前沿视界 | 粤港澳大湾区理工科优势大学人文通识教育发展现状
摘  要：越来越多的理工科优势高校对人文通识教育在育人与学校长远发展中的重要地位给与高度重视。粤港澳大湾区四所理工科优势大学的通识教育体系都具有重人文教育、课程体系完整、内容形式多样的共同点，
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 大类分流模式对大学生专业认同感和班级归属感的影响研究
摘  要：大类分流招生模式在我国从提出至今已有20年的时间，在这个过程中，其利弊逐渐显现。该文研究大类分流招生模式对大学生专业认同感和班级归属感的影响作用，通过构建专业认同与班级归属感的结构方
前沿视界 | 大学生文化素养评价体系构建与实证研究
摘  要：大学生文化素养评价体系设置了三层次评价指标，用层次分析法对统计数据进行定性定量相结合的科学分析，具有可复制和可推广的特点。其实证结果能够为高校人文素质类课程的建设提供参考，有利于提升
前沿视界 | 大数据专业人才社会需求分析及人才培养策略
摘  要：随着大数据相关产业的快速发展，对大数据人才的需求与培养得到了社会的高度关注。为能够准确及时全面地了解社会对大数据人才的真实需求，该文采取实证研究的方法，从招聘网站获取企事业单位对大数
前沿视界 | 农林院校公选课现状调查分析
摘  要：公共选修课是高校课程体系的重要组成部分，是学生知识体系构建和综合素养形成的催化剂。从学生视角出发，通过在河南农业大学开展公选课的问卷抽样调查，从四个维度了解农林院校学生对公选课的认知
前沿视界 | 新兴技术范式下基于OBE理念的教师教学方法创新与应用
摘  要：成果导向教育简称OBE，作为一种先进的教育理念，对引导高校教师课堂教学改革具有现实意义。东北大学实施采矿工程专业“新兴技术范式下基于OBE理念的教师教学方法创新与应用”综合改革，基于
一流课程建设 | 环境学概论国家级一流本科课程建设与实践
摘  要：课程是实现人才培养目标的主要载体，课程质量直接决定着人才培养的质量。在当前国家一流课程、课程思政等新的人才培养环境和要求下，开展课程的教育教学改革研究非常必要。该文从课程教学理念、教
一流课程建设 | 扎根课程教学实践 打造线下一流金课
摘  要：高等教育内涵式发展要以一流教学为基础。该文结合民航国际结算课程教学面临的主要难题，进行课程改革的探索和实践。首先，基于OBE理念设立课程教学目标；其次，从教学内容、教学方法和教学评价
一流课程建设 | 混合教学模式下理论力学一流课程建设与实践
摘  要：根据建设适应新时代要求的一流本科课程目标和理论力学课程特点，基于混合教学模式，针对课程思政建设的核心目标“全面提高人才培养能力”，对理论力学课程进行试验性的教学改革建设和实践。教学团
一流课程建设 | 五省吾思
摘  要：高阶思维培养是新时期工科院校教育教学改革的发展方向，直接影响着学生能否具备解决复杂工程问题的能力。高阶思维培养关键在于发散性思维的求异性及收敛性思维的求同性的统一。该文在阐述高阶思维
课题研究 | 中华优秀传统文化融入高职行业英语教学MOOC实践的实证研究
摘  要：基于超星MOOC学习平台，在高职药学英语教学中融入中华优秀传统文化内容，希望对高职行业英语教学效果、学生文化自信和文化素养提升有促进作用。一个学期的研究结果表明尽管学习者普遍英语基础
课题研究 | 航空大学航空气象学教学中贯彻新时代军事教育方针的思考与建议
摘  要：习主席提出的新时代军事教育方针，为院校教育改革创新指明了方向。为在航空大学航空气象学教学中贯彻落实，教员应着眼培养飞行英才的使命任务，结合学科自身特点，重点抓住“立德树人”和“为战育
课题研究 | 优质校友资源发挥育人功能的路径研究
摘  要：优秀校友资源是高校发展历程中的重要文化资产，对落实立德树人根本任务具有重要意义。该文立足于校友工作融入三全育人发展大格局的角度，分析优秀校友资源的育人意义，通过在学部层面开展优秀校友
课题研究 | 基于实验类课程的大学生实验行为调查研究
摘  要：实验类课程是人才培养的重要环节，其不仅有助于提高学生的操作技能，还是了解学生思想状态的最佳平台。该文采用问卷的方式，通过调查学生在实验类课程中的行为表现，剖析其产生的原因及其背后所蕴
课题研究 | 学习目标对大学生学习倦怠的影响：学习兴趣与学习自我效能感的链式中介作用
摘  要：当前高校学生学习倦怠问题日益严重，影响高校人才培养质量的提升。为预防和消除高校学生学习倦怠问题，探究学习目标与学习倦怠之间的关系，该文采用学习目标量表、学习兴趣量表、学习自我效能感量
课题研究 | 基于数据挖掘与情感分析的环境工程研究生评教质量研究
