

创新创业教育 | 思政教育背景下工程技术类课程教学创新与实践探索

基金项目：山东省2021年本科教学改革研究项目“建筑学专业基于SPOC的任务驱动式教学研究与实践”（M2021215）第一作者简介：李承来（1975-），男，汉族，黑龙江哈尔滨人，博士，副教授，硕士研

创新创业教育 | 基于产教融合的机械专业三层次三维度实践教学体系构建与实践

基金项目：宁波市产教融合“五个一批”项目“智能装备产教融合人才培养基地”（无编号）；浙大宁波理工学院专业综合改革项目“基于‘互联网+’的机制专业‘三实’课程及其评价机制建设”（无编号）；浙大宁波理工学

创新创业教育 | 新文科背景下金融与理财课程教学创新实践探索

基金项目：经济学国家一流本科建设项目（YS24-YLZY-004）；河北省高等教育教学改革与实践项目“双碳战略下大学生碳素养培育机制与路径研究——以《大学生碳素养与绿色创新》课程为例”（2023GJJ

创新创业教育 | 新工科背景下高校本科生毕业设计指导模式创新与实践

基金项目：2023年陕西省学位与研究生教育研究项目“科技论文写作中的批判性思维与GPT辅助”（SXGERC2023021）；2023年度西北工业大学教育教学改革研究项目“新工科背景下理工科专业毕业设计

创新创业教育 | 基于OBE理念的军事海洋学专业学员创新能力提升研究

基金项目：湖南省普通高等学校教学改革研究“想定作业教学法在海洋环境预报保障课程中的应用研究”（HNJG-2020-0025）；湖南省普通高等学校教学改革研究“军事海洋学课程群的思政研究和建设”（HNJ

创新创业教育 | “双创”促“双碳”船海新工科人才培养机制探索

基金项目：2022年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目“以科研团队建设为载体的‘双创’促‘双碳’船海新工科研究生培养机制与实践研究”（辽教通〔2022〕249号-205）；2022年大连海事大学校级教

教海探新 | 基于OBE理念的水电站在线开放课程建设与教学研究

基金项目：湖南省高等学校教学改革研究课题“水利类专业核心课程全媒体交互式云教材开发与应用研究”（HNJG-20230365）作者简介：张登祥（1971-），男，汉族，湖南长沙人，工学博士，副教授，硕士

教海探新 | 基于线阵CCD的实验教学平台设计

基金项目：河北省教育厅高等学校教育改革研究与实践项目“面向产出导向的测控专业”思专创融“培养体系构建的研究与探索”（2021-GJJG-056）；河北省教育厅高等学校教育改革研究与实践项目“测控专业实

教海探新 | 材料力学课程思政教学探索与实践

基金项目：陕西省自然科学基础研究计划项目“石墨烯异质结摩擦的应变调控及边界效应研究”（2022JQ-057）；2021年度西安工程大学本科“课程思政”示范课建设项目“材料力学（A）”（西工程大教字〔2

教海探新 | 融合思政的PBL法在四种学生群体中的教学探索

基金项目：2022年浙江省“十四五”研究生课程思政示范课程项目“离心泵设计与控制方法”（2022YJSKC02）；浙江省“十四五”研究生教育改革项目“基于工程实践教学模式探索”（2022YJSJG09

教海探新 | 在高等代数教学中渗透思想道德修养与法律基础探究

基金项目：2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项项目“依托基地学校构建融合信息技术的示范性师范生实践教学体系的策略研究”（无编号）；广东第二师范学院高等教育教学改革项目“旨在培养高质量数

教海探新 | 高校古诗词教学与多模态教学理论融合的实践研究

基金项目：黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“中华诗教传承视域下的幼师生人文素质培养研究”阶段性成果（ZJB1423011）作者简介：刘娜（1982-），女，汉族，黑龙江克东人，文学博

教海探新 | 数字教学资源建设路径研究与实践

基金项目：2023年度粤高职电子信息与通信教指委教育教学改革研究与实践项目“高职院校教师数字素养提升路径研究”（〔2023〕9号）；2023年度第九批校级教育教学改革研究与实践项目（一般项目）“基于虚

教海探新 | 双高专业群核心课程遥感技术及应用虚拟仿真教学探索实践

基金项目：广东省普通高校青年创新人才类项目“面向高职教育的虚拟仿真实验教学平台研究”（2019GKQNCX020）；广州市基础研究计划基础与应用基础研究项目“多人协同虚拟仿真实验平台三维跟踪注册技术研

教海探新 | 分布式管理在实验室管理中的应用与实践

基金项目：湖南省自然科学基金联合项目“显齿蛇葡萄叶干预高尿酸功效评价与机制研究”（2022JJ50007）；湖南农业大学教改项目“‘双一流’背景下湖南农业大学‘十四五’学科建设规划研究”（XJJG-2

教改新论 | OBE理念下高校课程混合式教学改革路径剖析

基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划课题“OBE理念下高校课程‘三化’考核评价改革与实践”（XJK21BGD025）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目“金课视域下安全工程专业核心课程混合式教学改革

教改新论 | “五育”并举视域下基于中药商品学的研学课程改革与实践

基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于建构主义的中药商品学线上线下教学模式构建研究”（2022JGB231）；广西教育科学“十四五”规划课题“‘五育并举’背景下的中药学专业课程研学模式的研究

