教育教学论坛2023年第15期杂志在线阅读免费

特别关注 | 综合类大学本科大类招生培养目标和模式探索

［摘要］随着我国高等教育质量工程的不断推进，适应社会需求的高校本科人才培养模式也在不断发展和创新，尤其是大类招生培养作为人才培养模式改革的主要方式之一，已成为我国高等教育人才培养模式的新趋势。在分

特别关注 | 美育教学与社会主义核心价值观的融通性探析

［摘要］社会主义核心价值观融入美育是落实立德树人根本任务的重要内容。社会主义核心价值观教育和高校美育目标一致、方式互补、内容同源且相融，具有融合的必要性，二者融合是青年人谋求全面发展的需求，更是文

特别关注 | 网络治理下的高校涉外意识形态管理实践研究

［摘要］高校涉外意识形态工作是高校意识形态工作中较少关注的环节。随着互联网的发展，网络意识形态工作越来越重要，高校涉外意识形态管理变得更加迫切，基于网络治理的高校涉外意识形态管理也面临着越来越大的

特别关注 | 新高考背景下专业信息获取对专业选择的影响研究

［摘要］新高考背景下，志愿填报过程越来越复杂，选择心仪院校和专业的难度也随之增加。以浙江省地方院校H校机械专业学生为调查对象，调查研究了学生在志愿填报时获取专业信息的方式、对专业的了解程度，以及入

专题研讨 | 基于岗位资格认证的无损检测专业体系建设

［摘要］随着海军舰载转型的不断深入，无损检测保障需求也正在由陆基单机种保障向舰基多机种联合保障转型。培养具备舰机一体化综合保障能力的无损检测岗位人才是保持航母与舰载机完备战斗力的关键。以无损检测岗

专题研讨 | 浅谈高校集成电路产业学院建设现状及对策

［摘要］当前，集成电路产业以其重要的战略地位逐渐成国际竞争的主要领域。加快集成电路产业建设，推动集成电路及专用装备发展是国家重点发展领域之一。集成电路是一个实践性很强的产业领域，需要大量工程化人才

专题研讨 | 高校与科普场馆共建科普课程的探讨

［摘要］新时代，民众对科普知识有了更高的需求，迫切需要高校等科研院所的科研专业人员加入科普教育中来。通过分析高校与科普场馆共建的必要性，提出医学院校如何从以下四个方面与科普场馆共同设计科普教学内容

专题研讨 | 聂耳故乡校地联动构建本土化爱国主义教育机制

［摘要］爱国主义作为国之“精”、民之“心”，是实现伟大梦想的“力量之源”。作为公民教育永恒主题的爱国主义教育，是加强和推进聂耳故乡市民道德修养的重要手段，是鼓励聂耳故乡市民讲好玉溪故事的精神支柱。

专题研讨 | 高校青年教师课堂教学能力提升研究

［摘要］青年教师的个人成长和发展与学校、学科的发展休戚相关，学校的发展为个人成长提供了有力支撑，而青年教师队伍的业务素质和教学水平则是推动高校教育教学改革的催化剂。从青年教师这一群体的课堂教学现状

专题研讨 | 泰安市中小学科技教师队伍现状及对策研究

［摘要］深化基础教育人才培养改革，推进中小学生素质教育，培养学生创新能力是适应新时代教育教学改革的新要求。科技教师是指导中小学生开展科技活动的直接组织者和指导者。因此，提高科技教师自身素养，建设高

专题研讨 | 高校英语教师信息素养能力的调研与分析

［摘要］当今教育信息技术更新速度快，对高校英语教师的教育技术能力和信息素养提出了更高的要求。通过线上问卷调研了广东地区高校英语教师的信息素养。结果显示：英语教师的信息素养整体良好，英语教师具备很强

专题研讨 | 广西高职毕业生“慢就业”现象的成因及对策

［摘要］近几年，高校毕业生就业形势严峻，就业问题成为全社会高度关注的问题。以广西高职院校近四年毕业生中具有“慢就业”行为的学生及其家长为研究对象，重点以北海职业学院毕业生及其家长为调研样本，对其进

教改创新 | 以国家重大需求为引导的课程思政建设

［摘要］专业课教学是课程思政建设的主战场。结合机械振动学在国之重器研制过程中“从有到好”发挥的作用及上海交通大学高年级本科学生的培养要求，以国家重大工程战略需求为引导，从“晓背景、知差距、习案例、

教改创新 | “基因工程”课程理论与实验教学的改革探索

［摘要］ “基因工程”是生物技术和生物工程专业的主干课程，构建适合应用型人才培养需求的教学内容体系，是目前亟须解决的问题。通过理论教学与实践教学相结合，提升学生的科学思维和在科研工作中独立发现问题及

教改创新 | 基于OBE理念与思想政治教育融合的教学改革研究

［摘要］实践教学是高等教育教学中的重要组成部分，对于创新和创业模式发展具有积极的推广和普及作用，基于课程的理论教学与实验教学现状，结合建设世界一流大学和世界一流学科的目标，以因材施教、OBE教育理

