教育家

卷首语 | 中国的麦种与中国式教育现代化

2023年4月23日，是中国人自己创办的最早的幼儿园之一——南京市鼓楼幼儿园建园百年纪念日，创办人是陈鹤琴。这一天举办了以“迎百年，向未来：中国化、科学化、大众化幼教道路坚守的100年”为主题的学术研

特别策划 | 职业教育教师发展之问

据教育部统计，截至2022年底，我国各级各类专任教师达1880.4万人，本科层次职业学校、高职（专科）学校、中等职业学校专任教师，由2017年的132.2万人增长到2022年的136.6万人。随着高等

特别策划 | 2023全国职业教育教师现状调研报告

党的二十大报告提出“要加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。职业教育是现代化教育体系中的重要类型之一

特别策划 | 提升职业教育教师能力需要更加务实

教师能力水平是决定人才培养质量的关键因素。如何提升职业教育教师能力水平？对此人们形成了一个基本解决思路，即加强教师培训。其逻辑是，能力获得需要通过学习来实现；实施教师培训，给教师提供学习机会，他们的能

特别策划 | 职业技术师范院校，能否化解职教教师培养难题

专门设置职业技术师范院校是否有必要？我们在调研过程中发现，该问题存在一定争议。从数据来看，大部分职业院校教师认为很有必要，但在实际的基层走访中，很多老师对此提出了质疑，甚至认为困难重重。目前，中国共有

特别策划 | 职教教师要避免学历浪费和不接地气

针对职业院校教师所面临的现实困境、学历与职业能力的辩证思考、深化“双师型”教师能力培训等问题，《教育家》采访了山东外贸职业学院院长、教授刁建东。学科式课堂不能完全匹配职业教育教学《教育家》：刁院长，在

特别策划 | 王辉：将温暖凝聚成教育路上前行的力量

王辉高级讲师，青岛电子学校副校长，曾获山东省新时代岗位建功劳动竞赛标兵个人、青岛市中小学学科带头人、青岛市教学能手、青岛市青年岗位能手、青岛市教育局巾帼文明标兵、青岛市青年优秀专业人才等称号。“小优、

特别策划 | 马健雄：最开心的是看到学生成名成家

马健雄广州市旅游商务职业学校烹饪与健康系主任，广东省餐饮技师协会副会长，中国烹饪大师，广州首届十大名厨，广东省职业技能评价中式烹调专家组成员。八月的广州，骄阳似火。马健雄带我们走进校园，提及系里师生刚

特别策划 | 职教教师发展，如何回应职教特色

辑 | 本刊编辑部在职业教育教师发展过程中，还有哪些需要解决的问题以及如何应对？让我们倾听来自一线的声音——满足诉求苟劲松&nbsp 宁波城市职业技术学院副教授我认为职业学校的学生学习诉求主要是获得实

封面 | 优质教育，助推草原学子走向更广阔的天地

在歌唱家腾格尔演唱的《天堂》中，有一片神奇的大草原，蓝天白云、牛羊成群、点点毡房、袅袅炊烟，整个草原清新宁静。从鄂尔多斯市政府所在地驱车向西行驶两个半小时，就到了这片神奇的大草原——位居全国百强县第9

研究 | 中华优秀传统文化融入高职课堂的探索与实践

弘扬与传承中华优秀传统文化，是高校的责任与使命。北京科技职业学院（以下简称北科院）围绕中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园 “三进”，对传统文化融入高职教学进行了积极而有效的实践探索。这对于深化高职

研究 | 开发校本教材，提升职业院校教学质量

“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。”《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出了实施职业教育“三教”改革攻

研究 | 教育科研校本化实践，引领学校高质量发展

伴随着基础教育进入高质量发展的新阶段，教育科研工作对于进一步激发学校办学活力、深入推进素质教育，建设中国特色社会主义教育体系将发挥不可替代的重要作用。教育部发布的《关于加强新时代教育科学研究工作的意见

研究 | 东西协作展教育“组团”帮扶现成效

2022年，中组部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作。教育人才“组团式”帮扶，就是对口协作的东部地区学校组建由校长、中层、学科教师构成的帮扶团队，对西部区域被帮扶

研究 | “DNA研训”模式下的信息化培训团队建设

宁波高新区教育教学研究室借助教科研训于一体的优势，结合教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（以下简称提升工程2.0），通过“DNA研训模式”（Direction，

