现代职业教育2025年第11期

现代职业教育

现代职业教育2025年第11期

旬刊 教育教学

简介

传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。

目录

课题 | 一线串珠三育融合的教学改革研究

[摘 要］一线串珠三育融合的教学改革，是提高人才培养质量的需要，是为党育人、为国育才的需要，是国际人才激烈竞争的需要。当前高职教育存在德育和专业教育两张皮、美育和专业教育不相融、教师的综合素质不适应三大问题，解决这些问题需要提升教师素质、深...
低空经济背景下航空高职教育建设探索

课题 | 低空经济背景下航空高职教育建设探索

[摘 要］低空经济作为新质生产力，是一种以新业态、新产能、新技术为主要特征的生产力形态，航空类职业教育作为培养低空领域技能人才的主战场，不仅是行业发展的基石，而且是为低空经济持续赋能的重要源泉。在低空经济高速发展的背景下，职业教育在适应低空...

课题 | 三全育人视域下文化传承与现代育人体系的融合

[摘 要］以广西第二批全区高校“三全育人"综合改革示范院系——柳州城市职业学院建筑工程与艺术设计学院为例，论述三全育人视域下文化传承与现代育人体系的融合。以“筑力乡村、为民设计”为导向，构建符合新时代建设人才培养的三全育人模式，形...

课题 | 高职院校女生就业价值观现状与教育策略研究

[摘 要］深入探讨高等职业教育中女生就业价值观的内涵及其构成要素。通过问卷调查和访谈的方式，对女生就业现状及价值观中存在的关键问题进行了分析和总结。运用文献研究法，对高职女生就业价值观的生成机理进行分析，主要从对高职女生就业价值观形成的影响...
数智时代下农林类高职学生阅读倾向分析与对策

课题 | 数智时代下农林类高职学生阅读倾向分析与对策

[摘 要］随着数智时代的到来，信息的获取与处理方式正在历经深刻变革。特别是对农林类高职学生而言，他们的阅读倾向不仅反映了个人的认知特点和信息需求，也与他们未来的职业发展紧密相关。通过问卷调查与实证研究方式对全国多所农林类高职院校学生的阅读倾...

课题 | 高等职业教育人才培养与质量保障协同互动研究

[摘 要」人才培养与质量保障协同互动是推动高职院校实现高质量发展的关键因素，质量保障是人才培养的重要支撑，人才培养是其核心目标，二者相互促进。以2023年江苏省90所高职院校质量年度报告为文本数据，运用关键词共现分析发现，高职院校在人才培养...

课题 | 产教融合背景下材料成型及控制技术专业人才培养探究

[摘 要」产教融合，旨在通过校企合作、工学交替等方式，将理论知识与实践技能相结合，实现教育资源与产业资源的优化配置与共享。这一模式不仅增强学生的实践能力和创新能力，还促进教育内容与产业发展需求的有效对接，为解决人才培养与市场需求脱节的问题提...
新专业目录下高职酒店专业课程体系构建研究

课题 | 新专业目录下高职酒店专业课程体系构建研究

[摘 要］新专业目录下高职酒店专业课程体系继续重构。北海职业学院以OBE成果导向为理念、以胜任力模型为方法，从“特质、素养、知识、能力"四个维度出发，对酒店管理与数字化运营专业课程结构、课程内容进行了重构与优化，有效提高了专业人才...

课题 | 高职学生职业生涯规划能力研究进展

[摘 要］职业生涯规划能力是根据职业生涯发展的不同阶段以及主客观条件，制定生涯目标和相关措施，并明确达成时间的能力。良好的职业生涯规划能力有助于高职学生更好地认识自我、了解职业环境，提高就业竞争力，实现个人职业目标与社会需求的有效对接。对高...
现代学徒制背景下职业生涯教育的校本探索

课题 | 现代学徒制背景下职业生涯教育的校本探索

[摘 要］现代学徒制作为校企深度合作的人才培养模式，成为我国职业教育发展的一大趋势。现代学徒制的深入推广给高职院校职业生涯教育带来了机遇与挑战。分析现代学徒制背景下职业生涯教育的目标、任务以及校本探索实践，构建现代学徒制背景下的职业生涯教育...

课题 | 高职院校辅导员工作课程化模式的价值创新和实践路径

[摘 要］深入探讨了高职院校辅导员工作课程化模式的价值创新和实践路径。分析了课程化模式对提升辅导员工作专业性、增强学生教育实效性及促进高职院校人才培养的重要意义。阐述了价值创新体现在教育理念更新、工作方法优化及评价体系完善等方面。提出了实践...

