前沿视界 | 新时代英语专业对外话语人才培养思考
摘  要：培养和储备对外话语人才是新时代国家语言战略的重要构成。而传统的学科门类划分和单一的学科设置已难以满足新时代中国对外话语译介和传播的实践需求。该文围绕“为什么培养、为何依托英语专业培养
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 应用型本科视域下混合式金课建设的审思与路径研究
摘  要：以国家大力推动“金课”建设为契机，总结MOOC课程应用与建设的实践经验，紧扣培养具有解决专业领域复杂工程问题的应用型高级人才的育人目标，提出引用国家级优质MOOC资源和自建突出应用型
前沿视界 | 中国土地资源管理专业发展现状分析
摘  要：以统计中国开设土地资源管理专业院校为基础，通过地理集中指数估算了土地资源管理专业的空间分异。截至2022年3月1日，中国土地资源管理专业具备本科教育招生资格的院校有99所，具备硕士研
前沿视界 | 人工智能背景下电子信息类教育新形态探索
摘  要：人工智能被认为是一种引领未来的战略性技术。人工智能与教育的融合所引起的教育新形态变革对大学教师和大学本科生的信息素养提出很高的要求。该文将依次探讨人工智能创新教育现状、电子信息类课程
前沿视界 | 高等教育治理现代化：价值、表现与行动
摘  要：有效资源顺畅共享，最大限度释放人才培养与学术创造力，满足治理主体合理利益诉求，回应国家战略和社会关切，是高等教育治理现代化的主要任务与目标。需要公民及社会力量基于自身权利、利益与公共
前沿视界 | 面向区域产业需求的政校企协同共建产业研究院探索与实践
摘  要：白酒产业发展形势较好，但各类人才缺乏。高校生物类工科专业理科化培养，为聚集高校和企业优质资源，解决高校与产业人才需求脱节的问题，山西酿造产业研究院集聚政校企三方力量，共建集人才培养、
前沿视界 | 机器人工程专业课程建设与探索
摘  要：该文介绍机器人工程的专业背景和哈尔滨工业大学机器人工程专业的建设情况，对国外著名大学的机器人工程专业课程设置进行分析和总结。在此基础上，建立具有自身特色的机器人工程专业课程体系，进一
前沿视界 | 基于“四融合”的研究生相变原理课程教学改革探索与实践
摘  要：为提高材料类研究生相变原理课程的教学质量，我们加强课程思政教育，构建线上线下混合教学模式，精选科研案例融入课堂教学，探索出科教融合的研究型教学培养模式，同时汇聚企业资源，通过校企联合
双一流建设 | 一流课程建设背景下无机材料科学基础线上线下混合式教学研究与实践
摘  要：该文以无机材料科学基础课程为例，分析线上线下混合式教学应解决的重点问题，总结利用超星学习通平台以学生为中心的线上互动式教学的优点，探讨融合科研案例的线上线下混合式教学的具体运行模式，
双一流建设 | 新工科视域下“双一流”高校毕业生职业期望影响因素实证研究
摘  要：以部分“双一流”高校的新工科专业毕业生为研究对象探究职业期望的影响因素，通过问卷调查收集的数据使用感知重要性—实际表现性分析方法（IPA），分析新工科专业毕业生职业期望的总体状况和基
双一流建设 | 国家一流专业建设背景下课程教学目标达成度评价改革与实践
摘  要：该文总结国家一流专业建设背景下课程教学存在的问题，给出课程教学目标达成度评价的基础、方法和过程，并结合资源勘查工程国家一流专业的人才培养理念和目标，探讨课程教学目标达成度评价和持续改
双一流建设 | 新农科背景下生态景观规划一流课程建设路径探析
摘  要：在新农科发展背景下，一流课程建设是实现新时代高等教育深化改革的重要举措。该文以生态景观规划课程为例，在分析课程存在的现状问题的基础上，从课程目标、课程内容、教学模式、教学团队和考核体
