考试周刊

语文教学与研究 | 小学语文教学中提高学生写作能力的实践与研究

摘 要：从现阶段社会建设与经济发展实际成效上进行分析发现，如果想要培养符合当前社会发展需求的新型青少年人才，需要重视小学阶段语文课程教学中的作文教学，提高青少年本身所具备的写作能力。小学阶段的学生本身

语文教学与研究 | 巧用小学语文教材课后习题落实语文要素实践分析

摘 要：现阶段，在小学语文教材中每篇课文后都有课后习题解答，其课后习题落实了《义务教育语文课程标准》中提出的语文要素理念。为进一步加强语文要素理念，教师应按照语文教材将小学语文单元之间的整体划分、教材

语文教学与研究 | 高中语文群文阅读课堂实践研究分析

摘 要：高中语文阅读教学既要依靠学生的基础知识，又要有较强的综合素质，尤其是要从多个角度、多层次地去理解、剖析。群文阅读不需要对一段文字进行全面的分析，可以让学生更好地理解文章，从而提高学生的阅读能力

语文教学与研究 | 小学语文课堂教学中问题设计策略探究

摘 要：提问是课堂教学中的重要环节，小学语文教学中课堂提问环节能有效帮助学生加深对知识点的理解，同时也能调节课堂秩序，活跃课堂气氛，提升学生学习兴趣。在小学语文教学中，合理设计问题开展教学，能够有效提

语文教学与研究 | 小学语文教学中渗透美育教育实践策略

摘 要：随着我国社会经济水平的逐渐提升，人们的物质生活条件得到了明显改善，人们对美的追求也愈发强烈。在小学语文教学中，美育教育是不可或缺的一部分，为了贯彻素质教育的理念要求，广大小学语文教师应该在日常

语文教学与研究 | 小学语文教学中良好课堂氛围的营造策略初探

摘 要：小学语文课堂教学重要的是对学生进行语文知识和兴趣的培养与普及，夯实基础知识，以实现学生在小学阶段掌握相应的语文基础性知识和学习能力，增强语文学习的兴趣性和对语文知识的认知和理解，并开阔学生的视

语文教学与研究 | 巧用“快乐读书吧”推进小学整本书阅读教学策略探究

摘 要：阅读能力在学生的成长和发展过程中至关重要。小学阶段是培养阅读习惯的关键时期，因此，小学教师应深刻认识到整本书阅读教学的重要作用，充分发挥“快乐读书吧”的作用和优势，采取灵活多样且科学有效的方式

语文教学与研究 | 初中语文古典诗词情感逻辑赏析的策略研究

摘 要：在初中阶段的语文课程教学中，古典诗词教学一直是语文教学的重要内容，其中对古典诗词情感赏析的考查也频频出现于中考中。古典诗词言简意赅，微言大义，遣词造句乃至用典都不同于普通的语文教学内容，而初中

语文教学与研究 | 基于核心素养的高中古诗词鉴赏教学策略探究

摘 要：古诗词鉴赏指的是读者阅读古诗词时的一种审美认知活动，也是培养高中生核心素养的重要途径。教师引导学生对古诗词进行品鉴赏析，能够使其积累丰富的语言知识，形成美的体验，促进学生文化品质的提升。教师运

语文教学与研究 | 基于核心素养小学语文理解力课堂研究

摘 要：随着素质教育改革的推进，培养核心素养已经成为关键性课题。语文教师需要精准理解核心素养内涵，融入阅读教学活动之中，进而强化整体教学效果。结合学生个体差异、发展需求，将核心素养培育逐步落实。当前我

语文教学与研究 | “希沃白板5”优化小学语文课堂教学方式的策略分析

摘 要：随着时代的进步，我国的教育方法也在不断地改变，中小学课堂逐渐引入了“希沃白板5”，因其优越特点也被应用于各个学科，并且“希沃白板5”因其灵便性在一定的程度上使课堂质量得到了提升，同时“希沃白板

数学教学与研究 | 优化小学数学课堂教学 提高小学数学教学质量

摘 要：在新课改工作全面推进的背景下，对小学数学教学要求逐步提升，而传统模式下的教学手段已经无法满足数学课程教学要求。数学学科作为自然性学科的一种，其具备较强的理论性与实践性。小学教师在教学活动开展期

