前沿视界 | PBL教学理论在深度学习技术课程中的应用研究
摘  要：近年来，PBL教学法被很多欧洲和北美的高校所采用，显示出其巨大的生命力。PBL教学法，即基于问题/项目的教学理论对我国传统高等教育模式带来了新的契机和挑战。该文首先以奥尔堡大学PBL
简介
《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
目录
前沿视界 | 地方高校轻工专业产教融合培养的探索与实践
摘  要：地方轻工高校在产教融合、校企共育的育人实施过程中存在一定的困难。该文介绍轻工类专业在新工科背景下，按“融合、提升”的总体思路，根据专业新工科建设及专业转型升级等方面需求，通过产业学院
前沿视界 | 机械类专业实验实践教学体系建设研究与实践
摘  要：该文从建设创新型国家对创新型人才的迫切需要出发，分析研究型大学实验实践教学体系建设的新要求和实验实践教学体系与“双一流”建设之间尚存在的差距，从创新实验实践教学体系与教学内涵、构建智
前沿视界 | 大思政视角下新时代军事基础实践课程提质增效研究
摘  要：新时代课程思政，核心内涵是把“立德树人”作为中心环节，教育理念是“课程承载思政”和“思政寓于课程”，目标要求是构建全员、全程、全方位育人格局，与思政课同向同行，形成协同效应。在“大思
前沿视界 | 工程类非全日制专业学位硕士研究生培养质量提升路径研究
摘  要：专业硕士研究生教育是我国教育的重要组成部分，从2017年开始，其培养形式从单一的全日制发展为全日制和非全日制并存。与全日制专业硕士研究生相比，非全日制专业硕士研究生在培养模式和考核方
双一流建设 | 从数学文化角度分析课程思政设计
摘  要：数学文化与课程思政关系密切，以江苏省首批一流线上课程高等数学（文科类）的建设为例，从数学文化角度分析课程思政设计，按照数学思想、数学方法、数学史和数学美四方面的内容来抽取思政元素，并
双一流建设 | 轮机工程一流专业建设中的问题及措施
摘  要：一流专业建设涉及教育过程的方方面面，一般认为应从构成专业的基本要素着手。对于主要面向船舶设计及制造行业的轮机工程专业来说，其一流建设首先应着重突出“船魂”精神，树立一流精神追求，应着
双一流建设 | “双一流”高校建设中实验教学示范中心管理新模式探索
摘  要：在创建世界一流大学和一流学科目标的引导下，为推进实验室建设和实验教学改革与创新，提高人才培养质量，促进创新人才成长，西北农林科技大学国家级园艺实验教学示范中心结合学院实验教学特色，在
创新创业教育 | 高质量高等教育体系建设背景下农林高校产教融合创新发展路径探索
摘  要：产教融合是高校通过与相关企业、行业等组织展开深层次教育合作，以培育为实现高质量教学发展所需要的高技术素质、高技能创新人才为主要目的的一种教育办学模式。该文将通过对产教融合的发展历程、
创新创业教育 | 大学生创业能力状况及其影响因素实证分析
摘  要：采取自主编制大学生创业能力自评量表和影响调查问卷，并面向19所高校的本科生进行调查，采集有效样本4 248份，考察大学生创业能力的状况及关键影响因素。研究结果表明，大学生创业能力在性
创新创业教育 | “双创”教育视角下大数据服务会计学专业教学与实践
摘  要：“双创”教育改革是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，也是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。随着我国数字化进程的加快，大数据技术的
创新创业教育 | 泛计算机类学生双创实训与专业素质培养方法融合研究与实践