摘  要：研究生教育是国民教育的重要组成部分，其评教质量提升对我国培养高素质人才具有重要作用。然而，当前研究生教育存在教学专业性强、影响因素多和评教标准不一等问题。为提高环境工程研究生教学评价
课题研究 | 新媒体时代短视频融入高校“四史”教育的价值、原则及路径探析
摘  要：新媒体时代，短视频传播媒介的出现及其在大学生群体中的走红，为当前高校“四史”教育创新教育形式、丰富教育载体、拓展教育阵地、提升教育实效性提供了新的契机。因此，高校应主动探索“四史”教
课题研究 | 物联网专业开放实验室自主预约制建设体系探索与实践
摘  要：针对建设一流本科教育思想，加强实践教育比重的基本要求，结合物联网工程专业学生特点、专业课程特点、实验仪器特点提出建设专业开放实验自主预约制建设体系。从实验室建设规划到落地实践，经过实
博士论坛 | 医学影像技术专业实践实训培养体制探索
摘  要：实践实训是大学生教育的重要一环，传统的实训教学已经不能满足医学影像技术专业的全球工业革命4.0和生命科学革命3.0也就是新医科的大背景需求。因此，探索医学影像技术专业实践实训培养体制
博士论坛 | 学生有效综合能力评价构建研究
摘  要：评价体系是教育教学的中心环节，是提高教学质量和人才培养质量的重点工作。上海交通大学巴黎卓越工程师学院借鉴法国工程师学校的教育培养模式，在基础通识阶段采用持续性考核制度。加强学生综合能
博士论坛 | 新工科背景下系统安全工程课程建设研究与实践
摘  要：系统安全工程是特种能源技术与工程专业一门重要的骨干课程，是人才培养的重要教学内容。新工科建设背景下，从教学内容、教学方法、教学手段、教学资源、考核评价方式等5个方面分析系统安全工程课
博士论坛 | 高质量导论课程建设探索
摘  要：随着计算机行业的蓬勃发展，高质量的应用型计算机人才短缺问题成为很多企业共同面临的问题。“十四五”期间，推动教育高质量发展成为基本主题。目前很多高校的课程建设存在课程内容脱离实际、课堂
博士论坛 | 面向新工科的自动控制原理课程“金课”建设与实践
摘  要：建设“金课”是新时代高校教育改革的重要主题。在新工科建设背景下，自动控制原理作为自动化专业的核心基础课程，需要及时进行教学改革，提升课程的高阶性、创新性和挑战度，以适应新工科工程人才
博士论坛 | 基于知识深度模型的工科毕业设计培养探索
摘  要：从新工科创新人才培养和“两性一度”的要求出发，结合韦伯知识深度模型，对毕业设计承载的综合能力培养进行剖析，分析工科毕业设计中常见问题的深层次原因。结合布鲁姆认知目标分类模型和赫斯认知
博士论坛 | “本研一体”课程建设实施路径与实践案例
摘  要：“双一流”建设对高校发展和学科建设都提出了更高的要求，课程是人才培养的核心要素，“双一流”建设的核心即为课程建设。中国一流大学建设高校应探索建构“本研一体”的人才培养体系。针对“本研
博士论坛 | 理工院校思想政治理论课的探究性学习
摘  要：当下理工院校思想政治理论课教育教学过程中的探究性不凸显，存在重视理论教学，忽视实践教学；强调教学形式，淡化教学内涵；关注课堂教学，漠视过程考核；突出教学进度，忽视学科差异等问题。在理
教海探新 | 新大纲背景下军事体育课“教、训、战”一体化教学模式研究
摘  要：为进一步提升人才培养质量，在详细剖析新大纲背景下军事体育课程现状问题的基础上，以课程教学、课外训练、比武竞赛、科学研究和综合保障等为支撑点，从思路目标、指导思想、支撑理论、内容体系及
教海探新 | 面向陆军转型发展需求的测控技术与仪器专业教学质量提升途径探索与实践
摘  要：治军先治校，强军必强校，随着国防和军队改革深入推进，军队院校建设发展迎来新机遇，也面临新挑战，新时代的军队院校也到了体系重塑后转型升级的关键节点。基于强军事业对人才提出的强劲需求，该
教海探新 | 面向解决复杂问题能力培养的水文预报课程教学模式研究
摘  要：针对水文预报课程教学中存在的问题，该文以工程教育专业认证理念为指导，从教学组织、教学手段与方法、培养学生实践与创新能力和课程考核与评价等方面进行教学改革探讨，为全面提升专业人才培养质
教海探新 | 图示法在大气探测学课程教学中的应用案例
摘  要：为了促进大气探测学精品课程的建设，探讨图示法在课程教学中的应用。围绕大气探测体系、气象能见度的换算、气象辐射测量和气象雷达探测四个重点内容，设计并分析图表法、图形法和图像法等典型图示
教海探新 | 基于工程教育专业认证的土木工程地质实习教学探索与实践
摘  要：土木工程地质实习是土木工程专业的一门专业实践课，依据工程教育专业认证理念，需要不断探索实习教学内容及组织，以实现土木工程地质实习课程目标和学生应达到的毕业要求。该文通过分析目前工程地
教海探新 | 基于在线课程的理论力学翻转课堂教学探究
