大学教育（上半月）

教育研究 | 全方位全过程系统化的研究生学位论文质量保证体系构建

［摘 要］我国研究生教育自恢复以来经历了四个发展阶段，即恢复期（1977—1985年）单一化发展阶段、发展壮大期（1986—1998年）多元化发展阶段、大发展期（1999—2009年）快速发展阶段、改

教育研究 | 大数据分析课程“四位一体”混合式教学探索与实践

［摘 要］针对大数据分析课程的教学现状及问题，文章提出该课程可进行“四位一体”混合式教学模式改革，即从四个方面完成大数据分析课程的混合式教学，分别是学情分析多元混合、课堂组织模式多元混合、课程内容与思

教育研究 | “以学生为中心”的本科教学质量保障体系构建机理与策略

［摘 要］“以学生为中心”的教育理念是以学生的学习、成长、发展为逻辑，强调教育要适应学生身心发展的需要。基于“以学生为中心”理念构建本科教学质量保障体系，是我国高等教育普及化阶段的必然遵循，也是大学质

教育研究 | 基于朱兰质量螺旋模型的本科教学质量保障体系研究

［摘 要］随着高等教育改革和研究的不断深入，我国高等教育发展的重心逐渐转移到质量建设和内涵式发展上。其中，本科教学是培养一流人才、提升高等教育质量的关键。为顺应新时代高等教育发展要求，本研究结合朱兰质

教育研究 | 基于装备性能的实战化教学研究

［摘 要］装备性能是提高装备战斗力的重要保证，合理利用武器装备发挥作战最大性能是实战化教学训练中确保军队打赢战争的重要举措。文章着眼于提高装备在实战化教学训练中的使用效益，通过对比分析人员和装备存在的

教育研究 | 以生为本理念下的高校教学改革实践探析

［摘 要］以生为本理念是高校教学重要的教学理念之一，也是我国高校教学改革实践的重要方向之一。文章主要对以生为本理念下的教学特点进行分析，并对当前我国高校教学存在的问题进行阐释，提出相应的高校教学改革实

教学研讨 | 在土木工程专业课程教学中培养和践行“土木精神”

［摘 要］文章针对土木工程专业学生所面临的一些根本性困惑，结合我国土木工程建设的伟大成就，通过对其背后的精神进行梳理和凝练，提出“土木精神”的概念，并阐释其深刻的内涵：脚踏实地、持之以恒的行动精神，安

教学研讨 | 学科交融背景下风景园林专业英语课程教学改革探索

［摘 要］风景园林学科在发展初期与建筑学、城乡规划学科平行发展，发展迄今研究集中在与生态学、地理学、心理学交融的领域，同时具有跨地域和国际化特征，需借助一门具有导向性的课程穿针引线。在动态变化的学科交

教学研讨 | 建筑施工组织课程历史演变及发展趋势研究

［摘 要］教材不仅要构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，还要体现人类文化知识积累和创新成果。文章依据不同时期建筑施工组织相关图书教材的目录及前言等内容，汇总分析了我国与苏联的建筑施工

教学研讨 | 新农科背景下专业英语教学现状及改革探讨

［摘 要］植物保护专业英语是针对植物保护专业本科生开设的专业课程，目的是培养学生应用专业英语从事本领域相关工作的能力。文章针对新农科背景下植物保护专业英语课程的教学现状，指出该课程教学中出现的主要问题

教学研讨 | 海洋科学概论课程的建设与探索

［摘 要］海洋科学概论是一门多学科融合的综合学科，作为通识教育选修课面向兰州大学所有本科生开设。文章面对不同专业背景的授课对象，从课程内容设置、前沿知识渗透、不同学科切入点的探寻和教学模式四个方面对该

教学研讨 | 面向工程教育专业认证的课程群体系中的软件工程课程教学改革

［摘 要］工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础。高校课程群体系是各学科课程之间的融合，以帮助学生建立知识整体联系。为进一步提高工程认证教育理念

教学研讨 | 基于OBE理念的实验课程考核模式改革与探索

［摘 要］文章基于工程教育认证的理念，为满足高等教育教学改革的需要，针对油气储运工程专业课程实验存在的现实问题，以工程教育专业认证标准为指导，结合石油石化特色，梳理现有实验课程体系问题，改革和完善实验