课题研究 | 高校非思政专业教师党建和业务工作融合探索
摘  要：当前党建工作与教学科研业务融合共促面临着非思想政治理论专业教师认识复杂、存在“两张皮”现象、主动融合过少及缺乏优秀领导人才等问题。该文根据以上问题提出党建和业务工作融合建设中的解决思
课题研究 | 再谈工程训练教学中存在的矛盾及解决措施
摘  要：在文章《工程训练教学中存在的矛盾分析及解决措施》的基础上，通过研究，进一步指出目前工程训练教学存在的几个其他矛盾问题，分析引起这些矛盾的主要原因，指出这些矛盾对工程训练教学质量和教学
课题研究 | 医师资格实践技能考试成绩影响因素探索
摘  要：该文研究医师资格实践技能考试成绩的影响因素，探索改进措施。选取某校2020年应届参加临床医师资格考试的345名考生作为研究对象。在单因素分析基础上，采用多元线性回归方法，分析医师资格
课题研究 | “四相融通”型高校乡村振兴实践育人模式探索
摘  要：全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化，是关系大局的重大问题。新时代大学生恰逢从实现脱贫攻坚到助力乡村振兴的历史征程和人生际遇，参与乡村振兴重大战略中对其价值塑造、能力培养和需求实现有
课题研究 | 基于工程教育认证的毕业要求达成度评价研究与实践
摘  要：毕业要求达成度评价是工程教育专业认证的核心要求，是衡量高等院校培养目标实现程度的重要手段，是专业持续改进的关键。通过对地方本科院校软件工程专业的毕业要求达成度评价方法进行分析，结合实
课题研究 | 高职护生核心素养指标设置探索
摘  要：该文探讨和设置高职护生核心素养指标，为高职护生核心素养的培育体系构建提供依据。通过访谈和设计问卷，调查行业专家和校内专任教师对高职护生核心素养的侧重内容 提炼访谈内容中的高频词汇，对
博士论坛 | 基于应用型人才培养的民族地区高校兽医外科及外科手术学教学改革
摘  要：基于学校应用型人才的要求，根据动物医学专业人才培养的目标，结合兽医外科与外科手术学课程特点，课程组建立适用于应用型人才培养的课程标准，设计突出实践应用的教学内容，引入增长应用技术的教
博士论坛 | 基于“互联网+”的计算机在冶金中应用课程教学改革与实践
摘  要：在“互联网+”新形态下，分析计算机在冶金中应用课程特点与教学现状，构建“特色鲜明—多维提升”的课程教学体系，实施“一主线—六步骤—四同步”为主的课程教学方法，基于融合“互联网+”和云
博士论坛 | 面向人工智能的数字信号处理课程案例设计
摘  要：人工智能（AI）技术已经大量应用于电子信息类专业中的信号处理、机器视觉等方面。针对当前信号处理类课程缺乏与AI交叉的现状，该文从信号与信息处理基础课程出发，融合前沿的AI教学案例，这
博士论坛 | 财经院校学生在线学习行为分析研究
摘  要：分析学生在线学习行为，定制个性化学习实效路径，顺应信息时代高等教育发展的趋势和潮流。该文以财经院校学生在线学习行为数据为依托，首先建立熵权TOPSIS在线学习行为分析模型，对财经院校
博士论坛 | 大学有机化学实验教学的有效路径探究
摘  要：有机化学实验是高校化学教学的重要内容，对于学生实践操作能力的培养十分重要。新时代背景下，要改革以往的化学教学模式，聚焦学生化学能力提升，使学生通过化学内化学科知识，通过这种方式也能提
博士论坛 | 电子信息系统概论教学一致性建构探索
摘  要：该文面向新工科建设背景下的电子信息类高层次人才培养需求，针对电子信息系统概论课程内容及特点，基于一致性建构理念，以成果为导向，从预期教学目标、优化成效目标、设计学习活动和及时评估任务
