前沿视界 | 基于行业热点的安全工程培养体系建设思考
摘  要：重视培养民航安全专业人才是时代的趋势也是至关紧要的任务，以安全工程专业培养体系作为研究对象，结合行业热点进行分析并提出合理可行的建议。分析当前安全领域研究，突出中国民航大学安全工程专
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 应用型本科高校学科竞赛管理问题研究
摘  要：应用型本科高校的人才培养模式更加注重实践能力，各级各类学科竞赛是连接理论与实践的有效桥梁。根据高校不同阶段的发展战略，学科竞赛会呈现出诱导型、压力型、外向型三种发展模式，三种模式各有
前沿视界 | 基于CNN的教学质量评估模型研究
摘  要：高校教学质量评估活动开展为广大教师及时调整教学策略提供针对性建议，有助于提高教学质量。但现行评估方法多为简单加权平均，人为给定指标权重，常存在主观性和片面性局限。针对上述现象，该文综
前沿视界 | 伟大建党精神融入大学生思想政治教育的理论探究与实践路向
摘  要：伟大建党精神是在中国共产党百年的生动实践中形成的，是中国共产党精神之源的关键所在。大学生作为实现中华民族伟大复兴的先锋力量，是实现第二个百年奋斗目标的生力军。将伟大建党精神融入大学生
前沿视界 | 高校共青团组织践行社会主义核心价值观效能提升的路径分析
摘  要：《中国共产党章程》中提出，加强社会主义核心价值体系建设。这是推动社会主义核心价值体系构建的前提。在这样的大环境下，如何增强大学生的社会主义核心价值观成为当前高校青年政治工作的一项紧迫
前沿视界 | 总体国家安全观下新工科课程思政教育实践路径
摘  要：国家安全工作是贯穿党和国家各项事业的基本内容。新时代中美大国竞争背景下的贸易摩擦和科技对抗等外部承压下，我国战略新兴产业特别是微电子方面正面临着前所未有的挑战，但也为致力于国家战略产
前沿视界 | 新文科视域下高校外语学科课程思政融合建设思路及进路研究
摘  要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。新文科理念的提出给课程思政建设带来了新的发展思路。外语学科推进课程思政建设需要结合院校实际加强顶层布局，整合外语课程思政体系。思
课题研究 | 民办本科高校专业设置与调整研究
摘  要：基于湖北省教育厅2018—2022年发布的本科专业目录数据分析发现，湖北省民办本科高校在专业设置学科门类上较为齐全，专业布点排在前三位的分别是工学（35.61%）、管理学（21.49
课题研究 | 困境与突围：专业认证视域下课堂教学质量评价的思考与审视
摘  要：课堂教学是人才培养的主要阵地之一，课堂教学质量是实现人才培养质量提升的重要保障。师范专业认证视域下课堂教学质量评价实践存在认证理念内涵贯彻不到位，表现为学生中心不突出、产出导向不明显
课题研究 | 新时代高职劳动教育课程化：价值、困境与实践路径
摘  要：新时代高职劳动教育课程化是实现劳动育人的发展趋势。高职劳动教育课程化对于培养学生正确劳动价值观，实现学生德智体美劳全面发展，从而实现中华民族伟大复兴等方面有着丰富的价值优势。当今高职
课题研究 | 新形势下高校资助育人工作的实践与思考
摘  要：高校家庭经济困难学生是特殊群体，传统的资助方式解决不了该群体的心理动态、生活、学习需要所呈现出来的普遍性、差异性和矛盾性。该文以南华大学机械工程学院为例，展开高校资助育人工作新理念、
课题研究 | 新时代院校军事职业教育在线课程建设存在问题与对策
摘  要：军事职业教育在线课程是广大官兵开展军事职业教育在线学习的基础，在线课程建设必须满足部队官兵开展个性化在线学习的需求，必须满足部队加快培养德才兼备、高素质、专业化新型军事人才的需要。该
课题研究 | 大思政课视域下红色资源赋能“社会大课堂”的实践探析
摘  要：“社会大课堂”为思政教学内容的丰富、教学空间的延伸和教学模式的创新等诸多方面提供新思路和新抓手，是开展大思政课的关键场域。而红色资源是丰富“社会大课堂”内容的源头活水，是培育“新时代
博士论坛 | 动物生理学A课程思政案例库建设与实践
摘  要：利用专业知识教学进行课程思政教育是高校开展立德树人教育的重要举措。课程思政是高校实现全程育人、全方位育人，促进学生全面发展的重要途径。思政案例库建设是课程思政的前提和保障。该文从“家
博士论坛 | 注重创新能力培养的微分方程数值解法课程教学探索与实践