摘  要：该文将泛计算机类学生在高校科研素质教育（包括课程建设、项目开发、科研成果孵化等方面）与大学生创新实践方法相结合进行教改研究与实践成果总结。在“互联网+”的多元技术环境下，将“互联网+
创新创业教育 | 中药学专业以项目式学习为核心的创新创业教育教学模式探索与实践
摘  要：该文借鉴国外多所高校提出的以实验项目方式开展，以实践导向的创新创业教育和管理支持的模式，探索本院中药学专业本科生以项目式学习为核心的创新创业教育模式发展新路径。通过与外部资源合作，联
比较教育研究 | 中荷酒店管理专业人才培养模式个案比较研究
摘  要：该文选取荷兰萨克逊应用科技大学和黄山学院两所应用型本科院校作为研究对象，从酒店管理专业本科教育的人才培养目标、课程模块设置、实习实践教学等六个方面进行比较分析，在此基础上，提出适合我
比较教育研究 | 国内外新生研讨课教学现状的比较研究
摘  要：随着我国高等教育的迅猛发展，教育领域关注的重点由量的发展转向质的提高，不同层次与定位的高校都积极进行本科教学改革工作，以推进教学实践的创新。在这样的背景下，本科教学的质量问题逐渐凸显
比较教育研究 | 基于教师与学生角色的巢湖野外地质实习对比及启示
摘  要：地质野外填图实习对于地球科学相关专业学生来说至关重要，良好的实习效果能对其整个地质思维的培养和锤炼起到事半功倍的作用。巢湖实习基地作为我国南方重要的地质教学实习基地，承载着无数学生的
课题研究 | 高职教学实施有效课堂讨论研究
摘  要：《职业教育法》为职业教育的进一步发展提供了准备，也是对职业教育提出了更高的育人成效。高职课堂教学是人才培养的重要阵地，要实现教育强国工程，就要推动课堂教育的高质量发展。该文基于高职学
课题研究 | 新工科背景下学业困难学生影响因素分析及策略
摘  要：随着高等教育改革的深化，新工科建设成为我国高等工程教育改革的新风向。当前，新工科背景下人才培养过程中面临着诸多问题，其中学生学业困难的情况屡见不鲜。该文以鲁东大学土木工程学院为例，研
课题研究 | 学分制条件下应用型高校工程管理专业2+X学制课程规划研究
摘  要：目前正在我国高校全面推广的学分制改革允许学生修够学分提前毕业，但拟提前毕业学生如何在各阶段合理提前选择应修课程往往缺乏指导。通过对工程管理专业学分制条件下2+X学年课程规划进行研究，
课题研究 | 高水平专业群建设背景下民办高职院校科研团队建设路径研究
摘  要：为更好促进高水平专业群建设任务的完成，提升科研团队建设水平，从外部环境和内部环境因素，分析民办高职院校科研团队理论探索不足、组织结构不合理、管理制度不完善、运作机制不健全及文化建设缺
课题研究 | 应用型本科院校专业实验室开放管理模式探索与实践
摘  要：随着高等教育改革的不断深入，应用型本科院校突出实践教学的转型发展已是大势所趋。专业实验室开放在培养学生动手能力和创新实践方面有非常突出的作用，有助于提高实验室设备利用率，也有助于提高
课题研究 | 临床医学教学基地“一体化”教学模式试点分析与评价
摘  要：为分析不同基地的教学结果，为同质化教学和管理提供数据支持，以及为客观评估“一体化”教学班的教学质量、教学水平提供参考，对临床医学实施“一体化”班教学的2个年级学生基线成绩、课程成绩、
课题研究 | 新时代生态文明教育融入通识课保护生物学的路径探索
摘  要：为全面落实高校课程思政的要求，培育新时代大学生的生态文明观，在对学生的选课动机、生态文明素养进行评估的基础之上，通过深入挖掘保护生物学课程中所蕴含的生态文明思政元素，将生态文明热点问
课题研究 | 以学生为中心的课程评价体系设计与实践