教海探新 | 微课教学模式在混凝土结构基本原理课程建设中的应用研究
摘  要：针对混凝土结构基本原理课程传统教学模式中存在的主要问题，结合南京理工大学的教学实践，对微课教学模式在该课程建设中的应用展开研究。通过重塑既有教学内容，选择合适知识点，合理设计教学内容
教海探新 | 课程思政理念下生物化学课程教学及考核评价体系构建
摘  要：在课程思政成为高校思想政治工作新理念、新阵地、新模式改革背景下，该文结合生物化学课程专业性强，学科之间关联紧密，与人们的生活息息相关等特点，探索思想政治与生物化学课程融合的教学模式。
教海探新 | 教育信息化背景下高职院校线上线下混合式教学模式探究
摘  要：线上线下混合式教学是顺应信息时代发展要求，利用互联网技术实现线上网络教学和线下课堂教学有机结合的一种教学模式，其实现课程平台功能、教学资源、学习方式、教学过程及教学评价等方面的混合，
教海探新 | “线上线下+翻转课堂”混合式教学模式研究
摘  要：在教育信息化和后疫情时代背景下，混合式教学模式成为高校进行教学改革、培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才的必然选择。基于企业战略管理课程专业性、实践性和应用性的特点，
教海探新 | 基于超星学习通的医学影像学混合式教学模式研究
摘  要：为适应教育教学改革要求，明确“一平三端”智慧教学系统结合任务驱动教学法在课堂实际应用中的效果，建立线上线下混合式教学模式，提高教学水平。通过医学影像学课堂教学实践，对混合式教学方法、
教海探新 | 基于桥梁学科教育理念的线上线下多种教学法结合模式教学实践
摘  要：随着分子生物学和相关前沿生命科学的迅速发展，病理生理学教学内容要更多体现新的医学模式，并且对医务工作者知识的广博与深厚、能力和素质方面都有了更高的要求。教学模式中，线上教学与传统课程
教改新论 | 基于“四动”课堂的教学模式及路径改革研究
摘  要：伴随着我国现代化和信息化建设的积极推进，当代社会对高素质人才的需求越来越高，高等院校作为我国高素质人才的孵化产地，如何提高院校的教育教学水平，改善课堂教学效果是确保人才培育质量的前提
教改新论 | 创新教育背景下装饰材料课程教学改革探究
摘  要：随着我国全面进入小康社会目标的顺利实现，国民经济的发展水平达到前所未有的高度，各种新材料、新技术被广泛运用在环境设计领域中，装饰材料的更新换代速度大大加快。在新时代发展的背景下，装饰
教改新论 | 公共卫生与预防医学专业英文文献阅读与写作课程教学改革探究
摘  要：硕博一年级是研究生学习专业知识并向科学研究过渡的重要阶段，英文文献的阅读和写作能力的培养是这一阶段的重点也是难点。对于公共卫生与预防医学专业的医学生来说，掌握好英文文献阅读和写作的技
教改新论 | 地貌判读野外实习教学改革与探索
摘  要：野外实习是地貌判读课程教学的重要环节。分析前期实践教学存在的问题，在此基础上对实践教学进行改革，具体包括充分做好前期实习准备、注重实习过程中学员自主探究能力培养和构建多方位考核评价体
教改新论 | 油藏数值模拟课堂教学改革探索
摘  要：油藏数值模拟是一门具有综合性和复杂性的学科，采用数值计算方法，利用计算机软件解决油藏问题，模拟油藏开发的具体效果，从而在油藏开发中获得最优效益。为培养新型创新人才、激发学生自主学习并
教改新论 | 新建本科院校文献检索与科技论文写作课程教学改革探析
摘  要：文献检索和科技论文写作能力的培养是大学生综合素质培养的一个重要环节。该文分析了目前我国本科生文献检索课程的发展现状，阐述了普通本科院校文献检索和科技论文写作课程教学中的常见问题，并给
教改新论 | 地方院校水土保持工程学教学改革与思考