课题 | 实习护生自我管理体系构建的适应性领导理论路径研究综述

[摘 要」综述适应性领导理论在护理教育中的应用，指出该理论通过灵活性和适应能力提升护理服务质量，与自我管理的核心理念相契合。二者相辅相成，共同助力护理学生的全面发展。尽管自我管理干预对学生的行为和学业成绩具有积极影响，但目前关于护理学生自我...

课题 | 构建“校企一体”高职生心理危机预防及干预 机制的探索

[摘 要］随着高职教育的发展，学生心理健康问题逐渐成为影响学业成绩与个人发展的重要因素。通过文献分析和实地调研发现，当前高职院校在心理健康教育方面存在资源不足、干预机制不完善等问题。探讨“校企一体”共建模式对高职生心理危机预防与干预的影响与...

课题 | 产教融合视域下高职院校实践教学质量评价体系构建研究

[摘 要］实践教学是产教融合背景下提升高职院校人才培养质量的重要手段，及时、有效地评估高职院校实践教学效果尤为重要。首先探讨了产教融合视域下高职院校实践教学质量评价体系构建的重要性。然后从教学质量评价主体、评价指标、评价方式等方面，分析了目...
融合思政教育的计算机专业课程评价体系优化研究

课题 | 融合思政教育的计算机专业课程评价体系优化研究

[摘 要］在当前高等教育改革与思政教育深化融合背景下，探究融合思政教育的计算机专业课程评价体系的优化问题。通过构建一套科学、全面的评价体系，将思政教育有机融入计算机专业课程中，旨在提升学生的思政素养与专业能力的同时，增强教师的教学能力与思政...

课题 | 高职院校“双师型”教师发展性评价体系构建与实施路径

[摘 要］构建科学、有效的教师评价机制，特别是探索“双师型”教师发展性评价机制，是推动高职院校教师队伍建设的关键。当前高职院校教师评价面临诸多现实问题，包括绩效导向成果化、评价主体单一化、评价维度碎片化以及评价结果运用功利化。基于此，提出基...

课题 | 职业院校教材选用标准的构建与评价体系研究

[摘 要」通过需求分析，明确高职院校教材质量监测评价体系的目标是了解教材在教学实践中的表现，为教材的编写、审核、选用、管理和研究提供决策依据。设计初步的评价指标体系框架,包括监测主体、监测标准、监测程序、监测方法、监测信息平台等,初步确定监...

课题 | 职业教育新型活页式、工作手册式教材评价标准研究

[摘 要］在职业教育向高质量发展迈进的进程中，新型活页式、工作手册式教材的开发与评价，成为深化教学改革的关键一环。司法鉴定专业极具实践性，技术更新换代快，其教材建设迫切需要打破传统模式，以此契合“岗课赛证”融通的新要求。因此，重视对新型活页...

课题 | 指向·策略：一切从“心”出发

[摘 要]课堂是学校教育的主阵地，教学过程最优，课堂教学效率最高，教育效果最佳，是每一个教师不断追求的目标。立足校本化心理健康课程教学，围绕立德树人的育人目标，基于解决学生心理障碍问题，从心理健康教学理念、教学设计、教学策略、创新方法等方面...

课题 | 湖湘文化融入高职英语教学的路径和实施策略

[摘 要」湖湘文化融入高职英语教学具有重要意义，能增强学生的文化自信,激发学生的英语学习兴趣，培养学生的跨文化交际能力。其融入路径涵盖教材内容本土化、课堂教学情境化、课外活动实践化和数字资源多元化。实施策略包括编写湖湘文化英语读本、设计主题...
基于OSCE的急诊医学虚拟仿真教学实践研究

课题 | 基于OSCE的急诊医学虚拟仿真教学实践研究

[摘 要］目的：探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)评估模式下，虚拟仿真技术在急诊医学实践教学中的实践效果及其应用价值。方法：选取198名高职临床医学专业二年级学生，随机分为A组和B组。A组接受“虚拟仿真 + 医用模拟人”综合教学法，B组...
高职信息技术与卫生健康课程创新融合探索

课题 | 高职信息技术与卫生健康课程创新融合探索

[摘 要］信息技术日新月异,对社会各领域都产生着深远影响。特别是互联网、大数据、人工智能等信息技术的不断普及，不仅改变了传统医疗服务模式，也对高职卫生健康学院的人才培养提出了新的挑战和要求。普通信息技术基础作为公共基础课程，学生既熟悉又陌生...
基于OBE教育理念的高职妇产科护理学课程改革实践

课题 | 基于OBE教育理念的高职妇产科护理学课程改革实践

[摘 要］大数据的应用对高职院校医疗人才培养和课程改革提出了新的要求，通过统计数据让课堂质量可测量、可评估、可追溯，为培养适应医疗卫生岗位需求的技能技术应用型人才提供信息化保障，解决高等职业院校在妇产科护理学课程设计上存在的问题。通过大数据...