教改创新 | “医学仪器实验”课程思政教学的实践与效果评价

［摘要］ “医学仪器实验”是生物医学工程专业的必修实验课程，该实验课程涉及面广，为培养医疗器械行业人才奠定了重要基础。在“医学仪器实验”课程教学中结合启发式教学法，从基础性实验、设计性实验和拓展性实

教改创新 | 热力学第二定律教学中的思政元素挖掘

［摘要］ “工程热力学”是能源动力类工科专业的一门重要专业基础课程，而热力学第二定律是“工程热力学”课程的核心难点。基于热力学第二定律专业知识授课与思想政治教学相融合的经验，提出在传授基本专业知识的

教改创新 | 新形势下双语教学的课程思政建设

［摘要］课程思政教育作为新型教育理念和实践的系统工程，不仅需要加强思想政治教育，更需要协同专业课程中蕴含的丰富的思想政治育人资源，以便实现全员全程全方位育人新局面。然而如何挖掘专业课程中的思政元素

教改创新 | “应用弹塑性力学”课程思政的实施与思考

［摘要］教育部要求把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用。“应用弹塑性力学”课程是众多专业学位硕士研究生的一门重要专业基础课，开展课程思政教育有助于实现应用型高层次专门人才立德树

教改创新 | 基于协同育人机制课程思政实施路径研究

［摘要］高校是对青年开展思想政治教育的最佳阵地，构筑思想政治育人大格局是新时代高校面临的重要任务之一，完善的思想政治教育协同育人机制是机械类专业课程思政建设的基石。基于高校协同育人机制，深入研究机

教改创新 | 工程认证视域下地方高校实验教学改革初探

［摘要］ “物理性污染控制实验”是环境工程专业本科阶段的专业实验课程，具有较强的工程应用实践性。为了满足目前工程教育专业认证的要求，针对地方高校环境类本科“物理性污染控制实验”课程的教学现状与存在的

教改创新 | 地方高师院校“植物学”课程思政元素挖掘和融入

［摘要］高等教育中专业课程教学同样需要充分展示思想政治教育的作用。在生物科学专业教学中，教师应不断增强课程思政教育意识，提升课程思政教学水平。在对地方高师院校生物科学专业“植物学”课程教学进行思考

教改创新 | 博士研究生专业选修课程思政建设与思考

［摘要］在课程思政建设背景下，以博士研究生专业选修课程思政建设与改革及人才培养质量提升为目标，明确博士研究生专业选修课程思政建设的必要性和建设意义，探讨课程思政建设的原则与目标，在分析当前博士研究

探索与实践 | 基于SPOC+PBL的高校实验教学探索

［摘要］针对目前“数据库系统原理”的实验教学过程及评价中存在的问题，搭建了课程SPOC教学平台，将相关理论及基础实验引入SPOC教学平台，结合线下实验及项目式教学，提出了基于SPOC+PBL的线上

探索与实践 | “矿物岩石学”教学中的课程思政探索与实践

［摘要］高等学校的立身之本在于立德树人，全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的重要举措。为充分发挥专业课程的思想政治教育功能，深入挖掘“矿物岩石学”课程中蕴含的思政内涵，从思政目标、思政元

探索与实践 | 基于“两性一度”的“金课”建设研究与实践

［摘要］目前，全国范围内各大高校正在广泛开展“中国金课行动”，淘汰“水课”、打造“金课”势在必行。如何按照“金课”的“两性一度”标准建设优化课程是关键所在。“民用飞机安全性分析与适航”是飞行器适航

探索与实践 | “程序设计基础”课程教学方法研究与探索

［摘要］ “程序设计基础”是数据科学与大数据技术专业的核心基础课程，如何在有限的时间内让学生掌握Python语言的基础知识、具备程序编写的基本能力是一个值得探索和思考的问题。经过教学实践，设计了一套

探索与实践 | 工作坊模式的心血管内科见习教学设计与实践

［摘要］心血管内科疾病危重复杂、见习周期短，给心血管内科见习教学工作带来了挑战。工作坊作为参与式、体验式及互动式的实践教学模式，可有效提升学生的综合实践能力。依据心血管内科疾病的特点及工作坊理论基

探索与实践 | 思政教育与流体力学教学融合的探索与讨论

［摘要］如何将思想政治教育与专业课程的教学内容有效结合，是教学改革面临的重要问题。为贯彻课程思政理念，突出课程教学目标中的育人导向，将思想政治教育融入“流体力学”课程教学，使教书育人贯穿教学活动的

探索与实践 | 新工科背景下专业课程思政教学的探索与实践

［摘要］新工科背景下，在专业课程中融入思想政治教育是主动应对新一轮科技革命与产业变革，落实立德树人根本任务的基本手段。结合专业课程特点和社会需求，分析专业课程思政目前存在的问题，以机械制造及其自动

教法研究 | 基于科技实践创新能力培养的混合式教学模式探索

［摘要］科技创新是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要路径。以“化妆品设计与创新实践”课程为例，对基于科技创新项目的课程开发与教学模式开展研究，探索通选课和“双创”课科技实践创新能力培养的新

