少男少女·教育管理2022年第12期杂志在线阅读免费

卷首语 | 家庭教育从家长做起

广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展密切相关，家庭教育不仅关乎青少年儿童群体的个人发展，同时也关系着社会和谐稳定和国家繁荣发展。习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化

区域教研 | “一核四柱八维”促基础教育提质

新会区教研基地坚持立德树人主线，聚焦“质量提升”这一核心目标，以“一核四柱八维”（质量核心，教科研训四大基柱，八个提质行动维度）的项目建设路径，创新基础教育提质模式，促进基础教育持续、优质、均衡发展，

区域教研 | 推进镇片区域中小学劳动教育发展及实施

摘要：新时代赋予劳动教育新的内涵，为进一步落实教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》《大中小学劳动教育指导纲要》《广州市推进大中小学新时代劳动教育三年行动方案》以及区市《关于加强中小学（幼儿

科研交流 | 教育叙事研究：从家访看家教

摘要：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育会影响人的一生。通过家访，可以明显感受到一个和谐的家庭能为孩子提供更多的宽容和接纳、鼓励和支持。在这样的家庭氛围下长大的孩子能形成善良、

科研交流 | 新课程背景下思维导图在初中信息技术教学中应用的实践研究

摘要：《义务教育信息技术课程标准（2022年版）》提出，要求教师对学生进行信息技术素养培养，使学生在文化知识学习中形成计算机基础操作能力与知识运用能力。文章以新课程背景下思维导图在初中信息技术教学中

科研交流 | 新冠肺炎疫情期间山区初中生叛逆行为表现及其原因分析

摘要：在信息技术飞速发展的今天，线上学习已经是不可逆转的趋势。可对来自偏远山区的初中寄宿生，尤其很多是留守儿童而言，刚刚萌生的自我意识和独立意识最容易在生活、学习中表现出来。面对居家在线学习这种学习

科研交流 | 有效开展幼儿快乐足球活动的实践探索

摘要：在幼儿期开展足球运动，可激发幼儿持续学习的兴趣，并能促进幼儿吃苦耐劳、坚持不懈等良好个人品质的形成，对幼儿来说终身受益。但在目前的教学中，教师并不注重幼儿足球教学，这在很大程度上影响了幼儿学习

课程建设 | 新课标背景下农村小学劳动课堂教学模式的创新与实践

摘要：广州市番禺区沙湾德贤小学紧扣《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，通过挖掘和探索，以劳动课为主渠道，积极开发与实施劳动教育课程，强化实践育人功能，做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳

德育研究 | 中学生暴力倾向不良心理的有效疏导及预防探讨

摘要：据相关的调查报告显示，在校园暴力事件中，有75%发生在中学生之间，有相当部分中学生存在暴力倾向的不良心理。该如何疏导和预防中学生的这种心理？文章以学生小柏为研究对象，针对转化小柏的暴力倾向不良

德育研究 | 小学高年级学习模式转变与学生心理状态呈现及影响因素

摘要：为了更好地探究学习模式转变下学生出现心理状态变化的具体原因，本次研究基于实证分析调查，通过面向小学生群体，对其在学习模式转变下的环境中，心理状态变化的相关因素进行相关数据的收集，调查分析内在的

德育研究 | 特殊教育的案例研究

摘要：对龙龙这个“特殊男孩”，笔者的教学宗旨是尽力挖掘学生的潜能，引导他在语言、学习、交流、运动等方面有所进步，尽可能融入班集体。针对学生的具体情况，笔者通过与家长深入沟通、查找相关资料等辅导策略，

德育研究 | 初中生逆反心理及其疏导策略

摘要：初中生刚踏入青春发育期，开始彰显个性，可能会出现叛逆心理。在这个敏感时期，如何冷静应对他们因叛逆心理而导致的相关问题，巧妙疏导其叛逆心理，需要教师充分发挥智慧。文章先对初中生叛逆心理成因作深入

德育研究 | 例谈转化后进生的教育策略

摘要：作为班主任，笔者更深刻意识到教书和育人同样重要。每一个后进生的实际情况是不同的，必然要求教师深入了解学生的各种行为和背后的成因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。作为一个热爱学生的教

德育研究 | 信息化条件下陶行知德育思想在中学实现途径研究

摘要：陶行知作为我国的人民教育家、思想家，其创立了与我国国情相符合的德育思想理论知识。当前，信息化发展速度不断提升，信息化已经成为教育教学的主要途径，想要更好地践行陶行知德育思想内容，必须深入发掘陶