摘  要：在高校应用转型大背景下，强化应用型课程是地方普通本科院校教学体系改革的关键环节。该文通过资料查阅、教学实践探索，并结合榆林学院实际，初步提出将水土保持工程学教学内容分为4个逐步提高的
师资·人才 | 新基建背景下土木工程专业“321”人才培养模式研究
摘  要：为适应当前国家新基建形势对土木工程专业人才的新要求，南京理工大学土木工程专业对本科人才培养模式进行针对性的改革。在学校“321”本科人才培养新方案的总体框架下，研究本专业人才培养模式
师资·人才 | 新工科背景下汽车类专业人才实践培养模式探究
摘  要：以新工科专业的人才培养目标、内涵和要求为依据，该文在总结汽车类专业人才实践能力培养相关问题的基础上，从产业导向的实践教学内容设计、多维度的实践教学体系构建、多元化的实践教学组织形式、
师资·人才 | 研究生导师队伍建设存在的问题及解决对策
摘  要：近年来，研究生培养、教育工作进入到内涵式发展阶段，国内各高校关于研究生教育工作的重点逐步转移到如何能够培养高质量的研究生中来，鉴于导师在研究生培养中负责制的重要地位，该文从制度层面、
师资·人才 | 新时代“西学中”继续教育人才培养模式研究
摘  要：“西医学中医”（以下简称“西学中”）培训是中国特色的医学继续教育模式，是培养中西医结合人才的重要方式和有效途径，也是提升基层医疗卫生机构中医药服务能力的重要举措之一。该文从吉林省“西
师资·人才 | 依托区位优势 坚持立德树人
摘  要：乡村振兴战略是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的必然要求。推动乡村振兴战略过程中，人才振兴是关键。地方综合性大学应立足服务区域经济发展，以培养高素质应用型人才为己任。临沂
高校思政 | 沉浸式体验下高校思想政治理论课“1+3+5”教学模式建构与实践路径
摘  要：高校思想政治理论课是传播国家意识形态，落实立德树人根本任务的关键课程。新形势下，推进思想政治理论课教学改革创新，就要因事而化、因时而进、因势而新。借助大数据、人工智能等信息技术赋能高
高校思政 | 面向拔尖人才培养的课程思政建设
摘  要：为了完成道德建设和人才培养的根本任务，需要将价值塑造、知识传授和能力培养三者结合起来。自从我国提出建设科技强国以来，我国自主研发的技术在很多领域逐渐走在世界前列，但在一些重点领域和关
高校思政 | 新媒体对高校学生党支部思想政治建设的影响及应用策略
摘  要：新媒体技术以其即时性、交互性、多元化和多样化的特性，拓展高校学生党支部开展思想政治工作的空间场域，重塑教育主客体之间的地位和互动方式。新媒体既为高校学生党支部思想政治建设带来机遇，也
高校思政 | 课程思政贯穿水污染控制工程教育教学全过程的探索与设计
摘  要：课程思政教育是我国新时期全程育人和全方位育人的重要举措，该文基于水污染控制工程课程思政教育的目标与当前存在的问题，从社会主义核心价值观、理想信念教育角度深化课程思政育人功能，将思政元
高校思政 | 工科专业课课程思政建设方案思考
摘  要：教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键。落实立德树人的根本任务任重而道远，如何在以传授知识与技能为主体内容的工科专业课程中融入思政元素是一个亟需研讨并解决的问题。高校必须尽快建立适用
高校思政 | 红色文化融入高校思政实践资源建设研究
摘  要：高校思政实践资源建设是落实立德树人根本任务、提升思政教育实效性的创新载体。红色文化是具有独特教化功能的思政教育鲜活素材。该文以思政实践资源建设为核心，挖掘和编制“红色文化资源图谱”，