教改新论 | “互联网+”背景下普通高校教学改革与探索

基金项目：广西高等教育本科教学改革工程项目“能力导向、技术助力、双轨循环，基于多元整合创新的精准教学方法研究”（2022JGA195）、“问题导向、专创融合、课程支撑，第二课堂实践创新能力培养体系构建

教改新论 | 大数据背景下“双轨”混合教学改革实践研究

基金项目：教育部网络安全与执法专业虚拟教研室重点课题“基于OBE理念的警务数据应用技术教学改革研究”（WAXVKF-2202）；公安部智能警务四川省重点实验室开放课题“融合深度学习与特征提取的多维特征

教改新论 | 基于图形逻辑的工程制图课程改革与研究

基金项目：国家自然科学基金青年基金“基于中弧面构型的叶片机器人双百叶轮对称抛磨轨迹规划及控制策略”（52105474）；山西省教改项目“基于‘两性一度’的《工程制图》课程改革研究与实践”（J20220

教改新论 | 乡村振兴战略视域下园艺植物病理学思政教学改革探索与实践

基金项目：2017年云南省教育厅普通本科高校卓越人才协同育人计划项目“卓越农林人才”（云教高〔2017〕80号）；2021年云南省高校课程思政示范课程“园艺植物病理学”（云教发〔2021〕58号）第一

教改新论 | 基于TARGET融合ARCS动机模型的应用统计学课程教学改革研究

基金项目：湖南省普通高等学校教学改革项目“大数据背景下信息管理与信息系统专业应用统计学课程教学改革研究”（HNJG-2021-0412）第一作者简介：王凤姣（1974-），女，汉族，湖南益阳人，博士，

人才培养 | 基于工程力学课程建设的应用型人才培养探索

基金项目：辽宁省教育厅教改项目“服务国家战略新兴产业的双需求导向、多方协同人才培养模式的创新与实践”（辽教办[2021]254号）第一作者简介：李慧（1985-），女，汉族，辽宁沈阳人，博士，副教授，

人才培养 | 新工科背景下生物学专业创新人才培养模式改革与实践

基金项目：天津市一流本科建设课程“微纳米生物技术”（津教高函[2021]25号-112）；天津大学研究生创新人才培养项目“新工科背景下纳米生物学课程思政助力创新型人才培养模式研究”（YCX202250

人才培养 | 新工科建设与专业评估双轮驱动下建筑学专业培养计划构建

基金项目：2021年度河南省高等教育研究项目“双碳目标和数字孪生双驱动下建筑专业新工科人才培养模式改革与实践”（2021SXHLX094）；河南省教育科学规划课题“乡村振兴战略背景下建筑专业适宜美丽乡

人才培养 | 面向新工科机械专业人才培养的文献阅读与写作课程思政实践

基金项目：国家自然科学基金项目“仰卧位侧翻辅助机器人的人-机运动协同设计与耦合性研究”（52005045）；北京信息科技大学研究生培养思政建设项目“面向新工科机械专业人才培养的《文献阅读与写作》课程思

人才培养 | 产教融合校企“双元”育人课程开发

基金项目：2022年度江苏省现代教育技术研究项目“致良知，知性合一：基于网络资源的高职院校教师专业成长的研究”（2022-R-105330）；2023年度全国食品产业职业教育教学改革与研究课题“产教融

思政研究 | 大学数学课程思政元素的挖掘与教学实践

基金项目：新疆维吾尔自治区教育厅教学改革项目“新疆高校数学建模教学与实践活动改革”（XJGXPTJG-202204）；新疆大学教学改革项目“高等数学课程思政案例设计与应用实践”（XJU-2021JG1

思政研究 | 野外地质实习中思政建设的融入路径与实践

基金项目：中国石油大学（北京）克拉玛依校区教育教学研究与改革项目“《普通地质学》室内与室外教学环节改革与探讨”（JG2021005）；新疆维吾尔自治区自然科学面上基金“砂砾岩致密储层甜点成因机理”（2

思政研究 | 高校党建品牌创建的全流程模型探索

基金项目：广东省党的建设研究会2022年度自选课题“推进党员教育工作体系化研究”（无编号）；中山大学2022年度党建理论与实践研究课题“品牌理论视角下的党建品牌全流程构建模式”（无编号）第一作者简介：

思政研究 | 环境化学课程思政教学模式构建

基金项目：山东省自然科学基金项目“聚苯乙烯纳米塑料转运过程的生物毒性机理研究”（ZR2020MB095）；临沂大学“课程思政”示范课程建设项目“《环境化学》”（K2020SZ159）；临沂大学教学改革

思政研究 | 秉校训文化 践贺信精神

基金项目：教育部产学合作协同育人项目“智能机器人新工科建设”（202102019009）；广东省教育科学规划课题“将课程思政及美育教育有效融入工科通识课程建设”（2021GXJK442）；哈尔滨工业大

思政研究 | 通信原理课程思政教学探索与实践

基金项目：河南省重大科技专项“主粮作物智慧化生产加工关键技术装备研发与应用”（221100110800）；河南农业大学教学改革研究与实践项目“通信原理课程思政建设的研究与探索”（2022XJGLX11