德育研究 | 基于思政教育的小学生文明礼仪教育现状及分析

摘要：随着教学改革的不断深化落实，思政教育逐渐成为小学课程体系的重要组成部分，也获得了学校和家长的关注。其中，文明礼仪教育不仅是思政教育的重要内容，也是小学生在成长过程中应当接受的教育类型。文章简单

德育研究 | 实施“体验式”德育的教学探索

摘要：江门市棠下中学改变传统德育模式，引导学生在体验中接受教化，培养良好的道德品质、创新精神和实践能力。学校从“自主管理、注重引导”“多元活动、积极体验”“挖掘资源、创设情境”“家校共育、凝聚合力”

德育研究 | “党史教育”中“三全育人”的实现路径与优化措施

摘要：在当前素质教育背景下，促使小学学校创新自身的教育目标，落实立德树人的根本任务，在开展教育工作的基础上，实现德育教育，保证小学生综合全面发展。而党史教育作为德育重要组成部分，可以帮助学生加深对党

德育研究 | 在小学“道德与法治”课堂教学中融入广州红色文化思考

摘要：红色文化是中华民族的优良传统和宝贵的精神财富，是中华人民共和国的根基和底色，更是社会主义发展的立国之本。利用好红色资源，让红色资源发挥其本身的优势，对小学生有重要的教育意义。基于此，文章重点以

教学研究 | 基于核心素养视域下的文言文教学中培养“审美的鉴赏与创造”

摘要：文章详细阐述了在文言文教学中培养“审美的鉴赏与创造”的核心素养的教学策略。从“反复诵读，品味文言文的语言美，培养审美感悟能力”“以合作交流的方式，探究文言文的情感美，培养良好的审美评价能力”“

教学研究 | 初中语文朗读教学探究

摘要：古言道：读书百遍，其义自见。朗读作为语文课堂中最常见的教学策略，能有效帮助学生读懂课文并进一步理解课文。因此，在语文教学中，教师必须在掌握一定的朗读技巧的基础上，明确朗读的特点及多种朗读训练的

教学研究 | 多媒体技术下思维导图在小学作文教学中的实践

摘要：随着社会科学技术的进步和发展，传统的教学方法发生了很大的改变，多媒体技术在教学中的运用，使教学效果有了明显的提高，特别是以多媒体技术为基础的思维导图的出现和发展，更是给小学语文作文教学带来了很

教学研究 | “双减”背景下单元整合作业设计探究与实践

摘要：“双减”政策明确指出：“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业。”因此，笔者以小学语文二年级下册第六单

教学研究 | 语文教学情感运用的思考和探索

摘要：文章结合教学实践，从多方面、多角度对语文教学的情感运用，进行思考和探索，提示教师应该有效地调动和发挥学生的情感作用，把改进自己的教法和指导学生的学法结合起来。通过激发学生情感，实现师生思想交流

教学研究 | 习作教学与劳动教育的有效融合策略

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出要充分认

教学研究 | 人教版小学数学二年级上册“搭配（一）”教学设计

一、教材分析本课是属于“数学广角”的内容，数学广角其意图在于系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法，通过学生可以理解的、日常生活中常见的最简单的事例呈现出来，借助一些操作等直观手段向学生进行渗透。本单

教学研究 | 紧扣语文要素，拓展学习能力

一、课标要求分析本单元以“思维的火花”为主题。编排有《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》3篇课文，习作《神奇的探险之旅》，以及语文园地。编排的意图是：引导学生树立结合实际思考问题的意识，知道要根据具体情况

教学研究 | 小学语文主题阅读指导课

一、教材分析部编版小学语文四年级上册“快乐读书吧”以“很久很久以前”为主题，引导学生阅读中外神话。这是本册第四单元《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》神话学习的拓展与延伸，能使学生更全

教学研究 | 《千人糕》（第二课时）教学设计

一、教材分析《千人糕》主要通过爸爸和孩子之间的对话展开叙述千人糕的制作过程，强调了普普通通的米糕需要经过很多人的劳动才能完成，让学生体会劳动成果来之不易。全文共十一个自然段，由爸爸和孩子之间的三组对话

教学研究 | “观察物体（一）”教学设计

一、教学内容人教版小学数学二年级上册教材第68页及相关练习。二、教材分析“观察物体（一）”是人教版数学二年级上册第五单元的教学内容，此部分内容是在学生一年级上册学习了“上下前后左右”位置和认识了一些简