教学研讨 | 面向产出的数控技术实习课程目标达成度评价

［摘 要］课程目标达成度是毕业要求达成的前提和基础，是工程教育专业认证工作的关键。文章以桂林理工大学机械设计制造及自动化专业数控技术实习课程为例，分析和探究这门课程的目标达成度评价标准，然后结合学校课

教学研讨 | 基于CDIO教学理念的海洋测量学课程教学改革与实践

［摘 要］随着现代科学技术的快速发展，海洋测绘为沿海经济建设、舰船通航安全、国土权益维护和海洋科学研究等各方面提供了保障和支撑。为培养适应国家海洋战略需求的海洋应用型人才，文章针对海洋测量学课程体系的

教学研讨 | “互联网+”视域下立德树人教学改革探析

［摘 要］立德树人已成为新时代中国特色社会主义教育发展的根本任务。东北林业大学国家级特色专业木材科学与工程坚持以立德树人为目标，扎实开展教学方法改革，推动教学方式多元化创新，促进产业与教学相融合，着力

教学研讨 | 新工科背景下制药工程专业实习课程建设中的传承与创新

［摘 要］专业实习属于综合型实践教学课程，是大学工科的一门必修课、教学计划的重要组成部分、培养学生创新能力的重要途径。文章针对大学工科院校实习实践类教学存在的问题，论述了在新工科背景下，践行工程教育认

教学研讨 | 高校理论力学课程思政协同育人的初步探索与实践

［摘 要］在构建全员全过程全方位育人大格局的新时代教育背景下，做好理论力学课程思政，是实现工科院校协同育人的有效途径。河南科技大学工程力学系从课程体系、课堂教学及教学团队等方面，对理论力学课程思政进行

教学研讨 | “线上+线下”混合式金课建设探索实践

［摘 要］互换性与测量技术课程是高校机械类专业的基础课程，该课程理论性和实践性强，且涉及设计、制造、工艺、检测等诸多领域，传统授课模式下的教学效果差强人意。“线上+线下”混合式金课教学模式能有效解决传

教学研讨 | 新农科背景下的水产养殖特色选修课程建设与实践

［摘 要］为适应新农科知识体系改造要求，文章全面分析了水产养殖课程教学现状，针对交叉学科、专业建设、人才培养要求及培养方式等方面提出了改革建议。黔南民族师范学院通过开设特色选修课程、建立实训实习基地、

教学研讨 | 地方普通本科院校能源动力类专业培养方案的改革与实践

［摘 要］当前，全球能源市场正发生深刻变革，以高效、清洁、多元化为主要特征的能源转型加速推进，清洁可再生能源在能源消费中的占比持续上升，如何培养地方高素质应用型能源动力类人才成为地方普通本科院校能源动

教学研讨 | “SPOC+对分课堂”在材料力学课程教学中的探索

［摘 要］材料力学是机械类工科专业的基础课程，其教学目的是使学生通过理论分析计算解决工程结构件的受力、变形、破坏等实际问题，引导学生提高分析问题、解决问题的能力。为深化教育教学改革，满足新时代教学目标

教学研讨 | 新工科背景下工科院校实践教学体系改革的若干思考

［摘 要］文章从新工科背景下工科院校实践教学体系改革面临的新要求和新挑战入手，分析了实践教学改革存在的六个方面问题，并有针对性地提出了相应的改革建议，以“实践”为中心，坚持“实践—实践—再实践”，以提

教学研讨 | 线上线下混合式教学模式实施方案设计

［摘 要］目前，高校课堂教学主要采用以讲授知识为主的传统教学模式，该模式随着互联网在教学领域的广泛应用已受到严峻挑战，而对信息技术和教育教学进行深度融合的线上线下混合式教学模式已成为新的发展趋势。线上

教学研讨 | 食品分析实验课程思政教育探索与实践

［摘 要］食品分析实验具有很强的专业性、实践性、应用性和社会性。文章从实验项目、内容和教学各环节深挖课程思政元素，并将课程思政元素融入食品分析实验课程中，实现全过程育人，提升教学效果，促进“教育”与“