数学教学与研究 | 核心素养导向下小学低段数学绘本融入主题式教学的实践研究

摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调各学科设立跨学科主题活动，跨学科主题学习是指为培养跨学科素养而整合两种及以上学科内容开展学习的主题教学活动安排，具有综合性、实践性、探究性、开放性、

数学教学与研究 | 基于教学评一致性的初中数学单元复习课教学设计探究

摘 要：教学评一致性教学策略下，无论是教学内容规划、教学目标设计还是评价指标的构建，都需要结合实际教学内容以及学生认知思维发展规律，确保各项教学环节之间的紧密性。文章重点分析教学评一致性下初中数学单元

数学教学与研究 | 新课改背景下高中数学有效教学策略研究

摘 要：数学作为高中基础教育的重要组成部分，对培养学生的逻辑思维与实践应用能力有着积极的促进作用。要想更好地适应新课程改革的要求，实现学生的全面发展，教师在教学过程中要从提高课堂教学的实效性出发，立足

数学教学与研究 | 探析数形结合思想在小学数学教学中的应用

摘 要：在新课改深入推进和学生自我认知发展需求下，人们逐渐开始重视数形结合思想在小学数学教学中的重要作用。基于数形结合思想开展课堂教学，不仅有助于加强教师教学能力，也有助于培养学生问题解决能力，促进学

数学教学与研究 | 核心素养下的小学数学教学实践探究

摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，课程教育应该以学生核心素养培育为核心，突出学科的设置、教育价值。文章从陶行知生活教育理念出发，遵循数学“源于生活，寓于生活，用于生活”的理念，以数

数学教学与研究 | 关于培养学生如何才能提出有价值的数学问题的分析

摘 要：随着新课改的不断深入，关注学生的学科素养，发展学生思维能力成为教学工作的重点。在此背景下，小学数学教学中如何引导学生提出有价值的问题成为广泛研究的课题。问题意识、解题能力都是学生综合素养的重要

外语教学与研究 | 情境教学法在小学中高年级英语阅读教学中的实践研究

摘 要：情境教学法无疑是适应现代课程教学规律的一种有效的学习方法，将其具体应用在整个小学中高年级英语阅读教学体系中，能够极大调动起学生在英语课堂上学习的积极性，有助于全面激发学生的学习探究兴趣。同时，

外语教学与研究 | 新高考英语读后续写学生评分细则刍议

摘 要：为了进一步提高高中英语阅读教学的有效性和针对性，笔者对新高考英语读后续写学生评分细则进行了研究与探讨，并结合实际情况给出具体的实施方案。鉴于目前考试大纲未明确规定评价者必须具备一定的评价能力，

信息技术教学与研究 | 小学信息技术培养学生数字化学习能力的方式方法的分析

摘 要：在《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）中，教育部明确指出要在本课程教学中落实核心素养目标。其中便提到了“数字化学习与创新”素养，主张指导学生在日常生活、学习活动中

信息技术教学与研究 | 浅谈应用信息技术精准赋能中学跨学科教学

摘 要：教育信息化是先进教育理念和教学实践结合的教育生态系统工程。在人工智能时代大背景下，为更好地促进各学科教育动态升级，质量稳步提升，进行基于信息技术的跨学科课程教学融合创新实践研究尤为必要。最终实

信息技术教学与研究 | 高阶思维培育下小学信息技术学科教学的策略分析

摘 要：随着现代社会的不断发展，用人单位对人才提出了更高的要求，使得高阶思维能力成为学生必须具备的基本能力，也是适应当今时代发展的必须素养，所以说高阶思维教育工作势在必行。文章针对小学信息技术学科高阶

理化生教学与研究 | 高中生物实验教学的优化策略探析

摘 要：高中生物教学中，实验教学是重要内容，同时教师的“教”和学生的“学”均存在挑战，对高中生物实验教学进行系统性的优化显得至关重要。文章坚持立足《普通高中生物学课程标准（2020修订版）》，提出应该

理化生教学与研究 | 新课标背景下初中物理教学与日常生活融合的方法策略研究

摘 要：在物理教学中，大部分的物理知识都与生活相联系，学生需要结合生活实际进行逻辑性思考。特别是在初中阶段，由于学生的空间想象和抽象思考不足，使得学生接触到的物理知识的范围有限且深度不够，只有在概念、