摘  要：山东科技大学面向非双一流高校学生和社会学习者建设的理论力学在线开放课程坚持以学生为中心的教学设计思想，培养学生的工程应用能力和逻辑思维能力，并将在线教学与线下教学相结合进行翻转课堂教
教海探新 | 产教融合下案例教学构建实施中关键问题研究
摘  要：高等教育内涵式发展的背景下，案例教学作为一种基于实践经验的探索性教学模式，对于产教融合具有推动作用。该文基于专业学位研究生培养要求，就近年来实施案例教学过程中发现的主要问题进行分析，
教改新论 | 煤油气地质学精品化课程建设改革与实践
摘  要：为提高本科生自主学习能力、激发本科生学习兴趣、拓展本科生国际化视野和培养优秀的研究应用型创新人才，资源勘查工程核心专业课煤油气地质学拟从教学内容重构和教学方法手段进行精品化课程建设研
教改新论 | 基于工程教育认证的汽车理论课程改革实践
摘  要：依据工程教育专业认证对解决复杂工程问题能力的要求，针对汽车理论教学过程中存在的问题，以优慕课网络综合教学平台为载体，对学生个体围绕课程目标达成开展形成性评价，探索一种适合汽车理论课程
教改新论 | 基于PDCA的矿业工程专业学位研究生课程教学改革研究
摘  要：针对矿业工程专业学位研究生教育课程中存在的学生基础差异大、实践教学效果不显著、专业学位研究生课程内容与学术学位研究生趋同等问题，采用PDCA控制理论，以矿业工程专业学位研究生课程矿井
教改新论 | 采矿工程专业本科教学体系改革与建设模式研究
摘  要：通过对国家发展规划以及教改政策研读，对国内外高校采矿专业本科培养目标和培养体系的对比分析，为适应当前社会对采矿工程专业人才的需求及学科发展方向，提出东北大学采矿工程专业建设特色以及培
教改新论 | 新农科建设背景下作物病虫害防治课程改革
摘  要：作物病虫害防治课程是植物生产类专业的专业基础课程。新农科建设大环境也对作物病虫害防治课程提出新的要求。为进一步实现教学质量与教学效果的提升，课程团队围绕专业课程体系的建设内容，从课程
师资·人才 | 地方高校工业工程智造人才培养模式探索
摘  要：制造强国战略的推行，以及区域产业的智能制造的转型升级，对工业工程人才培养提出了新的要求。针对工业工程人才培养在知识结构、创新能力和实践体系等方面存在的问题，以培养满足工程需求的工业工
师资·人才 | 军队院校本科教育人才培养标准设计
摘  要：人才培养标准是本科教育培养质量的准则，为人才培养提供指导。开展相关理论探讨，按照“专业对应岗位、岗位明晰任务、任务决定能力”的思路，分析军队院校本科教育人才培养需求和人才培养标准的结
师资·人才 | 基于胜任力模型的高校“双带头人”教师党支部书记培育体系研究
摘  要：为有效彰显党支部书记的“头雁效应”、强化高校教师党支部的政治功能，该文首先梳理“双带头人”教师党支部书记相关研究成果，分析“双带头人”教师党支部书记自身、培育工程存在的问题，然后借鉴
高校思政 | 本科教学实践中思政融合建设思考
摘  要：随着我国工业现代化进程的加快，以噪声污染为代表的职业病问题对人们的工作、生活的影响越来越严重。使安全工程学生熟练掌握噪声与振动控制相关的知识对于提高安全工程本科教学质量必不可少；为将
高校思政 | 工科前沿课程课程思政案例设计与教学实践
摘  要：将专业课知识与思想政治理论课有机结合，实现课程思政教育是高校专业课教育的新方向和新要求。工科前沿课程是工科学生了解学科前沿动态、打好科研工作基础的重要课程，这类课程与科技前沿和日常生
高校思政 | 模拟电子技术课程思政研究与实践
摘  要：模拟电子技术是一门电子类专业基础课程，开展课程思政要解决好专业教育与思政教育“两张皮”的问题。该文首先以思政的视角分析模拟电子技术课程的特点，然后以此为基础提出模拟电子技术课程思政的
高校思政 | 高校英语专业课堂课程思政实施途径
摘  要：高校课程思政是将思想政治教育寓于高校各个教学环节之中，是以课程为引领、课堂为依托、教材为承载的多方面、多功能、多系统的隐形教育模式。高校英语专业教师课堂上要想把学生的专业知识和技能学
高校思政 | 高校专业课思政元素切入点与切入时间研究
摘  要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，高校专业课思政元素的融入最为困难，其中思政元素切入点和切入时间问题还没有很好地解决。作者结合贵州理工学院采矿工程专业井巷工程课程
高校思政 | 高校辅导员参与课程思政可行性路径探索与思考
摘  要：在探索课程思政新形式，深化“三全育人”新格局过程中，各高校更多从思政课教师和专业课教师视角去实现，往往忽视辅导员群体的重要力量，辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思