教学研究 | 《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计

一、教学设计理念1. 在“双减”背景下利用多技术融合语文课堂，优化教学设计，丰富教学内容，切实提高课堂教学效率和质量。2. 番禺区实施融乐课堂教学理念。融入“融·乐”元素，强化融合，打造乐学样态。（融

教学研究 | 数学广角“推理”教学设计

一、教学内容人教版二年级下册第九单元数学广角——推理（第一课时）。二、教材分析“推理”是一节逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力对人们的生活、学习、工作十分重要。本节课主要要求学生能根据提供的信息，进行

教学研究 | “因感恩遇见美好”教学设计

一、教学理念对感恩的研究是在积极心理学兴起的背景下开始的。感恩是一种积极的品质，是人在接受别人的帮助和恩惠之后产生的积极情绪，并产生回馈行为。感恩是美德超越自我的一部分，作为积极品质的重要领域值得我们

教学研究 | 《为人民服务》课程思政与党史学习教育融合案例

一、课程思政教学目标1. 知识目标：通过课文学习，领悟“为人民服务”的思想内涵；学会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点的特点，从中获得对人生的有益启示。2. 能力目标：品味演讲词准确、鲜明、富有表现

教学研究 | 立足新课标打造高效课堂

一、课标要求分析《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段“数与运算”学习主题中，相关的要求如下：1. 内容要求：结合具体情境探索并理解小数和分数的意义，感悟计数单位。会进行小数、分数的转化，

教学研究 | 小学英语听说课教学设计

一、教学内容分析本课是小学英语三年级上册Module 6 Unit 11的一节以School things we need为例，借学习用品为主题的听说课，基于本班已授词汇的前提下，本课将以听说任务为主

教学研究 | “融·乐”课堂教学案例

一、教学设计（一）课标要求分析在新课标“以语育人，以文化人”的功能指向下，语文学科的核心素养主要包括四大项：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。《九月九日忆山东兄弟》是一首

教学研究 | 小学科学实施教学案例

一、背景分析（一）案例基本情况“我们的水钟”为教科版科学五年级上册“计量时间”（第三单元）第3课。（二）特色与创新点在本案例中主要依托信息化平台——希沃白板展开教学，利用希沃白板“拍照上传”实现学生的

教学研究 | 基于学科融合、促进化学观念形成的探索与实践

摘要：气体压强的认识和运用一直是学习的难点，其科学本质超出了初中学生的认知，但需要学生了解基本影响因素及其规律。文章探讨在初中化学教学中如何充分挖掘教材中的素材资源，通过与物理、数学等学科融合进行气

教学研究 | 劳动与非遗文化融合下的“融·乐”课堂

一、工作坊背景黄啸侠武术是番禺区的非物质文化遗产，广州市番禺区石碁镇小龙小学从2010年开始引入黄啸侠拳法，先从社团入手，再发展到全校师生一起传承，2015年6月，学校被列为“番禺区非物质文化遗产传承

教学研究 | 《少年中国说》朗诵指导案例

一、教学分析朗诵是一门语言艺术，是朗诵者对语言艺术作品的再创作。朗诵是一项言语技能训练内容，学生掌握了朗诵的技能，不仅能提高学生的口语表达技巧，使学生的生活语言上升到艺术语言的高度，让言语表达更加清晰

职业教育 | 高职学前教育专业足球课的选修需求与对策个案研究

摘要：文章以广州幼儿师范高等专科学校学前教育专业足球课的选修需求与对策为个案研究对象，通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，对现阶段高职学前教育专业足球课需求现状展开调研，依据调研结果对高职

学前教育 | 父亲参与幼儿家庭教育角色投入问题及对策

摘要：幼儿期是人一生发展的一个重要阶段，在这个阶段，幼儿所受到的教育将影响他的一生。父亲作为家庭的重要成员之一，承担着对幼儿教育的重要职责，在家庭教育中有着无可替代的作用，把握好这个阶段的教育，对幼

教育叙事 | 好课堂故事

创新是社会进步和发展的动力和源泉。江泽民同志提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”教师必须不断更新教育观念，努力培养学生的创新意识和创新能力。《新教材》的一大特色就是“创新

随笔 | 学习二十大，永远跟党走

亲爱的同学们：大家好！凉风习习，丹桂飘香。在这和煦的早晨，我想和大家一起学习分享党的二十大精神。今天，我讲的题目是“学习二十大，永远跟党走”。同学们，2022年10月16日至22日，举世瞩目的中国共产

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