教学研讨 | 以创新能力培养为核心的航空发动机原理课程教学体系研究

［摘 要］根据高校课程改革“两性一度”的要求，文章对航空发动机原理课程进行了教学研究和探索，从课程内容、信息资源建设、教材体系、教学模式、实践教学、考核方式、教学团队建设等七个方面进行了研究，形成了多

数理化生 | 化工专业生产实习中融入人文精神培养的探索

［摘 要］人文精神是培养优秀工程人才的重要元素，生产实习是培养人文精神的重要环节。西南石油大学化工专业利用学生在企业开展为期五个星期生产实习的契机，尝试将人文精神培养融入实习全过程。通过完善课题制实习

数理化生 | 一种模糊神经网络算法的案例教学探讨

［摘 要］为了满足人工智能教学发展需要，在教学方面需要加强对相关课程案例建设的研究。文章以模糊神经网络的教学为例，介绍模糊神经网络的算法和设计步骤，并通过Matlab仿真分析与模式识别问题相结合来开展

数理化生 | 基于分组讨论的程序设计课程教学改革实践

［摘 要］针对目前学生对被动式教学参与度偏低的问题，文章提出基于分组讨论的程序设计课程教学改革实践。文章从分组讨论模式设计、分组讨论教学实施要点、分组讨论角色任务要求和课程考核四个方面阐述了程序设计课

数理化生 | OBE理念下生态学课程的教学改革探索

［摘 要］为了切实提高生态学课程的教学质量，文章根据OBE的教学理念，以学生为中心，以成果为导向，围绕“我们想让学生取得哪些学习成果？为什么要让学生取得这些学习成果？如何有效地帮助学生取得这些学习成果

数理化生 | 专业背景课程的改革探索

［摘 要］文章以军事院校课程改造为背景，以专业背景课程数据通信技术为例，围绕课程定位和改革目标，把握课程改革原则，详细分析了当前专业背景课程中存在的问题，并在此基础上有针对性地提出了改革方案，为后续课

数理化生 | 水文地球化学课程案例库建设及教学实践效果研究

［摘 要］水文地球化学是地下水科学与工程专业、水文与水资源工程专业本科生的专业必修课，课程基本理论较深，同时强调实践能力和分析问题能力的培养。水文地球化学课堂以教师为中心的传统教学方式依然存在。在传统

数理化生 | 新工科背景下非计算机专业计算机基础课程教学改革研究

［摘 要］新工科建设对大学计算机基础课程教学提出了新的要求。课题组针对非计算机专业计算机基础课程教学现状和问题，为适应交叉性、系统性、实践性和前沿性的新工科专业特色建设需要，对非计算机专业计算机基础课

数理化生 | 融入思政元素的计算机网络课程教学研究

［摘 要］文章基于对计算机网络课程教学特点的分析，深入挖掘了计算机网络课程中的思政元素，结合目前计算机网络课程的实际教学情况，主要从转变任课教师的教学理念、把握课程中的思政元素切入点、改进课程思政的教

数理化生 | 高校实验教学思政元素的挖掘与研究

［摘 要］实验教学是高等教育的重要组成部分，在提升大学生综合素质和思政水平方面有着独特而天然的优势。文章深入挖掘了实验教学中的几个思政元素，并以大学物理实验教学为例，阐述了将思政元素融入实验教学的途径

文史哲艺体 | 高校人文通识课课程思政的实施路径

［摘 要］目前，各高校普遍设立的人文通识课程教育目标是培养“全面发展的人”，这种全人教育与课程思政存在高度的契合性。文章在通识教育与课程思政结合的可行性基础之上，以人文通识课程俄罗斯历史与文化为例，从

文史哲艺体 | 国际竞赛获奖作品在风景园林专业英语教学中的应用与成效

［摘 要］随着国际上风景园林专业的学术、商业、社会交流持续深入，风景园林专业英语学习的重要性愈加凸显。然而，风景园林专业英语教学仍存在教学内容前沿性不足、教学形式灵活性欠缺、学生学习欲望激发力度不足、

文史哲艺体 | 东部地区少数民族大学生思政教育路径探索

［摘 要］少数民族大学生思政教育在促进民族团结、维护国家稳定、培养发展少数民族优秀人才方面起着不可替代的关键作用。文章以位于非少数民族地区、以汉族大学生为主体的上海交通大学为例，在现状调查的基础上，对

