前沿视界 | 雨课堂混合式教学在留学生生理学课程教学中的应用
摘  要：该文探讨雨课堂混合式教学对留学生生理学教学有何影响。选取新疆医科大学国际教育学院临床医学2016-1班、临床医学2016-2班作为对照组，国际教育学院临床医学2018-1班、2018
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 留学生房屋建筑学课程线上线下混合教学研究与实践
摘  要：我国传统的高校教学模式迎来新的挑战与机遇，尤其是高校的留学生教学工作。该文针对传统留学生房屋建筑学课程教学中存在的问题及教学模式的改变，提出留学生房屋建筑学课程线上线下混合教学模式，
前沿视界 | 新时代背景下实验教学体系与模式探索
摘  要：材料成型及控制工程专业是材料科学、成形工艺与自动控制技术的综合与交叉，是材料、机械、控制和计算机等多学科交叉融合的专业，也是典型的工程应用型专业。陕西理工大学材料成型及控制工程专业拥
前沿视界 | 基于3D打印技术的石油运聚实验教学研究
摘  要：地下的原油运移和聚集成藏是石油高校的核心教学内容。由于单纯理论授课和缺少实物模型模拟实验，导致学生对石油在地下的运移机理和聚集模式认识模糊，因此需要借助高科技手段进行尝试和探索。作者
前沿视界 | 基于外部性理论的地方高校学科建设与中外合作办学融合发展机制及路径研究
摘  要：在国家“双一流”战略背景下，学科建设在着力破解经济社会发展重大战略难题、提升自主创新能力等方面发挥关键性作用。同时，中外合作办学在引进海外优质学术资源、提升全球影响力等方面扮演举足轻
双一流建设 | 具有能源特色的物理学硕士研究生创新人才培养体系建设
摘  要：该文探索行业性高校物理学硕士研究生培养的新途径，通过学科交叉、理工融合，从培养目标、导师团队、课程教学、实践平台和科研创新等方面强化物理与能源学科的深度融合，形成具有能源特色、多维协
双一流建设 | 新时代涉农高校劳动教育课程的构建与探索
摘  要：劳动教育是新时期高等教育实现“立德树人”根本任务的重要途径，也是农林高校重构人才培养体系的必然路径。如何在新时代背景下，探索劳动教育实施路径，构建劳动教育课程体系成为众多高校面临的重
双一流建设 | 地方高校地理科学类一流专业协同创新探索与实践
摘  要：南宁师范大学抓牢立德树人根本任务，主动适应新时代国家战略和高质量发展的需求，以建设一流本科专业为目标，持续对地理科学类专业进行改造升级。以学生为中心、产出为导向，从专业定位、培养规格
双一流建设 | 电化学原理及应用课程教学创新与实践
摘  要：电化学原理及应用作为一门新能源材料与器件专业应用型人才培养的专业主干课程，必须以新工科建设思维去培养适应于行业需求的人才。该文从如何使学生面向行业发展、如何缩小学业水平差距、如何发挥
博导论坛 | 理工类专业的专业思政探索
摘  要：围绕电子信息工程专业高素质、专业化新型人才的培养目标，结合军校着重培养学生忠诚使命、爱国情怀、科学思维和岗位任职等能力素质的特点，该文从专业课课程整体出发，探索构建军校电子信息工程专
博导论坛 | 物理化学课程思政案例
摘  要：以习近平主席在第七十五届联合国大会上提出的“碳达峰碳中和”目标为载体，切入“碳达峰碳中和”与电化学的关联点，实现思政元素与专业知识的自然融合。结合电催化还原CO2的科研前沿，引导学生
博导论坛 | 新工科背景下工程水文与水利计算课程教学改革探讨
摘  要：工程水文与水利计算课程是水利类专业的重要基础课程。该文针对工程水文与水利计算教学中存在的问题，围绕新工科背景下新经济、新产业以及水利事业发展新形势的需求，以“四个面向”为导向，以培养
博导论坛 | 信息系统原理与应用课程教学改革与创新研究
摘  要：全面贯彻新时代军事教育方针，是课程实战化改革创新的根本遵循和方向。针对信息系统原理与应用课程教学存在聚焦实战不够、“军味战味不足”等问题，按照“以战领教、为战教战”要求，以培养学员体
创新创业教育 | 大学生社会网络关系对创业意向的影响
摘  要：为厘清影响大学生创业意向的因素，该研究从社会网络关系的视角出发，挖掘其对创业意向影响的内部作用机制。该研究在社交网络、个体特征和创业意向之间建立一个理论模型，并通过问卷法对615名大
创新创业教育 | 基于导师制的卓越工程创新班个性化人才培养模式探索
摘  要：在推进高校创新创业改革的过程中，更有效地培养创新型拔尖人才的一项重要举措就是进行个性化人才培养。广东医科大学信息工程系以本科导师制为基础，通过选拔部分优秀学生开设卓越工程创新班，展开