摘  要：以学生为中心的课程评价是课程质量监控的核心，是改革成效的根本落地点。该文探讨学生中心背景下的课程评价体系设计原则，以此为基础，基于学生毕业要求指标点设计评价内容、着眼“强基础、促能力
博士论坛 | 利用无线反馈技术提高军校力学课堂互动实践
摘  要：课堂作为实施教学活动的主阵地，对于学习者应该是自主、开放、互动和自由的，这样的课堂教学才有助于培养学生的创造性思维和批判性思维。互动是提高课堂教学质量的关键因素之一，为提高课堂教学过
博士论坛 | 基于OBE的“一体多翼”专业共同体建设探索
摘  要：基于学习产出的教育模式，针对机械制造专业专升本、中本一体化应用型人才培养，构建基于产学研用深度融合的“一体多翼”人才模式。以课程目标为导向，论述基于OBE的专业共同体课程体系和实践教
博士论坛 | 大数据通识课程教学内容探索
摘  要：大数据通识素质已成为智能时代人才培养的重要内容。由于大数据思维和应用能力已经成为智能时代高素质人才的必备素质，复合型人才的培养涵盖对大数据素质的要求，许多学科的发展需要大数据技术的助
博士论坛 | 新工科背景下行业特色专业改造升级探索与实践
摘  要：面对新一轮电子信息行业的科技革命和国家战略需求，西安电子科技大学机械设计制造及其自动化专业结合其电子机械特色，开展行业特色专业改造升级的探索与实践。该文重点介绍专业升级改造的路径与“
博士论坛 | 新工科背景下智能建造专业课程体系研究与构建
摘  要：智能建造专业的开设是国家为了迎合传统建筑行业进行转型升级而实施的重要举措，如何有效开展智能建造专业的人才培养是目前的热点研究问题。合理的课程体系是有效支撑学生培养目标和毕业要求达成的
博士论坛 | 机械工程专业学位研究生高等机械工程学教学案例库建设
摘  要：中国机械工程学会面向未来20年机械制造业发展，组编了《中国机械工程技术路线图》。该路线图在分析总结当前国际经济和技术发展现状及我国制造业发展态势的基础上，选择了机械工程技术的产品设计
博士论坛 | 新工科项目化课程： 内涵、要素、特征
摘  要：解决复杂工程问题的能力是新工科人才的关键特征。建设产学融合、问题导向、项目驱动与学科交叉的新工科项目化课程，实现产业问题项目化，项目解题课程化，课程实施实作化，成果评价多元化，将工程
教海探新 | 直播与课堂并行的融合式教学模式设计与实施
摘  要：进入后疫情时代，新冠肺炎疫情呈现零星多发和局部聚集性交织叠加态势，对于教学模式的改革提出更高的要求。为解决暂时无法返校或有其他特殊情况的学生学习问题，文章构建“线上学习—直播+课堂教
教海探新 | PKPM等建筑结构设计程序在土木工程本科教育中的定位与教学探讨
摘  要：该文基于PKPM等建筑结构设计程序在高校本科教学效果差强人意的现状，结合中国矿业大学（北京）的6年教学培养经验，从电算课程定位和讲授内容出发，提出“归纳总结法”和“对比分析法”教学模
教海探新 | 新工科背景下工程力学课程教学探索与实践
摘  要：新工科建设是我国积极应对新一轮科技革命与产业革命的重要战略部署，是国家教育高质量发展的关键指示。该文以新工科建设为背景，结合重庆大学办学理念及对于人才培养新模式的探索，本着以新时代高
教海探新 | 基于能力导向的工科高等数学教学
摘  要：高等数学传统教学中，教师重视知识讲授、轻视能力培养，导致学生学习兴趣缺失、能力培养不达标，不能满足工程教育专业认证与新工科建设等对数学的要求。为改变这一现象，教学中补充应用性案例，用
教海探新 | 海洋资源与管理课程教学方法探讨