研究 | 乡村振兴视角下的乡村教育发展

实施乡村振兴发展战略，关键在于对高素质人才的培养。在分析乡村教育薄弱和不足的基础上，加强对乡村教育的优化变革。围绕乡村地域的优势资源，创设特色化教育的实施。结合城乡教育的一体化发展，以及乡村特色资源的

研究 | 深化教育变革，推动学校高质量发展

随着智能时代的到来，尤其是ChatGPT等人工智能的突破性发展，学校教育正面临深刻变革，亟须向外突围，以深层次的教育理念，重构管理体制、再造教学流程、重塑育人生态，探索一条适应未来教育发展的学校高质量

课程教学 | 打造学生学习共同体，促深度学习真正发生

深度学习是一种高度沉浸，不断持续深化、拓展延伸的学习方式。课堂是学生学习和发展的重要场地，我们要为学生提供安心和适宜的学习环境，并建立高品质的学习设计及协同合作的学习关系，从根本上提升学生的学习品质。

课程教学 | 构建立德树人视域下的教育教学新体系

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上明确指出，“我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，

课程教学 | 生态课堂，让每一个生命葱郁照人

生态课堂是以学生为主体，强调每一个学生的需求和意识，兼顾学生的个性发展，通过现代课堂教学手段，实现教学与学生发展的真正统一。生态课堂强调让学生健康成长，努力适应学生的个性发展。郑州高新技术产业开发区育

课程教学 | 启润课堂，在变革中赋能更好的教育

教育是功在当代、利在千秋的德政工程，时代发展的巨轮不停向前，教育也已进入大变革时代。因此，更高质量、更具公平成为每个教育人必须面对的时代课题。启东市积极顺应教育改革的洪流，深谙持续推进课堂改革是减负提

课程教学 | 创设特色作业，打造高效课堂

当前，乡村小学的留守儿童偏多，学生自主学习能力较弱，大多数学生没有良好的学习习惯。部分老师在布置作业时，不能考虑不同层次学生完成作业的能力，不能考虑所有学科的作业量和完成时间。尤其是在“双减”背景下，

课程教学 | 乐润行泽，让美好的音乐浸润孩子

教育是一首诗，诗里有美好、激情、热爱、创造、智慧和未来，作为音乐教育工作者，我努力向着美好前行。一线的工作经历让我参与并见证了国家基础教育改革的发展，从1999年正式启动基础教育改革到2004年实验推

我的教育故事 | 坚守乡村教育，始于心甘情愿

杨通文：正高级教师，贵州省小学数学“黔灵名师”（贵州省名师），被聘为贵州省小学数学质量强基计划指导专家、贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划指导委员会专家委员，主持完成省教科研课题5项，主持申报的教

寻找“乡村大先生” | 厚植乡村教育情怀的“大先生”

乡村振兴，教育先行，教师为本。乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。目前，广州市专任教师约18万人，其中乡村教师约1

寻找“乡村大先生” | 覃超：帮一名孩子就是帮一个家庭

广州从化区位于广州市东北部，地处偏远，山脉连绵，山谷间分布着古村落，民风淳朴。1990年7月，覃超来到广州市从化区吕田中学担任乡村英语教师，33年来，她踏过吕田的山山水水，深入学生家中家访。山区学校留

寻找“乡村大先生” | 张旭龙：文化兴校，和乐育人

多年以前，当城市里的教师已经开始使用多媒体平台上课时，农村的教师还在使用胶片幻灯机。张旭龙看在眼里、急在心里，利用一台电脑、一台29英寸彩色电视机、一个摄像头组装了一套多媒体教学平台功能设备。虽然课堂

发现 | 走向国际，拓展产教融合新渠道

广西工业职业技术学院地理位置邻近东盟，得益于广西特色工业发展资源优势，对接先进制造业与战略性新兴产业，近年来已形成“立足工业、服务广西、辐射东盟”的发展布局。其聚焦多元技能人才的培养，坚持以群建院，形

脑科学与教育 | 舞蹈身心镜映与身心相长

舞蹈是人类最古老的一门艺术。从人们开始用脚直立行走的那刻起，舞蹈就进入了人类的历史。舞蹈以人的身体为表现工具，通过非语言的形体运动、姿态变化来表达个体的情感与思想。在语言文字产生之前，心灵是通过身体和

广告 | 优秀教师团队为学校发展注入生机与活力

青岛西海岸新区弘文学校是新区2013年成立的首所九年一贯制学校，建校十年来，我们依托“三名”工作室打造教师队伍，从一所名不见经传的新建学校成为青岛市名校，被青岛市命名为“青岛市九年制第五实验学校”，目