创新创业教育 | 创新创业教育融入涉农高校机械设计制造及其自动化人才培养模式研究
摘  要：为适应新技术、新业态、新模式、新产业的需求，创新创业教育融入高校人才培养体系提出更高要求。该研究结合黑龙江八一农垦大学发展现状，将创新创业教育和机械工程教育相结合，围绕毕业达成度，完
创新创业教育 | 人工智能赋能高校创新创业教育高质量发展耦合逻辑与实现路径
摘  要：人工智能正成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，为创新创业教育变革提供历史性机遇。推动二者深度融合，形成协同发展的良性生态，对提升高校人才培养质量、服务国家创新驱动发展具有重
课题研究 | 英语教材中中华文化的融入与呈现研究
摘  要：在课程思政全面推进的背景下，教材建设在教育改革中的地位日益凸显，围绕教材立德树人的指向，该文对新时代教学目标和教材建设的内涵展开分析，首先提出英语教材中融入中华文化的必要性。之后，针
课题研究 | 指导教师素质能力与过程管理对本科毕业论文质量的影响
摘  要：该文以西北农林科技大学经济管理学院2020—2022年本科毕业论文为研究对象，应用多元回归模型以及条件Logist模型，分析指导教师素质能力与过程管理对本科毕业论文质量的影响。研究发
课题研究 | 大学过渡教育中的问题及规律探索
摘  要：该文通过问卷调查与个案访谈的方式，测量不同专业大学生在不同阶段对大学基本规则重构的特征并进一步探究其内在的规律。在此基础上，提出大学过渡教育应贯穿整个培养体系，在大学的不同阶段需发挥
课题研究 | 硕士研究生就业质量评价指标体系构建研究
摘  要：硕士研究生作为国家培养的高层次人才，具有知识层次高和专业性强等就业特点。构建合理的硕士研究生就业质量评价指标体系有利于推动硕士研究生就业工作的进一步发展。通过扎根理论方法，确定就业率
教海探新 | 基于目标问题导向的动态进阶式教学模式探索
摘  要：结合超星学习通平台，基于目标问题导向式教学分别在专业课程的课前、课中和课后设置由易到难、逐层递进的“目标问题”，该文根据学生在解决目标问题过程中的反馈，优化并实时调整教学设计，形成目
教海探新 | 涉农专业跨专业选修课教学探索
摘  要：跨专业选修课是高校课程体系中不可或缺的组成部分，推动着学生知识体系的构建和综合素养的形成。该文以河南农业大学涉农专业农业经济学课程为例，分析当前开设跨专业选修课存在的问题，并提出针对
教海探新 | 基于数据驱动的混合教学模式探索与实践
摘  要：该文利用当前“互联网+教育”给混合式教学赋予的新内涵，以“强化论和改进论”观点，基于精心打造的国家精品在线开放课程钻井与完井工程MOOC视频，开展数据驱动的钻井与完井工程混合教学模式
教海探新 | 面向复杂工程问题的算法系列课程教学案例选择与设计方法探讨
摘  要：案例教学是算法系列课程行之有效的一种教学方式，有效的教学案例是案例教学取得成功的重要标志。针对教学案例选取不具代表性、案例分析不到位等问题，该文提出相应的解决方案。该方案从复杂工程问
教改新论 | 基于问题导向的融合式高效课堂改革与实践
摘  要：针对传统教学模式存在问题，该文从教学内容、教学方法、教学模式和教学资源上进行全面改革，基于Uclass智慧教学平台，以实际问题牵引教学内容，以教学数据驱动教学精进，以融合式课堂为教学
教改新论 | 融合科研能力提升的研究生课程教学改革探讨
摘  要：高校培养的研究生人才应具备从事科学研究的能力。面向目前研究生专业基础知识不夯实、科研创新能力不足的现状，该文以改善课堂教学效果和提升人才培养质量为目的，提出科研能力提升和研究生课程教
教改新论 | 基于应用型人才培养的音乐教育专业“四位五融合”教学改革与实践
摘  要：目前，高校的音乐教育专业依然存在应用型人才培养目标与社会人才需求接轨不够紧密，精准对接学生就业岗位的职业属性不明显；音乐教育专业的课程体系不够完善，与社会、市场需求衔接不够紧密；音乐
教改新论 | 新工科背景下发酵工程课程立体化教学改革探讨
摘  要：随着新工科建设的推进，发酵工程作为生物工程、食品工程等相关专业的核心课程，面临着教学改革的迫切需求。该文基于新工科人才培养的理念和思维，分析发酵工程课程教学改革的现状、存在的问题，提
教改新论 | 社科类通识教育课教学改革路径探究
摘  要：通识教育旨在培养德智体美劳全面发展的高素质、复合型人才。根据课程类别，社科类通识教育课可分为通识教育必修课和通识教育选修课两类；根据授课方式，可分为课堂通识教育课和实践通识教育课两类