文史哲艺体 | 现代物流学课程思政教育研究

［摘 要］课程思政建设要求高校所有学科的专业课程教学均须融入思政元素。现代物流学作为物流工程专业的专业基础课，现有教学目标和要求暂未涉及课程思政。文章从现代物流学课程思政建设的必要性出发，总结其面临的

文史哲艺体 | 红色文化与“双一流”大学思想政治教育融合的实践研究

［摘 要］红色文化与“双一流”大学思想政治教育的融合是新时代“双一流”大学人才培养的重要体现，是提升“双一流”大学思想政治教育效果的积极探索，不仅能提升思想政治教育的创新性，而且能够增强红色文化的辐射

文史哲艺体 | 公民规则意识推进社会治理现代化：主体身份、内生逻辑与培育进路

［摘 要］公民良好的规则意识有利于推进社会治理现代化。社会治理中，公民既是社会治理制度的设计者和实施者，亦是社会治理进程的参与者和享有者。公民良好的规则意识与社会治理现代化是一脉相承、相互关联、共同作

文史哲艺体 | 课程思政应用于航空发动机原理课程建设的几点思考

［摘 要］针对航空理论专业课程的课程思政教改研究现状，文章以航空发动机原理课程为研究对象，通过挖掘发动机原理课程蕴含的思政元素，将发动机知识和相关思政元素相融合，充分发挥专业课课程思政的育人功能，以达

文史哲艺体 | 军队期刊信息化建设现状及发展

［摘 要］为了促进火箭军工程大学教研成果的传播共享，有效服务军队人才培养质量的提升，文章在分析国内期刊信息化建设现状的基础上，结合军队内部发行期刊和公开发行期刊两种类型，研究了军队期刊基于互联网进行信

文史哲艺体 | 大学英语混合式“金课”建设路径研究

［摘 要］大学英语混合式“金课”建设对深化大学英语教育教学改革，提高大学英语教学质量，建设一流本科教育具有重要作用。在分析大学英语混合式“金课”建设的内涵的基础上，文章提出了大学英语混合式“金课”建设

文史哲艺体 | 教育信息化2.0背景下“3+3+3”高校体育教学模式研究

［摘 要］本研究立足于当下教育信息化2.0时代发展，借助以往研究基础，顺应信息化教学大环境，为推进学校体育教学信息化教学模式改革，对陕西省八所高等院校体育学院（部）进行了体育信息化教学模式的指导思想、

文史哲艺体 | 地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的运用

［摘 要］中国近现代史纲要课程作为一门思想政治理论课，承担着对大学生进行“四史”教育的重要任务。地方历史文化资源具有地域性、人文性、历史性特征，将地方历史文化资源引入中国近现代史纲要课程教学，有利于激

文史哲艺体 | 餐饮浪费现象对大学生劳动价值观教育核心导向的启示

［摘 要］现阶段大学生餐饮浪费现象依旧存在。餐饮浪费行为体现了部分大学生对劳动成果不珍惜，对劳动不尊重，间接反映了我国部分大学生存在不正确的劳动价值观，也反映了劳动价值观教育的缺位对我国大学生成长成才

文史哲艺体 | 军事院校音乐教育课程思政的若干思考

［摘 要］文章基于军事院校音乐教育现状的调查结果，对军校音乐教育的思政课堂改革从音乐教育和思政教育的辩证关系，音乐教育思政课堂改革目标、内容、方法手段和评价等方面进行探讨，提出军事院校音乐教育课程思政

文史哲艺体 | 基于调查的自媒体时代工科大学生思想政治教育研究

［摘 要］本研究采用《工科大学生自媒体使用情况调查问卷》对477名工科大学生进行了调查，了解工科大学生自媒体使用情况。结果显示，工科大学生已普遍使用自媒体平台，自媒体平台主要用于娱乐、社交、学习等，工

文史哲艺体 | 在线学习背景下高校英语语法课现状调查研究

［摘 要］文章通过对目前我国英语语法网络课程及其混合式教学模式的研究分析，指出一些高校英语语法教育中普遍存在的问题，并针对这些问题提出了相应的教学改革对策，以期对在线学习背景下的英语语法教学改革起到一