摘  要：研究生教育位于整个学制体系的最高层次，是学生与人才身份转换的关键环节。针对新形势下研究生课程对提高学生科研创新能力的培养要求，结合微分方程数值解法既有数学的抽象性与严密性，又有计算机
博士论坛 | 生物统计软件课程线上教学设计与实践
摘  要：近几年，新冠病毒感染疫情在国际上肆虐，给高校的教学带来新的困难和挑战，也对生物统计软件课程的教学提出新的要求，即需要实现线上授课的教学模式改革。该文从线上教学存在的优势和劣势进行分析
博士论坛 | 高校课程思政实施成效、困境及应对策略
摘  要：课程思政是新时代知识教育与思政元素结合的实践创新，是实现立德树人教育目标的重要载体，也是“守好一段渠，种好责任田”的重要抓手。经过几年的建设，课程思政取得突出的成果，但是也存在着打通
博士论坛 | 地域性非遗文化融入高校美育的教学实践研究
摘  要：地域性非遗文化传承为高校美育教学提供十分重要的价值。该文采用个案研究、实地调研、资料收集的方法，从目前高校美育实施的现状出发，以浙江广厦建设职业技术大学的美育教学实践为研究对象，依托
博士论坛 | 新时代人才强国战略下会计职业道德课程思政建设思路研究
摘  要：在人才强国战略的指引下，课程思政建设是全面落实立德树人根本任务的举措。《高等学校课程思政建设指导纲要》中强调，课程思政的重要目标是帮助大学生进行正向的价值塑造，树立正确的世界观、人生
博士论坛 | 高校教师党支部书记“双带头人”培育路径研究
摘  要：高校教师党支部书记“双带头人”培育对高校党支部发展和学科建设具有重要意义。该文以小学教育系的师范专业认证为抓手，基于访谈调查结果，理清高校教师党支部书记“双带头人”培育的现状。师范学
教海探新 | 地方优秀传统文化融入思政课教学路径研究
摘  要：中华优秀传统文化是中华民族的精神标识。近年来，在经济全球化、市场化、信息化浪潮的影响下，社会出现信仰缺失、价值观混乱等现象。这就迫切需要通过思政课发挥中华优秀传统文化的立根铸魂、凝聚
教海探新 | 基于课堂话语分析的大学英语课程思政教学实践研究
摘  要：课堂话语分析是外语课堂研究的重要视角和方法，也是研究外语教师如何将课程思政融入学科教学实现立德树人目标的有效途径。该研究基于10节大学英语课程思政案例，归纳教师在课堂话语中融入的高频
教海探新 | 案例教学法在高校思想政治理论课中的应用
摘  要：近年来，案例教学法是高校思想政治理论课教师最常用的教学方法，其效果也是最佳，但是案例教学法的运用技巧也很考验教师的水平，案例的选取、课前准备、课中实施及课后的总结提升都需要教师去进行
教海探新 | 大学英语课程思政渗透式教学设计与实践
摘  要：课程思政是落实立德树人的重要举措。大学英语课程肩负育才和育人双重任务。根据渗透式教学理论，该研究以英语教材中的一篇阅读材料为例，通过解读文本，挖掘出创新与责任作为思政元素，重构教学内
教海探新 | 学、思、践、悟：工科化学课程思政教学实践路径探索
摘  要：工科化学是西安科技大学非化学化工类的一门自然科学基础课程，具有课时短、学生量大、受众面广的特点。该文通过生源知识背景、课程成绩、线上学习行为的数据分析认识学生的基础与现状，探究学生的
教海探新 | 基于OBE教育理念的工程力学课程教学创新探索
摘  要：工程力学是工业设计专业重要的学科专业基础课程。结合工业设计学情特点，基于OBE教育理念，对工程力学教学内容、教学方法和考核方式三方面进行教学创新改革，助力培养有理想、有能力、有情怀、
教海探新 | 高校少数民族学生情商教育工作路径研究
摘  要：大学生正是处于个性养成与技能训练的关键阶段，情商培养和大学生的发展也有着不可分割的关系。高等教育要改变以往以能力培养为主的教学思想，积极探索高校情商能力培养的新思路、新途径、新手段，
教海探新 | 基于OBE理念的土木工程施工技术课程思政教学设计与实践
摘  要：围绕新时代思政育人的要求，积极推进课程思政建设是每位教师必须要进行的课题。研究以土木工程施工技术课程为例，结合OBE教学理念，从课程思政目标、思政元素、思政教学内容、课程实施方式和思
教海探新 | 外语教材的有效使用：思想性与科学性相统一
摘  要：在外语课程思政建设的背景下，教学团队基于“产出导向法”教学理论和“产出导向法”教学材料使用与评价理论，以2022年外语教学与研究出版社举办的“教学之星”大赛章程“外语教材的有效使用：
教改新论 | 高校制图课程思政教学改革探索与实践