教改新论 | 基于学生满意度的旅游目的地管理课程改革分析
摘  要：旅游目的地管理课程是教育部《旅游管理类教学质量国家标准》规定的4门核心课程之一。因此，该课程的课程建设至关重要。从学生角度进行课堂教学满意度调查和评价是以“学生为中心”教学理念的一种
教改新论 | 新工科背景下过程装备控制技术课程教学改革与实践
摘  要：随着过程工业向高端化、数字化、绿色化和安全化的转型升级，行业、产业变化快及职业要求高与学生起点低的矛盾日益显著。为此，课程团队围绕新工科建设理念，根据课程高阶性、创新性、挑战度的建设
人才培养 | 地方高校智能建造人才培养校企合作模式探索与实践
摘  要：在国家大力推动“智能建造”的背景下，全国许多院校申请成立智能建造专业或开设智能建造实验班，但是目前我国的智能建造人才培养还处于探索阶段，还没有形成适合各类院校的模式和经验。作为地方高
人才培养 | 产教融合背景下校企协同育人模式构建研究
摘  要：产教融合即指产业体系与教育体系的融合，主体已由单一的职业院校延伸至包括应用型本科高校在内的职业型与应用型高校；主要涉及专业结构与产业结构相融合、专业标准与职业标准相融合、教学资源与产
人才培养 | 产教学研创全链融合的应用型人才培养体系创新
摘  要：适应新时代经济社会发展、数字化转型和产业升级需要，应用型人才培养应着力构建和优化由产、教、学、研、创五环节组成的协同育人体系。产业需求是人才培养之源，面向产业是应用型人才培养的根本导
思政研究 | 电力电子技术课程思政方法及模式研究
摘  要：电力电子技术是电气工程专业的一门核心专业课程。该文紧密围绕该专业课程知识点，深度挖掘以国际视野及大国工匠为中心的课程思政元素，构建阶梯式、辐射式、多元归一式、时间轴式和三步问题法“五
思政研究 | 蓝色经济背景下海洋资源概论思政设计与实践
摘  要：为满足大学生对海洋资源的兴趣和热情，服务于蓝色经济，对海洋资源概论公选课程进行思政设计与实践。海洋资源的保护和恢复是蓝色经济可持续发展之基石，海洋资源的开发和利用是蓝色经济可持续发展
思政研究 | 从“款待”学生出发做好课程思政
摘  要：“以学生为中心，目标导向，持续改进”是国际工程教育专业认证体现的核心价值。为让教师在“以学生为中心”方面更具有可操作性，师生关系更加融洽，笔者在微生物学与免疫学的教学工作中，引入“款
思政研究 | 基于翻转课堂模式的先进制造技术课程思政教学改革与实践
摘  要：先进制造技术是一门涉及多学科交叉的制造方向前沿专业课程，该文基于翻转课堂的模式可以打破传统“独角戏”教学课堂，能够有效激发学生学习兴趣，增强课程的广度和深度。利用线上线下混合式教学平
思政研究 | 模拟电子技术课程思政教育研究
摘  要：模拟电子技术课程是学生从“强理论”到“重实践”学习过程的重要转折，同时，课程思政是当前高校立德树人的新理念、教学改革的新思路。该文首先分析模拟电子技术课程思政的教学现状，表明思政教育
思政研究 | 劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职院校思政教育的路径研究
摘  要：劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，是激励人们攻坚克难、干事创业的强大精神动力。在深刻理解“三种精神”科学内涵及其逻辑关系的基础上，该文分析得出“三种精神”与
思政研究 | 立德树人背景下信电类专业课程思政协同体系构建
摘  要：育人之本，在于立德铸魂。该文探讨如何通过做好信电类专业课程思政的顶层设计及提升思想政治教育的亲和力和针对性，形成信电类专业特色的课程思政体系。通过加强师德师风建设，打造有意识、有意愿
思政研究 | 理论力学课程思政示范课建设的思考
摘  要：结合物理学专业建设特色和培养物理教学科研的高素质创新型人才的育人要求，以理论力学课程为例，重点对课程思政示范课建设进行思考与探索。该文从理论力学课程思政建设的方向与目标、内容供给、教
思政研究 | 基层党建与业务深度融合的研究生思政教育新模式探索
摘  要：针对现有研究生课程思政在全过程育人、导学思政在全方位育人方面存在的问题及局限性，该文深入探索分析高校党支部教师身份的全面性及串联纽带的特殊性，提出以基层教师支部建设为发起点，全方位开
思政研究 | 具有海洋特色的课程思政建设
摘  要：为适应新时代要求，加快建设海洋强国，需要我国涉海高校培养“既能顶天，又能立地”的海洋科学专业人才。应用海洋学是一门高校涉海专业的核心基础课程，既涉及核心课程，又蕴含丰富的思政元素。在