教法研究 | 住院医师规范化培训中恶性黑色素瘤的教学研究

［摘要］在住院医师规范化培训过程中，为提高规培医师恶性黑色素瘤的诊疗水平，利用PBL和CBL教学模式，结合临床观摩及临床实践，针对恶性黑色素瘤的诊疗开展教学活动。结果表明PBL联合CBL的引导式教

教法研究 | 无机材料物相分析虚拟仿真实验的教学研究

［摘要］粉末X射线衍射仪是材料类专业非常重要的分析和表征仪器，仪器多为进口设备，价格高，结构复杂。无机材料物相分析实验是本科生实验教学的重要内容。线下利用粉末X射线衍射仪研究无机材料的晶体结构与物

教法研究 | “项目—情景教学法”在骨科实习生带教中的运用

［摘要］为观察“项目—情景教学法”在骨科实习生中的运用，选取我院骨科实习生50人作为研究对象，随机分为观察组和对照组各25例，对照组采用传统带教模式，观察组采用基于标准化病人的“项目—情景教学法”

教法研究 | 线上线下实验教学的满意度调查及对策分析

［摘要］了解高职学生对“基础护理学实验”课程线上线下混合式教学法的教学评价及满意度情况，根据调查结果，针对学生提出的现有教学方法中存在的问题，分析其原因并提出改革对策，为接下来的“基础护理学实验”

教法研究 | “生物统计学”课程教学效果评价初探

［摘要］ “生物统计学”是一门以数理统计为基础、内容抽象、公式复杂的应用型学科，是师范院校面向生物学专业的大二或大三本科生开设的一门专业基础课程。由于“生物统计学”课程的概念和内容较为抽象，理解起来

教法研究 | 核心素养背景下的数学建模教学探究

［摘要］在新课程标准（2022年版）建设背景下，培养学生核心素养关键在于“三个会用”，这就要求教师不仅注重数学知识的讲解，更要培养学生对数学知识的应用能力和模型意识。数学建模不仅能够促进学生在学习

教法研究 | 产教融合背景下职业教育课程教学质量提升研究

［摘要］在高质量发展时期，产教融合既能增强职业教育的适应性，又能焕发职业教育的活力。许多学者围绕产教融合的合作机制、办学模式和人才培养展开了研究，但关于产教融合的课程研究较为缺乏。课程作为人才培养

学生教育 | 专业背景类课程学员学习激励机制研究

［摘要］学习积极性是影响学习效果的重要因素和推动力。如果学员没有学习积极性，即使教员教得再好，教学也不能取得良好的效果。由此可见，学员学习积极性的重要性。专业背景类课程属于专业基础课程，基础性和理

学生教育 | 从高层次人才培养谈科研院所思政工作途径

［摘要］中国特色社会主义进入新时代，研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。研究生思想政治教育工作必须坚持“两个确立”，做到“两个维护”。科研院所研究生教育管理人员作为研究生思想政治教

学生教育 | 地方高校专业学位硕士研究生的培养模式研究

［摘要］近年来，我国专业学位研究生的招生规模不断扩大，国家相关部门和教育专家越来越关注专业学位硕士研究生人才培养模式如何持续改进、培养质量如何获得社会认可等问题。以郑州轻工业大学为例，结合“十四五

学生教育 | 本科毕业设计指导五方略

［摘要］本科专业课教学过程中，毕业设计指导是本科教学的最后一个重要环节。与理论教学不同的是毕业设计不是教授理论而是激发学生的潜力，帮助他们开展研究，故而强调指导方案的设计与提前布局是十分重要的。针

学生教育 | 高校劳动教育与美育融合的困境及路径研究

［摘要］德智体美劳是人类社会教育的趋向目标，也是对人的素质定位的基本准则。在新时代背景下，高校以协同育人思想为导向，促进劳动教育与美育融合，这是高校教育实践的大势所趋，能够提升高校协同育人实践的成

学生教育 | 新时代加强大学生劳动教育的对策研究

［摘要］新时代加强大学生劳动教育是培育马克思主义劳动观的内在要求，是适应数智时代新科技变迁的必然选择，是促进人的全面发展的价值遵循。当前，大学生劳动教育存在认知观念陈旧、系统谋划不足，多元文化冲击

学生教育 | 高等体育院校学生学习中国传统诗词的现状分析

［摘要］中华传统诗词是中国文化不可或缺的组成部分，充分挖掘和利用传统诗词文化中包含的思政元素，不仅有助于丰富课程思政的教学素材，还有助于探索新形势下高等体育院校大学生思想政治教育的新途径和新办法，

学生教育 | 家庭经济困难大学生社会责任感培育路径探析

［摘要］通过对480名参加和未参加公益创业实践的家庭经济困难大学生社会责任感维度的T检验，得知公益创业实践对家庭经济困难大学生敬业和奉献精神、服务意识、承担责任的正向干预作用显著，是培养大学生社会

学生教育 | 高职动物医学专业现代学徒制的现实困境分析

［摘要］动物医学专业开展现代学徒制工作有利于高质量培养动物医学类实用性技术技能人才，是现代畜牧业发展的需求，能满足学生分层分类培养的要求，是培养德技并修兽医人才的有效路径之一。但在实践过程中，动物

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