课题 | 课程思政融入高职专业课程的教学研究与实践

[摘 要］遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》的指引，高职教师需结合课程特点与实际需求，找寻课程思政切入点，强调教学价值观，体现课程思政的刚性与鲜活性。需系统设计高职专业课程思政建设路径，针对专业人才培养方案、课程标准、学生就业职业岗位工作...

课题 | 内驱式BCLS教学法在高职基础课程中的教学实践研究

[摘 要］随着互联网时代的到来，社会各行各业均受到冲击，教育领域需适应互联网时代的需求，构建契合这一时代特征的育人体系。然而，当前职业院校教育存在教学质量不高、学生创新能力差等问题。对此，从基础课堂层面入手，探讨了BCLS教学法在高职基础课...
健康素养导向下特殊教育学校健康教育课程实施路径探索

课题 | 健康素养导向下特殊教育学校健康教育课程实施路径探索

[摘 要］以健康教育课程为媒介提升学生的健康素养，是新时期素质教育的时代使命。特殊教育学校健康教育的课程实施要以发展健康素养为中心，结合残障学生自身特点，注重残障学生的潜能开发和个性发展。结合基地教学实践，以健康素养培育为主导，构建健康教育...
生成式人工智能与职业教育智慧教育平台的融合应用研究

课题 | 生成式人工智能与职业教育智慧教育平台的融合应用研究

[摘 要］生成式人工智能为智慧教育平台赋能，以其“生成式”和“引导式”的特性为其融入平台提供了可行性，实现了学生个性化学习、教师差异化教学、学校数据化管理。智慧教育平台为生成式人工智能赋值，其“集成性”和“泛在性”为生成式人工智能融入提供了...

课题 | 新时代高职院校马克思主义理论教育的现状和对策研究

[摘 要」马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。新时代背景下，随着高等职业院校学生群体受众特点的不断变化，传播方式迭代更新，马克思主义理论在高职学生中的传播和教育效果仍需不断提升...
基于AIGC技术的高职听障生协作问题解决教学范式研究

课题 | 基于AIGC技术的高职听障生协作问题解决教学范式研究

[摘 要］协作问题解决能力是21世纪必备的关键技能之一。AI时代，协作问题解决主体已拓展为教师、听障生和AI技术。将AI大模型深度融入听障生课堂教学中，是数智时代不可回避的重要话题。通过分析听障生协作问题解决能力现状、AIGC(Artifi...
新工科背景下高职工程造价专业毕业设计改革研究

课题 | 新工科背景下高职工程造价专业毕业设计改革研究

[摘 要」新工科背景下高职工程造价专业面临转型升级的严峻挑战，亟须通过教育教学改革提升学生的实践技能和创新能力。毕业设计是学生理论知识转化成实践技能的关键环节。通过文献综述、案例分析方法，在全面分析当前高职工程造价专业毕业设计存在问题的基础...
“互联网+”语境下美育的数字化智能探究

研讨◆改革◆教学 | “互联网+”语境下美育的数字化智能探究

[摘 要］随着科技的快速发展，数字化智慧教学改革或许成为美育教学走出困境的重要手段。教育部明确提出美育智慧教育赋能行动，强调关注数字技术在美育课程中的发展，尤其是关注人工智能技术在美育课程教学设计中的运用。数字化智能技术在美育课程中具备诸多...
会计核算导向下高职会计学基础教学改革研究

研讨◆改革◆教学 | 会计核算导向下高职会计学基础教学改革研究

[摘 要」随着经济的快速发展和会计行业的不断变化，高职会计学基础教学面临着前所未有的挑战。会计核算作为会计工作的核心环节，对于培养学生的实践能力和职业素养具有重要意义。探讨会计核算导向下高职会计学基础教学改革的必要性，并提出相应的改革策略。...

研讨◆改革◆教学 | 高职护理专业生理学的应用与教学改进

[摘 要］生理学是护理专业重要的医学基础课程，其教学质量直接影响护理人才培养效果。分析了生理学在内科护理、外科护理、妇产科护理及急危重症护理等领域的应用现状，发现当前教学中存在信息化教学资源利用不足、实训体系建设滞后、智慧课堂应用不足等问题...

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