文史哲艺体 | 构建网评员体系在新时代网络思想政治教育中的重要性

［摘 要］互联网时代的蓬勃发展加速了信息的传播，也给思想政治教育带来了新的机遇与挑战，为了做好高校网络思想政治教育工作，必须构建网评员体系、加强网评员建设。发挥网评员在网络舆情方面的作用是抵制西方和平

文史哲艺体 | 儒家“天人合一”思想的伦理底蕴及当代价值

［摘 要］科学技术的快速发展和人们对物质生活的不断追求使人类加大了对自然界的索取，解决自然资源枯竭、环境污染以及生态系统破坏所带来的生态危机关键是要正确处理好人与自然的关系。儒家“天人合一”思想强调人

文史哲艺体 | 文化自信语境下大学生国学经典认知及教育引导

［摘 要］文化自信是实现中华民族伟大复兴的应有之义，以国学经典教育传承中华优秀传统文化是增强文化自信的必然选择。大学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，肩负着传承和创新国学经典的重要使命。基于大学生对

文史哲艺体 | 大学英语教学中思政教育融入的策略探析

［摘 要］《大学英语教学指南》（2020版） 明确提出：“大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。”文章从如何提升大学英语教师课程思政建设的意识和

人才培养 | 新商科背景下产学研协同育人模式研究

［摘 要］新商科的出现是顺应时代发展的重要产物。教育部实施教育改革，为新商科的发展创造了良好条件。全国高校积极进行创新改革发展，关于新商科的研究逐渐增多，不同的研究者从不同的角度展开研究和分析，并取了

人才培养 | 跨学科创新型人才培养体系探析

［摘 要］创新能力在人才培养中的重要性日益凸显，跨学科培养普遍被认为是一种有效的创新能力培养模式和手段。文章基于新加坡南洋理工大学和山东大学的育人实践，对比两者在人才培养战略规划、制度机制、师资队伍、

人才培养 | “创新引领，中西融通”

［摘 要］培养具有国际视野和国际交流合作能力的工程学科领军人才已成为我国研究生培养的当务之急。在对研究生国际化培养模式长期探索和实践的基础上，研究团队提出了“创新引领，中西融通”的研究生培养理念和“四

人才培养 | 我国跨境电商人才培养综述及思考

［摘 要］文章通过文献分析法，分别从理论和实践的角度出发，对跨境电商人才培养的定位、课程体系、培养模式、教育评价等方面进行综述。我国现有跨境电商人才培养以国家战略为出发点，兼顾国家发展、行业需求和学校

人才培养 | 基于教学技能培养工作坊重构实践教学体系

［摘 要］建立健全实践教学体系，全面落实高校教师与优秀中小学教师共同指导教育实践的“双导师制”，是地方师范院校实践教学的重要任务。商丘师范学院化学专业不断探索和实践，在师范专业认证背景下，搭建了“互联

人才培养 | 学习环境与自主学习能力：学习动机和专业认同的中介作用

［摘 要］立足江西省各高校“一流学科”“创新”实验班大学生，构建以学习动机和专业认同中介作用下学习环境影响自主学习能力的理论框架，并依据497份在校大学生调查数据，运用结构方程模型（SEM），实证探究

人才培养 | 基于VR的军校本科学员作战心理素质训练研究与实践

［摘 要］文章从训练环境构建、训练方案设计与训练组织实施三个方面研究基于虚拟现实技术的军校本科学员作战心理素质训练的相关问题，并在某军队综合性大学开展训练实践。实践表明，利用VR技术开展军校本科学员作

人才培养 | 材料成型及控制工程专业创新型人才培养模式探索

［摘 要］随着装备制造业的转型发展，我国对拥有材料专业背景的制造业创新型人才的需求不断增加，因此，材料成型及控制工程专业需要不断改革人才培养模式，以适应这种类型人才培养的需要。该研究从材料成型及控制工

人才培养 | 一流本科课程建设视域下大学生对高校教师角色期待的调查研究

［摘 要］文章以中国税制课程为例，通过问卷调查收集数据并构建计量模型，实证分析与讨论了大学生对高校教师的角色期待及其影响因素。研究发现，在一流本科课程建设背景下，绝大部分学生认为高校教师的角色转型具有