摘  要：海洋资源与管理是海洋资源开发技术相关专业必修的一门专业基础课程，属于工科通识课程，主要介绍海洋资源的分类与分布、海洋资源评价、海洋资源管理，以及海洋资源可持续利用等内容，为后续专业课
教海探新 | 基于OBE理论的反向教学设计
摘  要：地貌学是地理类专业的学科基础课，该课程对学生的知识架构及应用能力的培养起到至关重要的作用。为实现该课程的高效教学、提升人才培养质量，将OBE理念引入到课程教学改革实践中。提出以人才培
教海探新 | 基于虚拟仿真的探究式案例教学设计
摘  要：该文以宏观经济学课程中的IS-LM模型为例，探讨依托虚拟仿真实验开展探究式案例教学的有效路径，提炼总结基于虚拟仿真开展探究式教学的四个环节，即提出科学问题，基于理论剖析得出推论，依托
教海探新 | “以学生为中心”的工科混合式教学课程设计探索与实践
摘  要：针对工科混合式课程的教学设计在突出“以学生为中心”方面存在的不足，该文梳理混合式课程教学设计存在的问题，提出工科混合式课程教学设计的“五化”原则，并从教学内容、教学方法和教学评价体系
教改新论 | 新工科视域下大学数学教学改革研究与实践
摘  要：该文剖释传统大学数学教育教学的缺陷，指出为适应社会飞速发展，在以学生为中心的思想指导下，从新工科视域角度，突出交叉融合，通过重塑教学理念、构建课程体系、优化教学模式等方面进行大学数学
教改新论 | 课程思政视域下通识选修课教学改革探索
摘  要：通识选修课是大学生拓宽视野、促进专业学习的重要环节，在通识选修课程中开展思政教育十分贴切且必要，可成为高校对学生进行思想政治教育的重要阵地。将思政教育贯穿于通识选修课程中，是实现“立
教改新论 | 服务地方外向型经济发展的英语专业课程改革
摘  要：外向型经济的发展趋势使得辽宁对外向型外语人才的需求日趋增长，只有设置符合经济发展要求的课程体系，才能培养出相应的人才。对英语人才的社会需求进行调查，根据辽宁外向型经济发展对人才需求的
教改新论 | 高校综合自然地理学课程思政教学改革探索
摘  要：课程思政与专业课教育的有机结合是实现高校课堂“立德树人”教育目的的重要途径。综合自然地理学作为高校地理学专业的专业核心课程，在课程思政发展日新月异，人地矛盾日益尖锐的今天，有着其新的
教改新论 | 半导体封装测试与可靠性课程思政改革探索
摘  要：半导体封装测试与可靠性是面向微电子相关专业博士硕士研究生开设的专业选修课，系统讲授集成电路发展过程中不同历史阶段出现的典型半导体封装测试与可靠性技术，为学生成为微电子领域专业研发人员
教改新论 | 新工科建设背景下软件建模技术课程建设探索
摘  要：在当前新工科背景下，计算机类专业课程教学改革探索受到了社会和教育界的高度重视。软件建模技术是计算机专业的一门理论性和实践性较强的专业课程，在计算机科学与技术专业的人才培养体系中具有非
高校思政 | 心中有光 光亮世界
摘  要：立德树人是教师的根本任务。工程光学（下）课程在教育部课程思政示范课程传感器技术与应用教学团队的指导和引领下，基于工程光学（下）的基础知识点——光的属性及光与物质的相互作用，提出“心中
高校思政 | 通信技术基础课程思政教学探索与实践
摘  要：课程思政已经在高校全面展开，是高校落实“立德树人”的重要举措，如何有效挖掘思政元素并将思政元素潜移默化地嵌入到具体课程中，是每一个高校专业课教师必须解决的问题。该文在全面学习课程思政
高校思政 | 高校“三全育人”协同机制实践中的问题与对策
摘  要：高校是中央实施“三全育人”的重要阵地，高校 “三全育人”是针对大学生思想政治教育更深层次、更全面的诠释。目前高校人才培养工作面临着时代和观念转变所带来的新形势，媒体不断曝出许多大学生