理化生教学与研究 | 探究“教学评”三个维度下的初中物理习题课堂教学

摘 要：随着我国教育的深入改革，“教学评”模式在初中物理习题课堂教学中的应用受到了越来越多的关注。笔者通过结合自身的教学经验在文章开头分析了初中物理习题课堂教学的现状，接着从多个方面阐述了如何从“教学

理化生教学与研究 | 高中生物社团有效实践与策略探究

摘 要：高中生物社团能够帮助学生增强自主探究实践的能力，对良好学习习惯的培养与良好思维方式的建立有积极的推动作用，能够为当今社会培育具有良好科学素质、创新精神和实践能力的人才。文章以笔者任教的吕梁学院

理化生教学与研究 | 关于巧用信息技术构建高效初中生物课堂的研究

摘 要：时代的变革对社会产生了不容忽视的影响，信息化时代新的技术对人们的生活方式以及生产方式都产生了重大影响。而信息技术逐渐成为推动现代学校教学改革和创新的有力工具，在教育改革的当下如何做好新时期的教

理化生教学与研究 | 科学探究与创新意识引领下高中化学实验教学的开展策略分析

摘 要：随着新课标的深入实施，化学核心素养成为高中化学学科的教育主旨，将素养为本作为实验教学活动的基本目标，加强问题情境的构建，积极探索以化学实验为基础的多种教学活动，增强学生的创新意识和科学探究能力

理化生教学与研究 | 高中生物教学现状分析及对策探讨

摘 要：对高中生物教学现状进行分析及对策探讨，不仅能够使高中生获得优质的生物教学体验，提高高中生物课程学习的效率，还能够促进高中生教学形式的多样化，有利于高中生教育目标的实现，促使高中生获得学习与发展

政史地教学与研究 | 新课改视域下高中历史教学方法探析

摘 要：近年来，贵州省全面使用新教材，面对新的高中历史教学内容，师生需要快速适应新课改，找准教学中出现的问题，充分地认识到高中生进行历史学习的积极意义。探索新教法，利用好史料教学，丰富教学内容、巧借史

政史地教学与研究 | 线上“教学管评”有机融合教学模式实践研究

摘 要：在教育行业发展下，学校教育的重点在于培养学生的核心素养。初中历史教学也要作出新的改革，结合线上教学管评，帮助学生更好地理解教材中的基础知识，实现对学生的有效教育。基于线上“教学管评”有机融合教

政史地教学与研究 | 中学地理教学渗透生态文明教育的区域定量分析研究

摘 要：生态系统服务是构建高质量人民福祉的根本保障，由人类活动引起的土地利用变化持续影响着生态系统服务水平，两者相互作用，相互影响。基于土地利用的生态系统服务分区对区域生态文明建设和区域人民福祉管理具

艺术教学与研究 | 以多元文化为核心的小学音乐教育策略探究

摘 要：在我国教育事业改革与发展进程中，以多元文化为核心的小学音乐教育得到重视。教师在小学音乐教学中，科学渗透多元文化，对强化学生的时代适应能力，增强音乐学习技能，培养艺术文化思想具有积极的促进作用。

艺术教学与研究 | 基于创造力培养的小学美术课堂教学策略研究

摘 要：随着国家出台“双减”政策后，小学美术教育受到高度重视，小学美术教育成为培养学生创造能力的重要课程内容。因此，要充分认识小学美术教育培养学生创造力是“双减”教育政策落实的必然要求、艺术核心素养培

幼教天地 | 深度学习在安吉游戏中的体现及其促进策略分析

摘 要：文章以安吉游戏和深度学习理念作为研究对象，简单分析了在安吉游戏中体现的深度学习理念，并提出了二者融合发展的对策。首先，文章分别针对深度学习以及安吉游戏两种现代化教育理念的概念和特点简单进行描述

幼教天地 | 浅析游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

摘 要：在幼儿园教学中，游戏教学活动成为幼儿园教育备受关注的部分，幼儿学前教育是幼儿学习生涯的启蒙，游戏资源的开发和运用成为教育发展的关键环节。其中因地制宜的教育理念非常重要，幼儿教育活动不仅仅是知识

幼教天地 | 幼儿音乐教学的价值与策略研究

摘 要：音乐教育是幼儿园艺术教育中重要的组成部分，对激发幼儿想象力和创新能力有着重要的价值，但是目前的音乐教学存在诸多问题，不能真正融入幼儿的生活中。文章笔者从幼儿音乐教学的语言、规则、社会性价值进行