人才培养 | 新时代大学生领导人才培养探索与实践

［摘 要］大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。新时代大学教育在实现立德树人根本任务的基础上，还需挖掘大学生领导潜能，培养未来社会领导人才。文章分析了新时代领导人才的内涵素质和培养基本理念，剖

创新与实践 | 基于省级实验教学示范中心的工程实践教学探讨与成效

［摘 要］工程实践教学是培养大学生工程能力、创新能力的主要途径，是实践育人的重要环节。实验教学示范中心根据学校提出的“面向人才市场办学、通过市场谋求发展”的战略思路，依托母体学校的学科优势，坚持以安全

创新与实践 | 依托学科竞赛培养大学生创新创业能力的研究与实践

［摘 要］该研究探讨沈阳理工大学测控技术与仪器专业在新工科思想指导下，根据国家相关专业质量标准、工程教育专业认证标准以及创新创业能力培养要求，依托学科竞赛全面引导学生学习、掌握产品设计、产品开发、商业

创新与实践 | 高职院校“教产研服创”五位一体实训基地建设探索

［摘 要］建设好和利用好实训基地是办好高等职业教育的关键所在。文章以辽宁生态工程职业学院为例，从高职园林专业群校内实训基地的建设出发，分析了加强实训基地建设的必要性，提出了建设路径，并对建设的实践成果

研究生教育 | 产学研融合下旅游专业研究生前沿课程建设研究

［摘 要］旅游高等教育将产学研深度融合，既能满足服务产业发展的需要，又能提升旅游高等教育的质量。旅游专业研究生前沿课程旨在通过传授先进的教学理念、创新的教学方法，使研究生了解并掌握旅游产业和学科研究的

研究生教育 | 会计专业硕士综合能力及其评价指标体系研究

［摘 要］文章根据会计专业硕士的特征构建了会计专业硕士“四维三层次”综合能力框架理论模型和由知识水平、实践能力、创新能力与职业素养4项一级指标、12项二级指标以及42项三级指标构成的评价指标体系，然后

研究生教育 | 研究生课程成绩多元化评定问题的探索

［摘 要］文章以力学学科前沿导论课程为例，提出研究生课程成绩多元化评定方法，探讨多元化评定方法的具体内容，证明开展多元化评定有助于促进研究生学习积极性的提高和教师教育教学改革的有效开展。［关键词］多元

研究生教育 | “双一流”建设背景下法律硕士专业学位研究生教育探析

［摘 要］争创“双一流”是现阶段我国办好中国特色社会主义好大学、跻身世界教育强国的重要途径。目前，国内法律硕士专业学位研究生教育还存在不同程度的突出问题，文章在借鉴已有研究成果的基础上，进一步厘清法律

党建与学生工作 | 以品牌支部建设为载体 加强研究生支部党建

［摘 要］该研究以建立品牌支部为载体，通过实地调研、讨论分析发现研究生支部党建中存在的问题，采取多模式、多手段、多渠道教育党员，使其政治思想成熟，特别是帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，进而将

党建与学生工作 | 高校机关党建与业务深度融合措施探讨

［摘 要］高校机关职能部门作为高校管理的重要中枢，业务类型多、专业性强，肩负着保证高校日常教育教学活动有序开展的重要责任，因此，需要探索其党建与业务深度融合的措施，充分发挥机关党建对业务工作的把关和促

学校管理 | 我国高校助学贷款现状及改进路径探析

［摘 要］为深入贯彻落实习近平教育扶贫指示精神，近年来我国不断完善助学贷款政策。助学贷款政策的有效执行在实现教育公平和分担高等教育成本方面都起到重要作用。文章结合当前教育财政投入背景，通过分析助学贷款

学校管理 | 信息技术赋能高校班主任班级管理探究

［摘 要］班主任多重角色冲突、传统班级管理方式具有一定的局限性以及当代大学生价值观取向多元复杂等因素，使高校班主任工作陷入“三难”困境。信息时代背景下，以解决大学生综合测评中的普遍性问题为契机，将班级

学校管理 | “后扶贫时代”高校学生资助工作探索

［摘 要］教育脱贫的本质是用发展的办法消除贫困根源，实现由输血式保障型资助职能向造血式发展型资助职能的转变。进入“后扶贫时代”，家庭经济困难学生的需要层次有所提升，高校学生资助工作依然肩负着育人、扶贫