摘  要：针对“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这个根本问题，以化工类专业为例，从课程教学设计、实施措施和教学成效几方面介绍工程制图与CAD课程思政改革的经验和做法。以学生为中心，设计构建
教改新论 | 融入学科竞赛元素的“三融合”CDIO创新人才培养改革与实践
摘  要：在中国制造业从低端模仿逐步升级迈向创新创造的时代背景下，培养下一代工程技术人才来应对越来越多的跨专业、跨学科问题已迫在眉睫。以新工科教育理念为指导、以学科竞赛为抓手、以创新人才培养为
教改新论 | 金属材料工程课程设计“一核心四协同”教学理念改革与实践
摘  要：金属材料工程课程设计作为培育材料专业学生工程能力的重要实践教学环节，对标工程教育标准仍存在题目陈旧、工程背景不强、团队协作及创新意识培育不足等问题。该文以材料专业综合课程设计为对象，
教改新论 | 新能源材料课程体系改革
摘  要：雨课堂是连接师生的智能终端，它将线上和线下教学的每一个环节都赋予全新的体验，改观传统的“填鸭式”授课方式，采用学生为主体的教学模式，授课过程中教师可赋予学生更多的自由，最大限度地释放
教改新论 | 金融数学课程思政教学改革探索与实践
摘  要：课程思政作为高等学府落实立德树人根本任务的关键环节，推动党的二十大精神融入高校思政课教学。金融数学作为交叉新型学科，其社会需求不断增加。该文首先从课程内容的前瞻性与系统性和金融数学中
师资·人才 | 大思政背景下高校实施“立德树人”育人路径研究
摘  要：课程思政是当前高校进行课程及教学改革的主要内容。但由于固有的教学体系及思想认识，一些院校课程思政在实施中流于形式。该文深度分析立德树人的本质及当前高职院校实际现状，提出实施课程思政应
师资·人才 | 转设背景下广西民办高校教师发展中心的问题、成因与对策
摘  要：民办高校的发展已从内涵式发展向高质量发展转变，现阶段发展的核心任务，是由量的增长到质的提升。质的提升包括教学质量的持续探索与人才培养水平的有效提升，其是衡量民办高校办学水平的关键，也
师资·人才 | 书院与学院双院协同育人的价值意蕴、内涵及实现进路
摘  要：随着高校书院制改革的深入推进，书院迅速发展且在人才培养中的功能、价值日益凸显，高校传统的学院制一元育人模式逐渐被打破，书院和学院二元主体协同育人的格局正在形成。双院协同育人对于落实立
师资·人才 | 应用型高校乡村振兴实践育人提升路径探析
摘  要：实施乡村振兴战略、实现乡村发展新需求是新时代破解“三农”难题的关键。提升应用型高校实践育人服务乡村振兴质量，对于推进乡村振兴战略的及应用型高校自身育人都有着积极的作用。如今，应用型高
思政研究 | 医学技术类专业课程思政实践探索
摘  要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径，为提高高职院校医学技术类专业学生的思想品德和职业素养，培养符合我国社会发展需求的高素质技术技能人才，该文以全口义齿工艺技术课程为例，挖掘课程
思政研究 | 课程思政在证券交易实务模拟课程中的渗透及效果评价
摘  要：证券交易实务模拟是一门实践性极强的课程。在实践中，不仅要让学生掌握证券交易的基本操作，还应培养其爱国守法、诚实守信的品格和责任担当、实践创新的业务精神。该文结合证券交易实务模拟课程的
思政研究 | OBE教学理念下高等数学课程思政研究与实践
摘  要：为全面推进高校课程思政高质量建设，该文基于OBE教育理念，结合高等数学课程特点来构建课程思政的育人目标，使思政元素的凝练和融入有根可寻、有魂可塑。遵循哈尔滨理工大学创设的课程思政“1
思政研究 | 红色文化融入高校思想政治教育的路径研究
摘  要：红色文化教育是高校落实立德树人根本任务的现实要求，也是新时代大学生不忘初心、牢记使命，传承革命基因和增强文化自信的重要途径。大学生红色文化教育需要不断创新教育方法与手段。要增强红色文
思政研究 | 应用型本科课程思政实践探索
摘  要：聚焦应用型本科课程思政实践中课程内容与思政元素的融合问题，以数据结构与算法课程为例，依托博思智慧学习平台，设计“教师引导、学生主体”的课程思政方案，分结构将思政元素融入案例讲解，并引
思政研究 | 混合式教学模式下课程思政认同维度体系设计与评价
摘  要：全面推进课程思政实施，以“专业+思政”培育高素质、高水平人才，成为落实中国式现代化的关键内容。该文以投资学课程为例，构建涵括混合教学模式认同、线上资源建设认同、课程思政开展认同、思政
